小說書寫脫離不了“問題”。少年胡圖的問題是回到家後，找不到家人。於是，濃烈的孤寂感逼使他也要離家。青少年離家本來就是成長的一種儀式，遲早都得離家出外闖蕩江湖，接受不同程度的考驗，才能脫胎換骨。胡圖出了家門後，便有點徬徨，何去何從心裡也捉不準。跟著老婆婆進了從未踏進一步的舊市場，猶如進了人生的迷宮，在裡面左轉右轉，就是找不到人生的正途。陌生的空間加上陌生的人，胡圖陷入一個全然不可理解的世界，根本無法操控自己的行為思想，只得隨人擺布，故事的重心便是述說胡圖在傳統市場裡的“奇幻”遭遇。
基本介紹
- 書名：台灣少年勵志閱讀館:胡圖迷遊記
- 出版社：花山文藝出版社
- 頁數：160頁
- 開本：16
- 作者：蘇善
- 出版日期：2014年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7551112685
作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
作者簡介
短篇少年小說《我的朋友唐坦卡蒙》獲得2006年台東大學兒童文學獎，《阿樂拜師》榮獲第29界金鼎獎兒童及少年圖書類出版獎最佳文學語文類圖書獎；獲得第十二屆九歌現代少兒文學獎推薦獎，短篇少年小說《代班》獲得2004年台東大學兒童文學獎優選，《腳踏的人生》獲得第二十四屆耕莘文學獎小說佳作，《含笑》獲得“送花一首詩”征詩活動優選獎
圖書目錄
第1章 我也不在家 001
第2章 中途下車 009
第3章 祖孫倆 017
第4章 誰在水果攤？ 025
第5章 人之川流 030
第6章 逃家的孩子 036
第7章 垃圾男 043
第8章 一具蠟像 049
第9章 丟包 053
第10章 三“撿”客 059
第11章 哪裡沒蟑螂？ 065
第12章 黑狗陣 071
第13章 樹冢園 077
第14章 誰的天堂？ 0
第15章 洗澡 088
第16章 另一個洞天 0
第17章 大食堂 101
第18章 決定 109
第19章 棺材床 117
第20章 再見月光 123
第21章 出路 129
第22章 小搶犯 134
第23章 回家 140
第2章 中途下車 009
第3章 祖孫倆 017
第4章 誰在水果攤？ 025
第5章 人之川流 030
第6章 逃家的孩子 036
第7章 垃圾男 043
第8章 一具蠟像 049
第9章 丟包 053
第10章 三“撿”客 059
第11章 哪裡沒蟑螂？ 065
第12章 黑狗陣 071
第13章 樹冢園 077
第14章 誰的天堂？ 0
第15章 洗澡 088
第16章 另一個洞天 0
第17章 大食堂 101
第18章 決定 109
第19章 棺材床 117
第20章 再見月光 123
第21章 出路 129
第22章 小搶犯 134
第23章 回家 140
文摘
“我回來了。”門內沒人回答。“就知道沒人在家！”門外的胡圖抬腳踢了一下門板。不是早在自己預料之中嗎？何必傻愣愣地想製造驚喜！
既然你們都不在家，我幹嗎在家？胡圖如此懷恨想著的同時，心裡打定主意，面容因此浮出隱隱約約的得意，身體也不自覺大搖大擺地踩入面前的直線，彼端是自己的房間。
他打開衣櫥，左手粗魯地撥開那些靜靜垂掛著的衣物下擺，幾乎將上半身探入衣櫥內了，右手則是更粗魯的亂撈、亂掏，最後從衣櫥底部撈出一隻登山背包來。
