高中同步測控最佳化設計·高二數學·上

內容介紹

《高中同步測控最佳化設計:(數學高二·上冊)(附試卷)》內容簡介：學習的最高境界——“學會學習”，（1）任志鴻先生認為：在校期間的“學習”，不是為了分數的學習．甚至不是為了知識的學習，而是為了掌握學習能力，實現“學會學習”。社會的進步、科技的發展、知識的更新都迫使人們必須進行終身學習，從這個意義上講。“學會學習”就等於“學會生存”。

（2）同步學案：聯想質疑+預習整理+自主探究+總結反思=學會學習

叢書特點簡介：

理論依據：“學案”設計，學會學習，培養主動、自覺學習的能力。

學科特色：個性化、特色化地指導學科的學習，提高學科教學的實用性。

專家點撥：各種試題均有詳細的思路點撥與分析，錯解反思，誤區提示。

敏銳信息：跟蹤考試動態，捕捉教材信息，密切關注社會熱點、焦點和科技動態資信。

書配試卷：單元測試活頁成卷。

答案分離：答案均詳解詳析，活頁成冊。

作品目錄

第六章不等式
6.1 不等式的性質
6.2 算術平均數與幾何平均數
不等式的性質,算術平均數與幾何平均數習題課
6.3 不等式的證明
不等式的證明習題課
6.4 不等式的解法舉例
6.5 含有絕對值的不等式
不等式的解法及含有絕對值的不等式習題課
6.6 本章小結
第七章直線和圓的方

高中同步測控最佳化設計·高二數學·上

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