反思判斷( refiexive judgment) 亦譯“反映判斷”、“反省判斷”。德國黑格爾對判斷分類的一種。黑格爾在《邏輯學》中把判斷劃分成實有判斷、反思判斷、必然判斷和概念判斷四類。在反思判斷中,渭詞不復像實有判斷中那樣是直接的、抽象的“質”,而是關於主詞的某種的規定,主詞經過謂詞同他物相聯繫。例如“這一植物是可治病的”這個反思判斷,把“這一植物”同“用這一植物去治病”聯繫了起來。
基本介紹
- 中文名:反思判斷
- 外文名: refiexive judgment
反思判斷( refiexive judgment) 亦譯“反映判斷”、“反省判斷”。德國黑格爾對判斷分類的一種。黑格爾在《邏輯學》中把判斷劃分成實有判斷、反思判斷、必然判斷和概念判斷四類。在反思判斷中,渭詞不復像實有判斷中那樣是直接的、抽象的“質”,而是關於主詞的某種的規定,主詞經過謂詞同他物相聯繫。例如“這一植物是可治病的”這個反思判斷,把“這一植物”同“用這一植物去治病”聯繫了起來。
反思判斷( refiexive judgment) 亦譯“反映判斷”、“反省判斷”。德國黑格爾對判斷分類的一種。黑格爾在《邏輯學》中把判斷劃分成實有判斷、反思判斷、必然判斷和概念判斷四類。在反思判斷中,渭詞不復像實有判...
反思判斷力是德國康德用語。與“規定判斷力”相對。在《判斷力批判》中提出。指對外在事物的形式進行情感性判斷的能力,或情感性的反應能力,即審美判斷力,是一種不同於認識活動的特殊的心理過程。康德認為“規定判斷力”是一種在普遍...
反映的判斷(judgment of reflexion)亦譯“反思判斷”。德國黑格爾用語。黑格爾把判斷劃分成質的判斷、反映的判斷、必然的判斷和概念的判斷四類。在反映的判斷中,謂詞不復像質的判斷中那樣是直接的、抽象的“質”,而是反映的規定,主詞...
他超越當代許多詮釋學的對話方法,關注反思判斷的診斷性運用。這不僅是為了辨別有待理解的差異性現象特徵,而且也為了讓我們適應構成解釋框架的各種意義語境。馬克瑞爾闡釋了康德先驗思想中被忽視的資源,他把詮釋學重新構想為對理解和解釋之...
教學後反思圍繞教學內容、教學過程、教學策略進行。具體為:第一、教學內容方面:1.確定教學目標的適用性。2.現目標所採取的教學策略做出判斷。第二、教學過程方面:1.回憶教學是怎樣進行的。2.對教學目標的反思:是否達到預期的教學...
學生通過回顧學習過程、檢查學習策略、檢驗學習結果等反省自己的學習過程和結果。這一環節是反思的開端,其發生的前提是學生有反思的意識,能夠自覺進入反思。評判階段 學生對自己的學習過程和結果作出判斷,如方法是否恰當,答案是否正確,...
難以進行自我主觀判斷,無法理認清客觀事實,這種客觀事實包括客觀事實的人和客觀事實的事,大部分人在集體反思學習時仍然夾雜個人情感的因素和根深蒂固的觀念,這是集體反思學習嚴重障礙。3、個人和組織開放度不夠 現代社會充滿了信任危機...
《如何成為反思型教師:課堂教學必備技能》是2018年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是【美】詹姆斯·M.庫珀(James M. Cooper)。內容簡介 暢銷近30年的教育經典專門寫給教師的有效教學指南本書主要介紹了如何成為一名有效教師必備的...
4.教師的反思能力決定著教學機智的深度。教師對教學實踐的反思能力是教學機智得以豐富和提高的重要途徑。“充滿智慧的反思能發現事物,而未經反思的行動是‘缺乏智慧的,沒有機智的。”教師對過去教學經歷進行反思的體驗,能豐富教師的教學...