胡圖憑著以往出國的經驗，腦中自然引用了媽媽自詡的“洋蔥原則”，耳邊跟著響起媽媽絮絮叨叨的聲音：“這樣打包啊，能多能少，能加能減，能從夏天穿到冬天，能從市區浪遊到天邊。”雖然胡圖一向懷疑大人的話，這種媽媽所謂的“生活智慧”倒是可以替自己省點事，於是，胡圖挑了三件襯衫、兩件背心、一條休閒長褲、一條牛仔褲和一件薄外套，疊整齊之後放入背包。“背包怎么變小了？”胡圖對自己嘟噥，同時半俯著身，橫向舉起左前臂，藉助身體的重量將所有衣物狠狠地壓實，右手揪住拉鏈環，“咻”的一聲快速將背包封口。“連你也想惱我？”胡圖朝著背包重重地捶了一拳，“全世界都跟我過不去，你！不行！”胡圖又捶了一拳。“別管我！誰都別想管我！”胡圖四下亂吼，卻是沒個對象。吼過了，悶氣稍微舒緩一些，胡圖繼續打包。他繞過床尾走到床頭邊的五斗櫃，蹲下身，拉開最下層的一格，兩手捧出一卷一卷的小筒狀物，全往床面上丟去。“一、二、三……”胡圖一邊數一邊盤算需要多少，胡圖不自覺頓了一下，打算製造幾級“震度”呢？胡圖記起上回地震時，還是自己一個人在家，他看著魚缸搖浪的樣子，真替魚兒擔心啊，他把自己塞在餐廳邊的牆角，那兒上頭有最粗的大梁，旁邊有最堅實木頭製成的高櫃，本來不害怕的，可是當他聽見柜子里的玻璃杯叮叮噹噹地又碰又敲，他的勇氣才跟著搖晃起來，沒想到媽媽打電話劈頭卻問：“我的水晶杯沒怎樣吧？”“唉……什麼大地震都沒用的……”胡圖給自己潑了冷水，“他們大人，沒空理你的！”“四、五、六、七！”胡圖目露堅毅，繼續數到七，反正沒人在家！多個幾天沒關係！他哼了一聲。這些全是以前出國旅行用剩的，數一數，七條免洗內褲和七雙免洗襪，胡圖將這些東西塞入背包前面的分隔層，卻發現裡面早被塑膠袋占據了。“又來找碴！”胡圖嘟噥一聲，心裡頓時興起放棄的念頭，還是跟往常一樣吧？躲去漫畫店看到午夜？要不，隔天清晨？然後直接去上學？胡圖給自己幾秒。幾秒？做什麼呢？等什麼呢？還是，等誰呢？“不必！不必了！”胡圖大聲宣布，猛地揪出塑膠袋往床上丟，可是揪出一個還有另一個！
既然你們都不在家，我幹嗎在家？胡圖如此懷恨想著的同時，心裡打定主意，面容因此浮出隱隱約約的得意，身體也不自覺大搖大擺地踩入面前的直線，彼端是自己的房間。
他打開衣櫥，左手粗魯地撥開那些靜靜垂掛著的衣物下擺，幾乎將上半身探入衣櫥內了，右手則是更粗魯的亂撈、亂掏，最後從衣櫥底部撈出一隻登山背包來。
胡圖憑著以往出國的經驗，腦中自然引用了媽媽自詡的“洋蔥原則”，耳邊跟著響起媽媽絮絮叨叨的聲音：“這樣打包啊，能多能少，能加能減，能從夏天穿到冬天，能從市區浪遊到天邊。”雖然胡圖一向懷疑大人的話，這種媽媽所謂的“生活智慧”倒是可以替自己省點事，於是，胡圖挑了三件襯衫、兩件背心、一條休閒長褲、一條牛仔褲和一件薄外套，疊整齊之後放入背包。“背包怎么變小了？”胡圖對自己嘟噥，同時半俯著身，橫向舉起左前臂，藉助身體的重量將所有衣物狠狠地壓實，右手揪住拉鏈環，“咻”的一聲快速將背包封口。“連你也想惱我？”胡圖朝著背包重重地捶了一拳，“全世界都跟我過不去，你！不行！”胡圖又捶了一拳。“別管我！誰都別想管我！”胡圖四下亂吼，卻是沒個對象。吼過了，悶氣稍微舒緩一些，胡圖繼續打包。他繞過床尾走到床頭邊的五斗櫃，蹲下身，拉開最下層的一格，兩手捧出一卷一卷的小筒狀物，全往床面上丟去。“一、二、三……”胡圖一邊數一邊盤算需要多少，胡圖不自覺頓了一下，打算製造幾級“震度”呢？胡圖記起上回地震時，還是自己一個人在家，他看著魚缸搖浪的樣子，真替魚兒擔心啊，他把自己塞在餐廳邊的牆角，那兒上頭有最粗的大梁，旁邊有最堅實木頭製成的高櫃，本來不害怕的，可是當他聽見柜子里的玻璃杯叮叮噹噹地又碰又敲，他的勇氣才跟著搖晃起來，沒想到媽媽打電話劈頭卻問：“我的水晶杯沒怎樣吧？”“唉……什麼大地震都沒用的……”胡圖給自己潑了冷水，“他們大人，沒空理你的！”“四、五、六、七！”胡圖目露堅毅，繼續數到七，反正沒人在家！多個幾天沒關係！他哼了一聲。這些全是以前出國旅行用剩的，數一數，七條免洗內褲和七雙免洗襪，胡圖將這些東西塞入背包前面的分隔層，卻發現裡面早被塑膠袋占據了。“又來找碴！”胡圖嘟噥一聲，心裡頓時興起放棄的念頭，還是跟往常一樣吧？躲去漫畫店看到午夜？要不，隔天清晨？然後直接去上學？胡圖給自己幾秒。幾秒？做什麼呢？等什麼呢？還是，等誰呢？“不必！不必了！”胡圖大聲宣布，猛地揪出塑膠袋往床上丟，可是揪出一個還有另一個！
