《古希臘教育論著選》主要內容簡介：蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德是古希臘三位偉大的哲學家和教育家，在世界教育史上被譽為古希臘“三傑”，他們的教育思想是古希臘教育繁榮發展的主導思想，為後來歐洲各國教育思想的發展奠定了基礎，也為現代世界各國教育改革提供了豐富的思想源泉。《古希臘教育論著選》由《蘇格拉底論教育》《柏拉圖淪教育》和《亞里士多德論教育》三部分組成。書前刊有編者撰寫的論文《古希臘“三傑”的教育思想》。該文全面闡述了蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德教育思想的主要內容及其在世界教育史上的地位和影響。對人們了解和學習古希臘教育起到了很好的導引作用。
基本介紹
- 書名：古希臘教育論著選
- 類型：教育
- 出版日期：2007年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787107174735
- 作者：張法琨
- 出版社：人民教育出版社
- 頁數：319頁
- 開本：32
- 品牌：人民教育出版社
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《古希臘教育論著選》為外國教育名著叢書之一。
圖書目錄
古希臘“三傑”的教育思想
蘇格拉底論教育（根據文獻記載）
一、論人的智慧在於“認識自己
（一）人貴在“自知其無知
（二）哲學的目的在於啟人智慧
二、論關心人事的人才是高尚的
（一）掌握人事藝術——“辯證”方法
（二）人所關心的不應是自然，而應是人事
（三）只有心靈才會把一切安排得最好
三、論美德即知識
四、論尋求定義的方法
柏拉圖論教育（著作選錄）
一、《理想國》
（一）論國家、個人與教育
1.理想的國家
2.正義一一教育的總目標
3.理性者最高尚
4.教育是國家的大事
5.教育是一種藝術
（二）論人和世界
1.“兩個世界：真理和意見”
2.三種人與教育
3.教育與天賦、環境
（三）論人的和諧發展
1.教育就是訓練身體和陶冶心靈
2.從小訓練心靈上和身體上的和諧美
3.給婦女以同樣的訓練和教育
（四）論理想的國家統治者及其教育
1.政治家必須同時是哲學家
2.掌握能引領思想的學問
3.嚴格挑選，終身學習
二、《法律》
（一）論正確教育的原則
（二）論正確教育的實施
三、《泰阿泰德》
論知識
（一）知識是什麼
（二）知識無非知覺
（三）知識在於思維
（四）“蠟版”說
（五）“鳥籠”說
（六）知識就是真實的論斷
四、《斐德羅》
論人是怎樣認識理念的
五、《斐多》
論認識就是靈魂的回憶
六、《美諾》
論“知識就是回憶”
七、《會飲》
……
亞里士多德論教育(著作選錄)
選編後記
蘇格拉底論教育（根據文獻記載）
一、論人的智慧在於“認識自己
（一）人貴在“自知其無知
（二）哲學的目的在於啟人智慧
二、論關心人事的人才是高尚的
（一）掌握人事藝術——“辯證”方法
（二）人所關心的不應是自然，而應是人事
（三）只有心靈才會把一切安排得最好
三、論美德即知識
四、論尋求定義的方法
柏拉圖論教育（著作選錄）
一、《理想國》
（一）論國家、個人與教育
1.理想的國家
2.正義一一教育的總目標
3.理性者最高尚
4.教育是國家的大事
5.教育是一種藝術
（二）論人和世界
1.“兩個世界：真理和意見”
2.三種人與教育
3.教育與天賦、環境
（三）論人的和諧發展
1.教育就是訓練身體和陶冶心靈
2.從小訓練心靈上和身體上的和諧美
3.給婦女以同樣的訓練和教育
（四）論理想的國家統治者及其教育
1.政治家必須同時是哲學家
2.掌握能引領思想的學問
3.嚴格挑選，終身學習
二、《法律》
（一）論正確教育的原則
（二）論正確教育的實施
三、《泰阿泰德》
論知識
（一）知識是什麼
（二）知識無非知覺
（三）知識在於思維
（四）“蠟版”說
（五）“鳥籠”說
（六）知識就是真實的論斷
四、《斐德羅》
論人是怎樣認識理念的
五、《斐多》
論認識就是靈魂的回憶
六、《美諾》
論“知識就是回憶”
七、《會飲》
……
亞里士多德論教育(著作選錄)
選編後記
