《句號、逗號、問號、感嘆號的簡單運用》是長塘中學提供的微課課程,主講教師為彭梅。
基本介紹
- 中文名:句號、逗號、問號、感嘆號的簡單運用
- 提供學校:長塘中學
- 主講教師:彭梅
- 類 別:微課
《句號、逗號、問號、感嘆號的簡單運用》是長塘中學提供的微課課程,主講教師為彭梅。
感嘆號的簡單運用 《句號、逗號、問號、感嘆號的簡單運用》是長塘中學提供的微課課程,主講教師為彭梅。課程簡介 本節課介紹了句號、逗號、問號、感嘆號的基本用法。設計思路 採用講授——例題——習題鞏固——小結的思路設計本堂微課。
教師簡介 謝玉潔是辰谿縣白雲國小的一名教師。設計思路 本次微課中,我設定了”標點王國“這一情境激趣導入,在通過標點符號兒歌講解句號、問號和感嘆號的作用後,通過由易至難的練習,幫助學生更好的掌握這三種標點符號的用法。
句子是語言運用的基本單位,它由詞、詞組(短語)構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事情,提出一個問題,表示要求或者制止,表示某種感慨,表示對一段話的延續或省略。句子和句子中間有比較大停頓。它的結尾應該用上句號、問號、省略...
本節微課主要內容為認識逗號、句號、問號、感嘆號這四個標點符號,以及在句子中的運用。設計思路 本節課從生活中常見的歧義句出發,展示標點的作用,激發興趣。 先通過常用句子來認識各個標點,講解標點的用法;然後通過順口溜總結,加深映像...
3.根據表達的需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。(四)口語交際 1.學說國語,逐步養成講國語的習慣。2.能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。3.聽故事、看音像作品,能複述大意和自己感興趣的情節。4.能較完整地...
3.學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。(四)口語交際 1.學講國語,逐步養成講國語的習慣。2.能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。3.聽故事、看音像作品,能複述大意和自己感興趣的情節。4.能較完整地講述小故事,能簡要...
句首的大寫專有名詞和地名名稱第五章:撇號何時用撇號ITS與ITS縮寫形式撇號表示所有格或所屬關係撇號“癖”第六章:問號和感嘆號問號感嘆號第七章:分號和冒號分號冒號第八章:括弧 連字號和破折號括弧連字號破折號第九章:段落組織句群...
斷句時,所用的標點符號有句逗號(為小圓圈,作用相當於現代漢語的逗號、句號、問號、感嘆號、分號等)、頓號、雙引號、單引號、破折號、省略號和括弧等七種。《廣注四史菁華錄·凡例》中也運用到了分號和感嘆號。在分段和斷句方面,和...
其中,寫話包括:寫自己想說的話,寫想像中的事物;在寫話中運用閱讀和生活中學到的詞語;根據表達的需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號等。口語交際包括:養成講國語的習慣;了解別人講話的主要內容;聽故事及看完音像作品後,能...
句號 逗號 冒號 分號 問號 引號 破折號 連字號 感嘆號 撇號 省略號 括弧 信封的書寫格式 並列式信封 斜列式信封 國內信封的寫法 國際信封的寫法 開窗信封 書信種類 社交書信 介紹信 介紹信開始語 介紹信結尾語 推薦信 自薦信常用語 ...
句號 逗號 頓號 分號 冒號 問號 感嘆號 引號 括弧 破折號 省略號 著重號 連線號 間隔號 書名號 標點符號書寫格式 [想想練練]修辭 比喻 比擬 借代 誇張 排比 對比 對偶 雙關 反語 反問 設問 反覆 引用 摹擬 似辭 方法的綜合運用 [...
記日記主要還是運用字、詞、句。所以要多識字,多認詞,多造句,這是記日記的基本材料。還有標點符號,什麼逗號呀、句號呀、問號呀、感嘆號呀……都要學會運用。記日記要學會觀察周圍生活中的事物,有趣的人,有趣的事,有趣的東西,...