基本介紹
- 中文名:只可意會,不可言傳
- 外文名:It's perceived rather than expressed.
- 繁體字句:只可意會,不可言傳
- 釋義 :只能用心去揣摩領悟體會
- 出處:《莊子·天道》
只可意會,不可言傳,拼音是zhǐ kě yì huì,bù kě yán chuán,注音是ㄓˇㄎㄜˇ ㄧˋㄏㄨㄟˋ ,ㄅㄨˋㄎㄜˇㄧㄢˊㄔㄨㄢˊ,中國的道家哲學語。...
只可意會,不可言傳來自於:《莊子·天道》:“意之所隨者,不可以言傳也。”指 道理奧妙,難以說明。有時也指情況微妙,不便說明。...
無以名狀的近義詞 :妙不可言、莫名其妙、不可言說(只可意會,不可言傳)、遍索枯腸,不成一句、痛心疾首、慘絕人寰、詞窮 莫可名狀、不可名狀 下面是漢典對...
自序 第一章 開悟增悟 第一節 悟性不再是神話 一、悟性是一種客觀存在 二、道、佛的悟性——只可意會,不可言傳 三、現代人的悟性——精神升華和物質升華 ...
喜歡“為人民服務”,喜歡軍事、歷史及《毛澤東選集》、《水滸傳》、《鬼吹燈》...至於說什麼是"理",那可是一種"只可意會,不可言傳"的理念。因為"大俠"心中...
《夜來獨自上西樓》是明代詩人元鏡創作的一首七言絕句。這首詩寫了作者獨自上...而這種寫情的只可意會,不可言傳,無疑深契禪宗的精神,所以可為“二祖得髓”...
(書面語)也作“情素” ;愫:真實的情意,誠意。一指感情;二指本心,真情實意;三指真實樸素的情感。 代表在特定情境下的一種只可意會不可言傳的心境。...
(這個只可意會,不可言傳)警告各位純情善良的mm。至於為了重口味而來的,要耐心。 一貫原則,給所有能指出錯別字,提意見的看倌,鞠躬—……...
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愫有(sù yǒu )(書面語)也作“情素” ;愫:真實的情意,誠意。代表在特定情境下的一種只可意會不可言傳的心境,形容有真情實意...
3.《語言風格不是“只可意會,不可言傳”》 《語言美》1990年12月10日4.《言語交際的要件:把握視點》 《現代交際》1991年第1期...
口頭語,“這樣一些、那樣一些、某些”的意思,或暗指某些私密、不能明於口、只可意會不可言傳之事。明 王守仁《閒居詩》 “不敢妄為些子事,只因曾讀數行書。...
老四步是比較獨特的,太原及周邊的人們喜歡她的優雅、舒展與自在,也喜歡她的痞勁兒,或者說是痞懶勁兒,或者說是一種只可意會不可言傳的味道在裡面;外來的人一...
本書所收錄的近500條“閃念”,可以說是一些靈感所得的短句語錄,是高老人生閱歷的積累,是只可意會不可言傳的人生的大智慧,它們歸根結底都是為了表達向善之心、...
須知學問可以傳授,但思維方法卻只可意會不可言傳。[2] 參考資料 1. 簡介 .杭州電子科大[引用日期2015-08-16] 2. 吳鋌:樂學是學習的最高境界 .杭州電子...
自己去聽聽這些歌曲,的確有很奇妙的感覺,只可意會,不可言傳。 #5為什麼#5這么常用 編輯 眾所周知,現在的大多數歌曲由1(Do)、2(Re)、3(Mi)、4(Fa)、...
中國京劇院院長吳江稱其戲畫“非常有神韻,重要的是表現了畫家對戲曲深刻的理解,表達了戲曲里那種只有內行才懂得的只可意會,不可言傳的內在神韻”,並邀請戲畫...
這本《這才是心理學(第9版)》並不同於一般的心理學導論類教材,很多內容是心理學課堂上不曾講授的,也是許多心理學教師在教學中感到只可意會而不可言傳的。...
花間之美,原是只可意會而不可言傳的。花間詞留給人的印象永遠是玉柔花醉、暖香惹夢,一個箇舊世美人,環佩叮噹地向我們走來,牽帶著絲絲芳香、縷縷情意,把...
忘憂清樂在枰棋 只可意會不可言傳 所謂得意而忘言,此中有真意,欲辯已忘言 詩曰:棋盤為地子為天,色按陰陽造化全。 下到玄微通變處,笑夸當日爛柯仙……...
歡歡喜喜的大暑假,高中生安安和悅悅卻因為無意間的勇氣比拼開啟了一段無法言語的只可意會不可言傳的秘密。。。廢墟旁的觸手、黑夜無辜枉死的農民工、卻都是...
這是一組關於人的系列文章,寫的是為人的各種滋味,不僅僅是苦辣酸甜,還有別的許多只可意會不可言傳的箇中滋味。每個人都是其中的一個,每種滋味也許每個人都嘗...
一直認為,思念是最美的事情,在靜靜的深夜,捧一杯清茶,在裊裊的茶香中思念自己的故鄉、親人、朋友、或是一個難忘的場景,那種意境,是只可意會而不可言傳的……...
本書所收作品把現實社會中假惡醜的一面撕開來給讀者看,著重於展示、揭露,著重於將不光彩的隱私曝光,部分作品以譏諷批判的筆調描寫官場裡那些只可意會不可言傳的...
《師問》以師徒傳拳學藝期間所記錄的語言為主體,借鑑古人問答釋疑的形式,用現代人的思維方式和身體感受來體證感悟太極之玄妙,把只可意會不可言傳的抽象之道,以...
默會的意思是暗自領會。出自明方孝孺《醫原》。默會的知識(又稱“緘默的知識”,又稱“內隱的知識”),主要是相對於顯性知識而言的。它是一種只可意會不可言...
“這種快樂,只可意會不可言傳。” [1] 陳泓盛個人經歷 編輯 無師自通 7歲成小棋王陳泓盛是惠安縣崇武鎮五峰村人。他的父親陳先生說,小時候,泓盛要是看到...
其中的關鍵之處在韻律上,這是只可意會,不可言傳的,只有苦心學習仔細揣摩才能掌握。而燁冉認為這正是人才的不足所限制了敦煌舞的進一步發展。而入世後就文化而言...