台灣經驗是三民主義的光輝典範，是三民主義富有說服力的偉大見證。所謂台灣經驗，就是致力於實踐民生主義主張，實現經濟民生化的經驗體系。
基本介紹
- 中文名：台灣經驗
- 外文名：Taiwan Experience
簡介,主要的措施,
簡介
1989年元旦，李登輝在新年祝詞中稱：“所謂‘台灣經驗’乃是‘政府’與‘復興基地’的全體軍民，依據三民主義的指導原則，結合傳統與現代，兼顧理想與現實，為國家求進步，為個人求尊嚴，精誠團結，奮勵不懈，以智慧與血汗所獲得的寶貴經驗與成果”。
台灣經驗最核心的一條就是均富政策，即在保持經濟高速增長的同時，實現收入差距的不斷縮小，最終實現民生化的目標。???
主要的措施
第一是土地改革，50年代初，國民黨人遵照孫中山先生耕者有其田的思想，進行了土地改革，建立了以自耕農為主體的農業體系，全省自耕農及半自耕農在總農戶數中所占的比例，由1949年的61%增加到1953年的92%，基本上實現了耕者有其田，解決了土地問題。通過耕者有其田，實現了農業的強勁增長和經濟基礎的穩定。台灣土地法第十三條規定“農地所有權轉移時，其承受人以能自耕者為必要條件”，在土地私有的基礎上保證了自耕農制度。??
由於存在有效的土地流轉市場，隨著工業化的進展，台灣農業人口逐年遞減，農業就業人口占總就業人口的比例50年代為54%，60年代為42.9%，70年代為26%，1988年為13.8%。通過都市平均地權，按照孫中山先生的“規定地價，照價徵稅，照價收買，漲價歸公”的原則，防止了地價高漲和土地投機，在3.6萬平方公里的土地上，實現了2000多萬人居者有其屋，住宅自有率高於包括美國在內的許多已開發國家，住房質量也不斷得到改善。?
第二是經濟成長，台灣一切以經濟建設為中心，以民生為首要，致力於把經濟這塊蛋糕做大，保持了經濟的長期高速增長。從1953年到1992年，台灣國民生產總值平均以每年8.9%的速度增長，平均國民收入由50年代的100多美元提高到90年代的1萬多美元，在一個資源短缺、人口激增和國防費用負擔沉重（鄭竹園）的孤島上創造了驚人的成績，實現了從貧窮落後走向繁榮富裕的翻天覆地的變化。????
第三是均富政策，台灣堅持走三民主義路線，堅持推行民生主義經濟政策，始終根據“民生第一”的原則，制定經濟計畫，發展經濟。民生主義經濟建設的特點是，在穩定中求成長，在成長中求均富，在均富中求和諧。所謂均富，就是在努力增進財富的同時，採取預防財富集中的措施以求財富的平均分配，建立民生主義經濟制度。台灣收入最高的20%家庭與收入最低的20%家庭的收入差距，由1952年的20.47倍，縮小到1980年的4.21倍；基尼係數由1961年的0.46，下降到1980年的0.30。台灣成為繼北歐國家之後收入分配最平均的地區之一，實現了均富目標。???
第四是物價穩定，台灣在經濟高速增長的過程中，保持了物價的長期穩定，維護了一個穩定的巨觀經濟環境。台灣指導經濟建設的基本方針，是“穩定中求成長，成長中求穩定”，始終注意“穩定”與“成長”的關係，並隨時加以調整。台灣為了控制通貨膨脹，“一切施政均以維持物價穩定為首要任務”（徐育珠）。每當經濟出現困難，首先採取措施平抑物價，消除不穩定因素後再求經濟成長，最終以經濟成長擺脫危機。中央銀行不僅控制貨幣的發行額，同時控制貨幣的供給額，按照國民生產值增長1%，貨幣供給額增長1.5%，最高不超過2%的標準掌握。1953—1992年物價指數年均上漲率只有5.6%，如果扣除兩次石油危機的影響，物價指數年均上漲率只有3.4%。?
第五是均衡發展，實行農業支持工業，工業反哺農業的政策，促進了農工商配合及均衡發展，並以工業力量支持農業現代化。台灣經濟由發展農業開始，以農業培養輕工業，以輕工業推動重工業，發展基礎穩固，保證了經濟的健康成長。在工業實現了高速增長之後，及時支持農業增長，提高農民所得，加強農村建設，台灣農業總產出持續增長，農業勞動生產力和土地生產力在亞洲保持領先。通過均衡發展，實現了經濟結構現代化，1994年，台灣GDP總額比例農業占3.6%，工業占37.3%，服務業占59.1%，進入了成熟的工業化階段。???
第六是中小企業，台灣大力扶持中小企業，號稱中小企業的王國，到80年代末，中小企業占台灣企業總數的98%以上，產值占台灣國民生產總值的50—60%，就業人數占台灣總就業人數的70%，中小企業始終是推動台灣經濟發展的重要力量。台灣建立了中小企業8大輔導體系，包括財務融通、經營管理、生產技術、研究發展、資訊管理、工業安全、污染防治和市場行銷，以改善中小企業經營環境。台灣中小企業占主導地位的產業結構，使台灣經濟經受住了使亞洲遭受重創的97金融風暴。（民生主義的基本精神是已開發國家資本，節制私人資本,因此積極培養中小企業,防止社會財富集中到少數人的手上。）?
第七是義務教育，從50年代初開始，在物質條件極為艱苦的情況下，台灣即從法律上保證6—11歲兒童必須接受六年國小免費義務教育，就學所需學費、雜費由政府提供。1960年適齡兒童就學率已高達96%，1968年又開始實行九年義務教育。台灣為了保證教育經費，在法律上明文規定，教育支出在政府的年度總預算中不得低於15%，省不得低於25%，縣不得低於35%，實際支出中，各級政府的支出比率通常要高於這一數字。教育的普及，促進了人力資本的開發，為經濟成長、工業升級的迅速發展提供了人才基礎。??
第八是充分就業，60—70年代台灣通過發展勞動密集型產業，促進了充分就業，長時期保持低失業率，為世界失業率最低的地區之一。隨著工業化的高速發展，及時調整政策，促進工業升級，發展技術密集與資本密集型產業，將初級的、簡單的、低層次的、附加價值小、能源消耗大的加工裝配工業，升級到高級複雜的、多層次的、附加值大的、能源消耗小的高級加工裝配業，促進了工業結構的變化，加強了國際競爭力。
第九是對外貿易，50年代初，台灣建立外銷推廣基金和外銷品退還稅捐辦法，積極扶持對外貿易，並努力到海外設立各種商情網和據點，增強外銷能力，開拓外銷市場，目前出口已遍及160多個國家和地區，1994年貿易總額為2442億美元，以一島之力占世界第14位。2003年4月底外匯儲備1706.3億美元，居世界第三位。??
第十是文官制度，台灣經濟的起飛，與國民政府的文官制度密切相關。由於考試權分立，實行開放的文官考試制度，政府部門集中了各方面的優秀人才。負責任的文職官員謹慎決策、勵精圖治、艱苦奮鬥，維持了長期的經濟成長和經濟穩定，這是在台灣創造經濟奇蹟的一個重要的制度保證。台灣能在政治專制的情況下，實現經濟的崛起與騰飛，實現民生和均富，無不依賴於良好的文官制度體系。
