華中科技大學出版的圖書。
華中科技大學出版的圖書。內容簡介《鉛筆頭描紅練習冊》系列叢書根據國家教育部《幼稚園教育指導綱要》編寫，並遵循學齡兒童的認知特點科學選材。本書有簡入難循序漸進地激發孩子的書寫興趣，掌握科學的運筆方法，訓練孩子的小手機能，使...
《國小經典古詩文分級誦讀與訓練進階篇》是2019年04月出版的圖書，ISBN是9787121363467。內容簡介 本書適合國小三、四年級學生使用。本書選文為課外經典古詩詞和小古文，上自先秦，下至民國，按難易程度分為三級：“基礎級”“提升級”“培優級”。每篇選文下都設有“注釋”，以及“情景式講解”“習題”欄目；...
《小學生必背古詩詞129首：彩色版》是2020年青島出版社出版的圖書。涵蓋《 全日制義務教育語文課程標準》《九年義務教育全日制國小語文教學大綱》指定篇目，涵蓋75+80首延伸拓展閱讀。 根符合“新課標”“新大綱”要求，涵蓋常見75+80首1-6年級部編版教材詩詞，“進階詩詞”--常見背誦篇目 “拓展篇目”--部編版教材...
《通城學典·高中語文閱讀組合訓練（高考進階篇 課標版 2020版）》根據語文閱讀教學的特點和需求設定“高頻考點過關”“閱讀組合突破”和“期末模擬衝刺”三大板塊。“高頻考點過關”結合典型例題對課標全國卷中各類文體的常見考點進行技法點撥；“閱讀組合突破”設定20份組合訓練，分為“現代文閱讀”“古詩文閱讀”“...
《少年愛詩詞》是一本針對5-12歲青少年的古典詩詞背誦過級讀本，全書精選一百首與勤學、立志、仁愛、尚美、向善等美好品質相關的詩詞佳作，由易到難分為十級，每級包含十首詩詞，便於青少年學習背誦、逐級進階。為擴大青少年的詩詞量，避免與語文教材詩詞篇目重複，本書未選入過於為人熟知的古典詩詞。書中所選詩詞兼具...
《詩詞入門》是2021年4月中華書局出版的圖書，作者徐晉如。內容簡介 詩詞寫作的“九陽神功”，詩詞欣賞的“九陰真經”。這是一本講解傳統詩詞寫作的大眾普及讀物。徐晉如繼《大學詩詞寫作教程》之後，特針對零基礎的詩詞愛好者，撰寫此書。從詩詞的格律、押韻、平仄、屬對、粘對、鍊句、排布意象、虛實相生、時空對照、...
《全腦語文.小學生必背古詩文閱讀100篇1年級》是2020年南方日報出版社出版的圖書。內容簡介 《小學生必背古詩文（一年級 套裝上下冊）/全腦語文進階閱讀培優特訓100篇》結合國小一年級統編版課程標準和教學大綱要求，針對小學生一年級應學應背的古詩詞和課後涉及到的古詩文有效總結起來，通過詩詞講解、選字組詩、...
為了讓更多讀者能領會到古詩詞中所蘊含的感動和召喚，葉嘉瑩先生花費近一年時間，親自為孩子選編、講解、吟誦218首經典古詩詞，於2016年9月推出新書《給孩子的古詩詞.講誦版》，由中信出版集團出版。這是“給孩子系列”第三部《給孩子的古詩詞》的進階版，書中根據詩詞內容精心選配了52幅中國古典繪畫作品，並附有...
《高中生必背古詩文40首》是2011年江西教育出版社出版的圖書，作者是白冰。內容簡介 快樂起步，從易到難地陪你學習古詩，讓你輕鬆起步，快樂進階；快樂誦讀，抑揚頓挫，書聲琅琅，讓你體會吟誦詩詞的快樂。快樂體驗，獨一無二的詩詞，至深人情的鑑賞，讓你輕鬆快樂地體驗詩情詞意。快樂收穫不知不覺中，你已熟讀...