序言
序言（一）小說書寫脫離不了“問題”。任何一本（篇）小說的主旨總以呈
現某個問題或某些問題為主。作者可借角色的互動、情節的安排、高潮
的構築等，把“問題”呈現出來。作者可能設計問題，然後提出他認為
最適當的解決方法，讓小說的展現合情合理。作者也可能只提出他觀察
到的問題，或在文中為社會現象把脈，約略說出問題產生的原因與影響。
然而，許多問題牽涉到現實複雜的社會結構、家庭或個人因素，作者極
可能無力借箸代謀，提出理想的對策。這二者都是問題小說（problem
novels）的基調。依據專家學者的研究，問題小說的範疇會隨著時代變
遷而有所不同，但稍加歸納，大概離不開：好出風頭、孤獨、忸怩、不
合群的恐懼、身高體重問題、敏感、怯弱、過失的恐懼、犯罪、局促不安、
白日夢、暴躁、為細故憂慮、性問題等等。再加上雙親離婚、第一次約會、
舊市場的成長之旅青春期開始、對新家的調適、未婚懷孕、吸毒、同性戀等，這些少年問
題正是“問題少年小說”的主要範疇。《胡圖迷遊記》的主角胡圖的問題
涵括了上述的幾個，程度是否嚴重，有待檢視。
（二）少年胡圖的問題是回到家後，找不到家人。於是，濃烈的孤寂
感逼使他也要離家。青少年離家本來就是成長的一種儀式，遲早都得離
家出外闖蕩江湖，接受不同程度的考驗，才能脫胎換骨，成為一個正常
的男子。只是湊巧胡圖的離家不是主動的要求，也不是被動的催促（如
被父母所激或朋友的力邀）。家中無人，立刻興起“既然你們都不在家，
我幹嗎在家！”的念頭。一邊整理行李，一邊嘮叨不休，離家的想法並
非很強烈。胡圖出了家門後，便有點彷徨，何去何從心裡也捉摸不準。
跟著老婆婆進了從未踏進一步的舊市場，猶如進了人生的迷宮，在裡面
左轉右轉，就是找不到人生的正途。陌生的空間加上陌生的人，胡圖陷
入一個全然不可理解的世界，根本無法操控自己的行為思想，只得隨人
擺布，故事的重心便是述說胡圖在傳統市場裡的“奇幻”遭遇。胡圖眼
前流動的景象突然停止，但熊大叔的吆喝聲卻使定格的畫面再度活了起
來。這時候的胡圖已進入另一個世界，一個由舊市場幻化的“人間”世界。
所以雜貨鋪美女麻煩他轉交東西便變成他進入幻想城的起點。在這一條密封的長廊里，看到的似乎都是在胡圖的世界不甚得意的人。熊大叔收
容被拋棄的孩子，如長腳少年、獅子頭女孩、傻小子等，但只是暫時的
收留，該離開的時候還是得走。在處處是垃圾的空間裡，胡圖好奇地尋
找真相。“丟包”是這兒的特色，只能見怪不怪，不須深究。他們有他
們的生活方式，絕不會影響他人。他們的澡堂、大食堂和棺材床呈示了
這些人的生活水準與作息方式，“一枝草，一點露”的說法也許可以說明
他們在現實生活中的掙扎情形。他們只求溫暖，面對的卻是一雙雙鄙視、
憐憫的眼睛；他們表面上裝出一副不在乎的模樣，內心極可能正淌著血。
一直不用擔心三餐不繼的胡圖，看到這些人的卑微求生的樣子，別有一
番滋味。
（三）胡圖離家出走，雖然沒有既定的方向，也不知未來得面對哪些
考驗，但步出家門就可以認定他邁向成長之路。菜婆婆把他引入舊市場，
讓他接觸到另一群人的生活，再與自己不甚滿意的生活互相對照，不知
不覺之間有了某種程度的領悟。他在洞天裡外一邊仔細觀察熊大叔、垃
圾男、黑狗兄、老漢等人的言談及行事方式，一邊思考自己何去何從。
這一趟成長之旅使他一下子成熟不少。作者為胡圖營造了一個類似虛無
的空間，讓他親自體驗人生，讓他接觸社會中的另一個族群。作者不須在字裡行間直接灌輸人生的大道理，聰明的讀者自會領悟作者旁敲側擊
的用意，所以作者沒有把故事說完，故意在結尾之處留下一大片空白，
讓讀者自行去填補延伸，甚至背叛相左也無妨。所以，胡圖要怎樣離開
舊市場？回到家裡如何向父母解釋？舊市場那些人物是真是假？以後會
不會再來另一趟成長之旅？這些問題都是讀者要自行斟酌，再給自己一
個自己認為比較滿意的答案。至於舊市場的一切是否是場幻夢，讀者可
