《口才好的孩子是這樣教出來的》是北京麒麟書香圖書發行有限公司於2014年出版的一本圖書，是一本引導孩子提高語言表達能力的書。全書包括怎樣提高孩子的說話能力、怎樣教給孩子說話的技巧、怎樣培養孩子的溝通能力、怎樣克服影響孩子說話能力的因素等七個方面，作者希望通過《口才好的孩子是這樣教出來的》，給家長指點迷津，從親職教育的迷茫中走出來，成為一個善於培養孩子的成功父母，使孩子成為未來善於交際、語言表達能力超群的英才。
基本介紹
- 中文名：口才好的孩子是這樣教出來的
- 出版社：同心出版社
- 頁數：212頁
- 開本：16
- 品牌：北京麒麟書香圖書發行有限公司
- 作者：金波
- 出版日期：2014年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787547711491
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《口才好的孩子是這樣教出來的》是成功親職教育的智慧匯聚，《口才好的孩子是這樣教出來的》是改變孩子前途的首選讀本。《口才好的孩子是這樣教出來的》是為了便於廣大家長培養孩子的說話能力和語言表達技巧，提高孩子的非智力品質，使孩子成為未來的口才方面高手，順利成長、成才，作者參考了大量家教資料，吸收精華而編寫。
圖書目錄
第一章 怎樣提高孩子的說話能力
一、培養孩子的說話能力越早越好
二、孩子的口才也是練出來的
三、會表達的孩子口才出眾
四、當眾講話最能考驗孩子的口才
五、豐富的知識是孩子說話的素材
六、遊戲是提高說話能力的途徑
七、怎樣讓孩子能說會道
第二章 怎樣教給孩子說話的技巧
一、會讚美的孩子贏得人緣
二、會幽默的孩子贏得情商
三、會感謝的孩子贏得好感
四、會安慰的孩子贏得友誼
五、會道歉的孩子贏得諒解
六、會拒絕的孩子擁有主見
七、別讓孩子太吹牛
第三章 怎樣給孩子良好的語言環境
一、家庭環境要有利於孩子的語言發展
二、給孩子創設好的交流氛圍
三、從小加強親子對話
四、親子共讀能夠促進孩子語言發展
五、開發孩子說話能力的其他因素
第四章 怎樣處理影響孩子口才的因素
一、清除影響孩子口才的語言障礙
二、孩子語言發展遲緩怎么辦
三、別錯過培養孩子口才的關鍵期
四、內向會制約孩子的語言表達能力
五、性格孤僻，不利於語言能力的發展
六、怎樣讓害羞的孩子大膽開口
七、神情抑鬱，阻礙孩子的語言發揮
八、自卑，是孩子不敢說話的重要原因
第五章 怎樣培養孩子的溝通能力
一、促進孩子溝通能力的方法
二、從親子之間的溝通開始
三、增強孩子與人交流的能力
四、怎樣讓孩子學會傾訴
五、怎樣教孩子和老師溝通
六、怎樣教孩子和陌生人說話
第六章 怎樣訓練孩子的演講能力
一、孩子的演講能力重在培養
二、把演講知識教給孩子
三、演講有哪些語言運用
四、教給孩子態勢語言的運用技巧
五、增強演講感染力的技巧
第七章 怎樣鼓勵孩子從交往中獲得講話能力
一、怎樣增強孩子的口語交際能力
二、從小提高孩子的交往能力
三、孩子的朋友越多越好
四、教孩子學會“開場白”
五、教給孩子打電話的技巧
六、教給孩子與人談話的技巧
七、教給孩子勸說的技巧
一、培養孩子的說話能力越早越好
二、孩子的口才也是練出來的
三、會表達的孩子口才出眾
四、當眾講話最能考驗孩子的口才
五、豐富的知識是孩子說話的素材
六、遊戲是提高說話能力的途徑
七、怎樣讓孩子能說會道
第二章 怎樣教給孩子說話的技巧
一、會讚美的孩子贏得人緣
二、會幽默的孩子贏得情商
三、會感謝的孩子贏得好感
四、會安慰的孩子贏得友誼
五、會道歉的孩子贏得諒解
六、會拒絕的孩子擁有主見
七、別讓孩子太吹牛
第三章 怎樣給孩子良好的語言環境
一、家庭環境要有利於孩子的語言發展
二、給孩子創設好的交流氛圍
三、從小加強親子對話
四、親子共讀能夠促進孩子語言發展
五、開發孩子說話能力的其他因素
第四章 怎樣處理影響孩子口才的因素
一、清除影響孩子口才的語言障礙
二、孩子語言發展遲緩怎么辦
三、別錯過培養孩子口才的關鍵期
四、內向會制約孩子的語言表達能力
五、性格孤僻，不利於語言能力的發展
六、怎樣讓害羞的孩子大膽開口
七、神情抑鬱，阻礙孩子的語言發揮
八、自卑，是孩子不敢說話的重要原因
第五章 怎樣培養孩子的溝通能力
一、促進孩子溝通能力的方法
二、從親子之間的溝通開始
三、增強孩子與人交流的能力
四、怎樣讓孩子學會傾訴
五、怎樣教孩子和老師溝通
六、怎樣教孩子和陌生人說話
第六章 怎樣訓練孩子的演講能力
一、孩子的演講能力重在培養
二、把演講知識教給孩子
三、演講有哪些語言運用
四、教給孩子態勢語言的運用技巧
五、增強演講感染力的技巧
第七章 怎樣鼓勵孩子從交往中獲得講話能力
一、怎樣增強孩子的口語交際能力
二、從小提高孩子的交往能力
三、孩子的朋友越多越好
四、教孩子學會“開場白”
五、教給孩子打電話的技巧
六、教給孩子與人談話的技巧
七、教給孩子勸說的技巧
序言
說話是一種能力，也是一種資本，孩子如果不善於語言表達，也就是我們通常所說的“不會說話”，並不是一件小事。有些孩子在課堂上從不主動發言，一旦老師點名提問，他們就心慌怯場，說得結結巴巴、語無倫次。這些孩子在日常交往中，只做“聽眾”，而不善於與人討論問題，更不敢爭論問題，在人多的場合，極少聽見他們的聲音，“口若懸河”那是別人的事。這種不善於說話、不善於表達的情況，勢必影響孩子的非智力能力的培養，影響今後的生活和創業，甚至影響孩子一生。
為了便於廣大家長培養孩子的說話能力和語言表達技巧，提高孩子的非智力品質，使孩子成為未來的口才方面高手，順利成長、成才，作者參考了大量家教資料，吸收精華，編寫了這部書。
全書包括怎樣提高孩子的說話能力、怎樣教給孩子說話的技巧、怎樣培養孩子的溝通能力、怎樣克服影響孩子說話能力的因素等七個方面，我們希望通過本書，給家長指點迷津、撥開雲霧，從家教誤區中走出來，成為一個善於培養孩子的成功父母，使每一個孩子都能在未來社會中立於不敗之地。
為了便於廣大家長培養孩子的說話能力和語言表達技巧，提高孩子的非智力品質，使孩子成為未來的口才方面高手，順利成長、成才，作者參考了大量家教資料，吸收精華，編寫了這部書。
全書包括怎樣提高孩子的說話能力、怎樣教給孩子說話的技巧、怎樣培養孩子的溝通能力、怎樣克服影響孩子說話能力的因素等七個方面，我們希望通過本書，給家長指點迷津、撥開雲霧，從家教誤區中走出來，成為一個善於培養孩子的成功父母，使每一個孩子都能在未來社會中立於不敗之地。