教師反思性實踐 教師反思性實踐(teacher's reflective practice)是2013年公布的教育學名詞。定義 教師藉助發展邏輯推理的技能、仔細推敲的判斷方式以及支持反思的態度進行的批判性分析的活動。出處 《教育學名詞》第一版。
教師反思實踐是教師職業發展的一個必然條件。反思常常與教師行動研究相關聯,因為反思型教師積極思考解決自己課堂教學中的實際問題的方法。進行教學行動研究需要獲得反映自己教學情況的材料,對此進行思考、分析和判斷並採取相應行動,以達到改進...
《反思的平衡》是羅爾斯所著的圖書。內容簡介 反思的平衡就是通過對一種正義觀的反覆比較、修正達到與社會流行的、人們所考慮的正義判斷相接近的狀態。羅爾斯在《正義論》論證正義的過程中,他提出了“反思的平衡”作為分析工具。反思的...
reflexion,英語單詞,主要用作名詞,作名詞時譯為“反射;沉思;映象”。短語搭配 reflexion judgment 反思判斷 ; 反思判定 stress reflexion 應力反射英語 ; 翻譯 reflexion hologram 反射全息圖 mach reflexion 馬赫反射 fixed reflexion 定...
反思思維(reflective thinking),包括階段6和7,認為知識是積極建構的,必須在情境中加以理解,判斷需要進行再評價。反思思維者能夠靈活的運用證據和推理來支持他們的判斷,對於重新評價和判斷自己的結論持開放的態度。5.論證推理模型(...
理由充分、邏輯嚴密的反思判斷過程就是批判性思維。練習批判性思維有助於我們的心靈變得更加堅強、健康,更加年輕。內容簡介 《批判性思維:思考讓你永遠年輕》由彼得·法喬恩編著。對於改善個體在私人生活、職業生活和公民生活中運用推理的...
我們走過了很多彎路,企業的創業者和經營者對此都要深刻地反思。———王選 要讓我寫自己的歷史,我就寫我的錯誤。———周恩來 人不能沒有批評和自我批評,那樣一個人就不能進步。———毛澤東 被人揭下面具是一種失敗,自己揭下...
批判性思維(Critical Thinking)就是通過一定的標準評價思維,進而改善思維,是合理的、反思性的思維,既是思維技能,也是思維傾向。最初的起源可以追溯到蘇格拉底。在現代社會,批判性思維被普遍確立為教育特別是高等教育的目標之一。界定...
《純粹理性批判》是德國哲學家伊曼努爾·康德創作的哲學著作,該書首次出版於1781年,是康德的哲學巨著三部曲中的第一部,第二部是1788年出版的《實踐理性批判》,第三部是1790年出版的《判斷力批判》。全書除了一個“序言”和一個“...
21Sharpening judgment by absorbing and reflecting on law is a desirable component of a journalist's intellectual preparation for his or her career.通過對法律進行理解和反思來提高判斷力,是新聞工作者為其職業生涯所做的智力準備...
批判性是指富於洞察力、辨別力、判斷力,還有敏銳智慧的回顧性反思。“批判性”源自希臘文“kritikos”,在哲學中也叫“鬥爭性”即對現實保持一種質疑的態度。例如:法蘭克福學派代表之一馬爾庫塞(3M之一)提出單向度的人的概念,指出他們...
對準確判斷的反思 批判性思維的個人策略 學術領域的批判性思維 批判性思維的障礙 Chapter 2 你擅長思考嗎——鍛鍊思考技能 評估你的思考技能 集中注意力 分類 精讀 Chapter 3 他們說的是什麼——識別論辯 作者的立場 論辯:以理服人 ...
唐納德·舍恩(Donald Schon,1930-1997) 美國當代教育家、哲學家、美國“反思性教學”思想的重要倡導人。 他的反思實踐和反思實踐者的思想對這一思潮或運動產生了深遠的影響。研究成就 舍恩是其中較有影響的一位,早在1983年,舍恩就...