能要花些時間，好好思考一番了。
張子樟
現某個問題或某些問題為主。作者可借角色的互動、情節的安排、高潮
的構築等，把“問題”呈現出來。作者可能設計問題，然後提出他認為
最適當的解決方法，讓小說的展現合情合理。作者也可能只提出他觀察
到的問題，或在文中為社會現象把脈，約略說出問題產生的原因與影響。
然而，許多問題牽涉到現實複雜的社會結構、家庭或個人因素，作者極
可能無力借箸代謀，提出理想的對策。這二者都是問題小說（problem
novels）的基調。依據專家學者的研究，問題小說的範疇會隨著時代變
遷而有所不同，但稍加歸納，大概離不開：好出風頭、孤獨、忸怩、不
合群的恐懼、身高體重問題、敏感、怯弱、過失的恐懼、犯罪、局促不安、
白日夢、暴躁、為細故憂慮、性問題等等。再加上雙親離婚、第一次約會、
舊市場的成長之旅青春期開始、對新家的調適、未婚懷孕、吸毒、同性戀等，這些少年問
題正是“問題少年小說”的主要範疇。《胡圖迷遊記》的主角胡圖的問題
涵括了上述的幾個，程度是否嚴重，有待檢視。
（二）少年胡圖的問題是回到家後，找不到家人。於是，濃烈的孤寂
感逼使他也要離家。青少年離家本來就是成長的一種儀式，遲早都得離
家出外闖蕩江湖，接受不同程度的考驗，才能脫胎換骨，成為一個正常
的男子。只是湊巧胡圖的離家不是主動的要求，也不是被動的催促（如
被父母所激或朋友的力邀）。家中無人，立刻興起“既然你們都不在家，
我幹嗎在家！”的念頭。一邊整理行李，一邊嘮叨不休，離家的想法並
非很強烈。胡圖出了家門後，便有點彷徨，何去何從心裡也捉摸不準。
跟著老婆婆進了從未踏進一步的舊市場，猶如進了人生的迷宮，在裡面
左轉右轉，就是找不到人生的正途。陌生的空間加上陌生的人，胡圖陷
入一個全然不可理解的世界，根本無法操控自己的行為思想，只得隨人
擺布，故事的重心便是述說胡圖在傳統市場裡的“奇幻”遭遇。胡圖眼
前流動的景象突然停止，但熊大叔的吆喝聲卻使定格的畫面再度活了起
來。這時候的胡圖已進入另一個世界，一個由舊市場幻化的“人間”世界。
所以雜貨鋪美女麻煩他轉交東西便變成他進入幻想城的起點。在這一條密封的長廊里，看到的似乎都是在胡圖的世界不甚得意的人。熊大叔收
容被拋棄的孩子，如長腳少年、獅子頭女孩、傻小子等，但只是暫時的
收留，該離開的時候還是得走。在處處是垃圾的空間裡，胡圖好奇地尋
找真相。“丟包”是這兒的特色，只能見怪不怪，不須深究。他們有他
們的生活方式，絕不會影響他人。他們的澡堂、大食堂和棺材床呈示了
這些人的生活水準與作息方式，“一枝草，一點露”的說法也許可以說明
他們在現實生活中的掙扎情形。他們只求溫暖，面對的卻是一雙雙鄙視、
憐憫的眼睛；他們表面上裝出一副不在乎的模樣，內心極可能正淌著血。
一直不用擔心三餐不繼的胡圖，看到這些人的卑微求生的樣子，別有一
番滋味。
（三）胡圖離家出走，雖然沒有既定的方向，也不知未來得面對哪些
考驗，但步出家門就可以認定他邁向成長之路。菜婆婆把他引入舊市場，
讓他接觸到另一群人的生活，再與自己不甚滿意的生活互相對照，不知
不覺之間有了某種程度的領悟。他在洞天裡外一邊仔細觀察熊大叔、垃
圾男、黑狗兄、老漢等人的言談及行事方式，一邊思考自己何去何從。
這一趟成長之旅使他一下子成熟不少。作者為胡圖營造了一個類似虛無
的空間，讓他親自體驗人生，讓他接觸社會中的另一個族群。作者不須在字裡行間直接灌輸人生的大道理，聰明的讀者自會領悟作者旁敲側擊
的用意，所以作者沒有把故事說完，故意在結尾之處留下一大片空白，
讓讀者自行去填補延伸，甚至背叛相左也無妨。所以，胡圖要怎樣離開
舊市場？回到家裡如何向父母解釋？舊市場那些人物是真是假？以後會
不會再來另一趟成長之旅？這些問題都是讀者要自行斟酌，再給自己一
個自己認為比較滿意的答案。至於舊市場的一切是否是場幻夢，讀者可
能要花些時間，好好思考一番了。
張子樟
