《反諷四型：兼論新批評與中學語文文本細讀》是2016年1月由福建教育出版社出版的書籍，作者是鄒春盛。
基本介紹
- 書名：反諷四型：兼論新批評與中學語文文本細讀
- 作者：鄒春盛
- ISBN：978-7-5334-6957-3
- 定價：28.00元
- 出版社：福建教育出版社
- 出版時間：2016年1月
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書對中學語文教材中涉及到的反諷手法作了歸類，把反諷分為四個類型：悖論型反諷、反語雙關型反諷、情景型反諷、主題型反諷。作者在書中詳盡闡述了四種反諷類型相關概念的內涵和外延，並將英美新批評理論運用到中學語文各類課文分析中。這種“立足文本的語義分析”、倡導“文本細讀”的英美新批評不失為診治中學閱讀教學中“虛浮語文”與“偽語文”之症的一劑良藥。
作者簡介
鄒春盛，廈門外國語學校語文教研組組長，福建省特級教師，福建省首批教學名師，福建省語文學科教學帶頭人。在專業刊物上發表50餘篇論文，其中有近十篇在《中學語文教學參考》《中學語文教學》等核心期刊發表，多篇被人大複印資料全文轉載。有專著《高中寫作教學策略》出版。
目錄
序甘苦皆是味 得失寸心知 鮑道宏\
總論\
第一章悖論型反諷\
第一節詩歌文本中的悖論型反諷
——以《越中覽古》《天淨沙·秋思》《錦瑟》《氓》《採薇》《孔雀東南飛》為例\
第二節散文文本中的悖論型反諷
——以《師說》《過秦論》《拿來主義》《為了忘卻的記念》《囚綠記》為例\
第三節小說文本中的悖論型反諷
——以《變色龍》《杜十娘怒沉百寶箱》《十八歲出門遠行》為例\
第四節戲劇文本中的悖論型反諷
——以《趙氏孤兒》《竇娥冤》《雷雨》為例\
第二章雙關型反諷\
第一節詩歌文本中的雙關型反諷
——以《死水》《鄉愁》《江城子·十年生死兩茫茫》《江南逢李龜年》《約客》《京口北固亭懷古》為例\
第二節散文文本中的雙關型反諷
——以《給一位文學青年的公開狀》《從普林斯頓大學看中美教育的差距》《赫耳墨斯和雕像者》《記念劉和珍君》為例\
第三節小說文本中的雙關型反諷
——以《祝福》《林黛玉進賈府》《邊城》為例\
第四節戲劇文本中的雙關型反諷
——以《等待戈多》《鳥人》為例\
第三章情景型反諷\
第一節詩歌文本中的情景型反諷
——以《錯誤》《雨巷》《觀潮》《再別康橋》《蜀道難》《節婦吟》《酬朱慶餘》為例\
第二節散文文本中的情景型反諷
——以《為了忘卻的記念》《送董邵南遊河北序》《背影》《合歡樹》為例\
第三節小說文本中的情景型反諷
——以《邊城》《祝福》《藥》《林教頭風雪山神廟》《裝在套子裡的人》為例\
第四節戲劇文本中的情景型反諷
——以《雷雨》為例\
第四章主題型反諷\
第一節詩歌文本中的主題型反諷
——以《錦瑟》《離騷》為例\
第二節散文文本中的主題型反諷
——以《囚綠記》《荷塘月色》為例\
第三節小說文本中的主題型反諷
——以《邊城》《馬二先生游西湖》為例\
第四節戲劇文本中的主題型反諷
——以《雷雨》《升官圖》為例\
第五章新批評與中學語文文本細讀\
第一節科學類文本和文學類文本的區別\
第二節科學類文本和文學類文本在教學中的運用\
第三節小說和散文文本的不同處理方式
——以《飲一口汨羅江》《溜索》為例\
附錄1隱喻和張力
——中學現代詩細讀的兩個關鍵字\
附錄2
考試文本的基本特點和解讀途徑\
附錄3文學類文本的理性邏輯和情感邏輯\
附錄4新批評理論運用於教學實踐的課例\
附錄5突出文體特徵彰顯閱讀能力
——全國新課標選做題能力要求和應對策略\
後記\
