《卡爾·威特的教育：升級版》是2021年長江文藝出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：卡爾·威特的教育：升級版
- 作者：(德)卡爾·威特
- 出版社：長江文藝出版社
- 出版時間：2021年6月1日
- 頁數：250 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787570210152
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
卡爾•威特，1800年7月出生於德國薩勒河畔的哈勒市洛赫小村，是19世紀德國的一個著名的天才。他八九歲時就能自由運用德語、法語、義大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言；並且通曉動物學、植物學、物理學、化學，尤其擅長數學；年僅14歲就被授予哲學博士學位；16歲獲得法學博士學位，並被任命為柏林大學的法學教授。與那些過早失去後勁的神童們不同，他一生都在德國的著名大學裡擔任老師，在有口皆碑的讚揚聲中一直講到1883年逝世。
卡爾•威特能取得這番驚人的成就，並不是由於他的天賦有多高——恰恰相反，他出生後被認為是個有些痴呆的嬰兒——而是全賴他的父親教育有方。卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了該書。《卡爾•威特的教育》中詳細記述了教育卡爾的核心理念，一個人最終能否有所成就，其稟賦有一定的影響，但主要的還是後天的教育。教育得當，普通的孩子也能成長為天才。
圖書目錄
目錄CONTENTS
第一章 孕前·願上帝保佑，我的孩子
感謝遇到我的妻子 / 003
一個小過失，懷孕期與寵物相伴 / 006
上帝是不會辜負我們的 / 009
從改造兒子的母親開始 / 012
第二章 後天教育·天賦與環境
孩子的天賦與後天教育 / 017
不要過度逼迫 / 020
“幼兒是成人之母” / 023
從兒子出生那天就開始教育 / 027
第三章 早期開發·把握住孩子智力發展的最佳時期
孩子飲食要合理 / 033
讓兒子意識到：乞求不可能得到歡樂 / 036
開發潛能，從訓練孩子的五官開始 / 038
從兒子15天起我就開始向他灌輸辭彙 / 042
第四章 教育方法·我的一些教育小妙招
如何教兒子學外語 / 053
如何讓兒子興趣廣泛 / 060
怎樣激發孩子的興趣，讓孩子善於提問 / 063
堅持與兒子的地位平等 / 066
第五章 辨別力·如何培養孩子的辨別能力
兒子，你要掌握對事物的辨別能力 / 073
陽光之下有陰影 / 076
“他不值得你幫助！” / 079
第六章 人際交往·教孩子與人相處的智慧
傾聽的藝術 / 085
家庭中理解的力量 / 089
傲慢是與人和諧相處的最大障礙 / 092
堅持真理也需要智慧 / 095
誠懇地表達出你的感激 / 098
我教兒子讚揚他人 / 101
第七章 父母責任·千萬別小瞧孩子
從小就讓美好的東西成為一種本性和自覺 / 105
不要以為孩子太小就不明事理 / 108
責任感應該從小開始培養 / 110
對待孩子，要堅持原則，言出必行 / 112
第八章 嚴格與技巧·什麼樣的教育才不會傷害孩子
我對兒子的嚴格是有理可據的 / 117
不能錯誤地批評孩子 / 121
絕不能傷害孩子的自尊心 / 125
第九章 遊戲與擇友·如何教孩子玩和選擇朋友
遊戲僅僅是遊戲 / 131
兒子和玩伴之間的矛盾 / 135
如何沒有小夥伴也不會失去童趣 / 138
讓孩子遠離行為不良的朋友 / 143
第十章 賞識教育·學會誇獎孩子
信心的源泉 / 149
利用誇獎激發孩子的潛能 / 153
表揚孩子要恰如其分 / 156
不能濫用表揚 / 159
第十一章 品德教育·注重培養孩子的善行
為兒子做“行為錄” / 165
父母要以身作則培養孩子的善行 / 168
我為兒子的愛心而驕傲 / 170
妻子如何從生活小事開始培養 / 173
第十二章 習慣養成·不讓孩子養成不良習慣
專心致志的習慣 / 179
乾淨利落的習慣 / 183
精益求精的習慣 / 186
孩子容易發脾氣怎么辦 / 189
當孩子有了“惡習”時 / 194
孩子貪吃怎么辦 / 197
我教兒子合理支配錢 / 200
第十三章 心理素質·培養孩子良好的心理素質
勇氣的力量 / 207
獨立意識 / 211
培養孩子的心理承受力 / 214
“靜下來”的遊戲 / 216
儘量爭取與果斷放棄 / 218
教兒子如何面對失敗 / 222
第十四章 教育理想·把兒子培養成全面發展的人
對兒子的精心安排是想造就全面發展的人 / 227
情操教育必不可少 / 230
第十五章 教有所成·我的兒子是幸福的
一起驚人的事件 / 235
萊比錫大學的入學邀請 / 238
國王親召入哥廷根大學 / 241
14歲的博士 / 245
健康而快樂的天才 / 247
後記 獻給我的朋友們
作者簡介
卡爾·威特（Karl Witte，1767—1845），德國鄉村牧師，兒童早教的開創者。針對當時德國流行的“天賦決定論”，開創了全能教育法，並在自己先天不足、略顯痴呆的兒子小卡爾身上取得成功，以事實證明了早期教育對兒童成長的重要性。他將自己培養小卡爾教育理念寫進《卡爾·威特的教育》，成為影響幾個世紀的兒童早教經典。
