同伴等級評定表

同伴等級評定表屬於社會測量法的一種，是將一個班級（或其他群體）內每個兒童的姓名依次排列，緊挨著每個姓名是一個五點或七點式等級評定尺度。

基本介紹

• 中文名：同伴等級評定表
• 套用學科：心理學
• 套用範圍：學校心理學

內容

評定的內容可以是“在一起玩”、“一其工作”等。對幼兒施用此法時，可利用不同面部表情的照片幫助兒童表示其判斷（如高興、中性、悲傷的表情分別表示很喜歡、一般、不喜歡）。兒童所得全部分數的平均值為其最後得分。這種名單等級法可以大大減弱消極提名的倫理問題。並且，由於每個兒童都被全班同伴評定，其評定分數要比提名分穩定。提名分數遇到有二、三個人改變提名則會有較大變化，而評定分數則不會因少數人判斷變化而有大的波動。另外，評定法也避免了因暫時遺忘和不會說名字而沒有選上某個兒童的情況。

評分標準

評定分數與提名分數有著顯著的相關，在學前兒童中，“一起玩”的喜好評定分數與積極提名分的相關分別為0.74和—0.73（Asher等，1979），在小學生中也發現了類似結果（Ladd和Oden，1979）。但評定法和提名法所測量的是社會關係的不同方面。評定法更多測量了同伴接納和喜歡程度，而提名法主要測量友誼的類型。有些研究者建議使用同性別測量法，因為兒童的評定有性別偏差（Hayden等，1987），但其相對信度還需進一步研究。