基本介紹
- 中文名：參與觀察：質性研究中的“看”與“被看”
- 作者：董軒
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2020年5月
- 頁數：144 頁
- 定價：36 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787576000092
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《參與觀察：質性研究中的“看”與“被看”》是華東師範大學教育學部“教育的質性研究方法”課程團隊統一編寫的“質性研究經典導讀”系列叢書中的一冊，旨在為參與觀察方法的初學者提供可借鑑的“地圖”。
本書共分為四個部分：經典導讀、方法流程、案例分析和拓展閱讀。
經典導讀部分選取了《參與觀察法： 關於人類研究的一種方法》這本經典教材進行導讀，輔以人類學參與觀察法的經典著作《摩洛哥田野作業反思》，以期從具體方法的使用到作為研究工具的研究者的反思，形成完整的邏輯鏈條。
方法流程部分具體介紹了參與觀察法的操作步驟。
案例分析部分選取了《特權：聖保羅中學精英教育的幕後》、《學做工：工人階級子弟為何繼承父業》、《禮物的流動：一個中國村莊中的互惠原則與社會網路》三本以參與觀察法為重要研究方法的著作，分別從研究問題與內容、研究方法與過程、研究發現、主要理論視角與論點和研究者的反思等角度對著作文本進行“方法”意義上的重構，以期藉助案例，進一步闡明參與觀察的經典使用。
拓展閱讀部分首先討論了參與觀察的方法論意涵，進而列出了十種有助於學習者進一步學習和思考參與觀察法的中英文著作（論文）。
圖書目錄
本書內容摘要
第1章 經典導讀：從“方法”到“反思”
一、 《參與觀察法：關於人類研究的一種方法》導讀
二、 《摩洛哥田野作業反思》導讀
第2章 方法流程：從“參與”到“觀察”
一、選擇觀察主題
二、選擇觀察地點與對象
三、選擇觀察策略，進入觀察現場
四、建立和維持實地關係
五、參與觀察
六、 訪談、提問與收集資料
七、 撰寫筆記、保存記錄和製作檔案
八、 撤離現場、交流成果 56
第3章 案例分析：從“看什麼”到“怎么看”
一、案例一：《特權：聖保羅中學精英教育的幕後》
二、案例二：《學做工：工人階級子弟為何繼承父業》
三、案例三：《禮物的流動：一個中國村莊中的互惠原則與社會網路》
第4章 拓展閱讀：從“論方法”到“方法論”
一、在希望的田野上
二、在意義的交換中
三、想像的幻象里
四、拓展閱讀書目
參考文獻
後記