《國中生必背古詩文50首(彩圖版)》內容簡介：快樂起步，從易到難地陪你學習古詩，讓你輕鬆起步，快樂進階；快樂誦讀，抑揚頓挫，書聲琅琅，讓你體會吟誦詩詞的快樂。快樂體驗詩詞，至深人情的鑑賞，讓你輕鬆快樂地體驗詩情詞意。快樂收穫不知不覺中，你已熟讀成誦，背著滿簍知識，你會發現原來收穫是輕鬆而快樂的...
《走向名校古詩文閱讀專題訓練國中全一冊》是2018年華中師範大學出版社出版的圖書，作者是胡勇。內容簡介 《走向名校 古詩文閱讀專題訓練 國中全一冊》分為兩個部分：上編“關鍵能力提升”和下編“必備知識歸納”。“關鍵能力提升”圍繞中考核心考點，以進階式訓練為主，包括中考文言文閱讀備考指南、單篇文言文閱讀、...
《閱讀先鋒（國小版古詩誦讀）》是1999年吉林教育出版社出版的圖書，作者是李己平。作品目錄 長歌行（節選）七步詩 敕勒歌 詠鵝 回鄉偶書 詠柳 涼州詞 登鸛雀樓 春曉 宿建德江 涼州詞 出塞 從軍行 芙蓉樓送辛漸 鹿柴 竹里館 送元二使安西 九月九日憶山東兄弟 別董大 靜夜思 古朗月行（節選）……附錄：《九年義務...
同時，《名師導讀:古詩詞名句分類解析》還設定了“原作欣賞”“詩詞趣談”等板塊，可以讓我們的知識面得到進一步拓展。作者簡介 張祥斌，北京師範大學中文系研究生學歷。專職圖書作者，先後出版過多部語言文化類、思維遊戲類圖書，如《趣味漢字辨析》《漢語常用字辨析字典》《名師導讀：日常用語背後的驚人秘密》《進階思維...
《突破瓶頸：當代詩詞創作的理論思辨與進階技法》是一本2022年長江文藝出版社出版的圖書，作者是段維。內容簡介 這本書走的是一種“平衡”路線，既注重探討一些研究者容易忽略的只有親身創作才會遇到的問題，從而靠近“專著”；又力求對普通創作者具有實際的釋疑和指導作用，以靠近“教材”。這兩者的結合使本書內容...
末傷己少有著述措置，徒供藉人作進階耳。《唐律偶評》：有人畫眉，則已嫁之婦也，反醒“女”字，詩律精密，上句亦用纖纖女手也。此即所謂貧女難嫁也，卻不便自說要嫁人，結句借他人說，極巧。《載酒園詩話又編》：秦韜玉詩無足言，獨《貧女》篇遂為古今口古。“苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳”，讀...
多次開展區級公開課，主持、參與各級科研課題研究，在《語文教學與研究》《新讀寫》《中文自修》《第二課堂》等期刊發表多篇論文。曾獲上海市中國小優秀單元作業案例設計大賽一等獎、閔行區教育科學研究成果一等獎。指導學生多次在古詩文閱讀大賽、現代文閱讀大賽、上海市中學生作文大賽中獲獎。 高鷺，華東師範大學中文系...
進階:怎樣修改一首詩 讀《三國志•管寧傳》戊戌小谷圍送別 雅集作品點評 讀《後漢書•獨行傳》夜行 詩賽作品點評 第二屆召南杯 第三屆召南杯 答問錄:在現在這個時代，學寫詩究竟有什麼用?結語篇 為詩無近名 詩無定法 附錄一:古詩文中容易讀錯的字 附錄二:鄒金燦詩選 後記 作者簡介 鄒金燦，字鴻儀，號...
《書陸放翁詩卷後》是宋末元初詩人林景熙創作的七言古詩。詩中肯定陸游在詩歌史上的地位，概括陸游一生坎坷經歷和報國雄心，最後接入自己，把當前現實與陸游所處時代作對照。詩將敘事與抒情緊緊地融合在一起，雄渾而勁健。全詩言近旨遠、意深辭婉，句句發自肺腑，纏綿中見悲壯，在林景熙詩中很有代表性。作品原文...
《喜忌篇》云：時上偏財，別宮忌見。又：時上偏財，怕逢兄弟。《景鑒》云：偏財時上，慷慨輕浮，最宜身強財旺，切忌比類相逢。主旺兮崢嶸仕路，日柔兮縱富決貧。《通明賦》云：時上偏財身主旺，白屋公卿。《古詩》云：偏財時上喜乾強，運入財鄉發祿難。兄弟更來相劫奪，縱然富貴也多慳。又：時上偏財...
]李懷源.國小語文單元整體古詩詞教學法[J].國小語文教學,2020(21):13-17.[28 ]李懷源.整體:生命存在與發展的應然狀態[J].國小語文教學,2020(21):1.[29 ]李懷源.國小語文單元整體識字教學法[J].國小語文教學,2020(21):8-12.人大複印資料《國小語文教與學》2020（11）全文轉載 [30 ]李懷源.葉聖陶“讀整...
《漳州刺史謝表》是唐代大臣陳元光創作的一篇文章。作品原文 左玉鈐衛翊府左郎將、進階前正議大夫、嶺南行軍總管臣陳元光言：伏奉垂拱四年六月二十九日制，授臣中郎將、右鷹揚衛、率府懷化大將軍、輕車大都尉兼朝散大夫、持節漳州諸軍事、守漳州刺史、贊治尹、營田長春宮使者。伏以社稷新開，首有官僚之建，皇天...
張九齡才思敏捷，文章高雅，詩意超逸，是盛唐前期重要詩人，其五言古詩在唐詩發展中有很高的地位和巨大的影響。張九齡的代表作有《感遇》12首、《雜詩》5首等，如《望月懷遠》《旅宿淮陽亭口號》等，都是歷來傳誦的名作。亦有《曲江集》20卷傳世。張九齡在當時所開展的文學活動，對促進開元詩壇的繁榮起了積極作用。...
中華經典兒歌大全1（童趣篇、啟蒙篇）中華經典兒歌大全2（歡樂篇、抒情篇）中華經典兒歌大全3（影視篇、親情篇）中華經典兒歌大全4（動物篇、品德篇）中華經典兒歌大全5（諧趣篇、娃娃篇）5、唱兒歌學漢字 唱童謠識漢字（啟蒙篇、入門篇）6、讀古詩認漢字 誦古詩識漢字（進階篇、提高篇）7、幼兒音標啟蒙 少兒國際...
南京師範大學附屬中學語文高級教師、魯迅紀念館館長徐昭武《國小古詩詞背誦篇目譯釋與賞析大全》：詠華山很有氣勢，頗具內涵。少年寇準的內心追求與華山奇景不謀而合，於是壯麗的詩篇脫穎而出。作者簡介 寇準（961—1023），北宋大臣。字平仲，華州下邽（今陝西渭南）人。太平興國五年（980）進士，累官至中書侍郎同中書...
5．4．3 案例訓練：古詩詞朗誦視頻漸顯字幕/145 5．4．4 剪映專業版中添加文本動畫的方法/147 5．5 爆款字幕效果案例/148 5．5．1 綜合訓練：爛漫唯美的文字消散效果/148 5．5．2 綜合訓練：電影片尾滾動字幕/150 5．5．3 綜合訓練：卡拉OK字幕效果/154 5．5．4 綜合訓練：創意倒影字幕/155 5．5．5 ...
本書中匯集了我國古代有名的詩詞古句，它根據不同的朝代進行劃分，每個朝代的詩詞表現形式都會有所不同 ，在這邊書中都會展現出來，如先秦的詩經，三國的民歌，不僅如此，本書還會對每首詩詞進行鑑賞、評論總結。編輯推薦 中國是詩的國度，唐詩是中國古詩發展的最高峰，唐朝不僅出現了許多偉大的詩人，更留下了無數...
日復一日，吳澄漸漸可以背誦幾百篇古詩，家裡人無不為此而高興，深信他將來必定會有大作為。母親游夫人曾帶著他去鄰村玩耍，有一位老奶奶見到吳澄十分可愛，便送給他一些錢幣和水果。吳澄恭恭敬敬地向老奶奶道了謝，隨即收下了這些禮物。過了一會兒，他想到老奶奶年邁體衰，生活艱辛，自己實在不應該接受老人家...
