“博思鷹”是香港權智集團旗下廣州市益童教具有限公司的一個電子早教專業品牌。“博思鷹”誕生以來，依託香港總公司23年沉澱，“人才重於一切”的先進理念使“博思鷹”迅速吸引到大批精英。“博思鷹”擁有高級育教專業人才。
基本介紹
- 中文名：博思鷹
- 所屬公司：廣州市益童教具有限公司
- 所屬行業：電子早教
- 理念：人才重於一切
早教概念,核心理念,企業榮譽,
早教概念
早期教育是指孩子在0-6歲這個階段,根據孩子生理和心理發展的特點以及敏感期的發展特點,而進行有針對性的指導和培養,為孩子多元智慧型和健康人格的培養打下良好的基礎，側重開發兒童的潛能，促進兒童在語言、智力、藝術、情感、人格和社會性等方面的全面發展。
幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。例如有人認為，幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡；外語學習最遲也不能超過4-5歲，因為在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆；5-5歲半則是掌握數概念的最佳年齡；6歲是發展大小、方位知覺最佳年齡。美國芝加哥大學著名心理學家布魯姆1964年出版了《人類特性的穩定與變化》一書，提出了有名的智力發展的假設：5歲前是兒童智力發展最迅速的時期。
因為正常的大腦發育在3歲以前最快，出生時腦重量為370克，此後第一年內腦重增長速度最快，6個月時為出生時的2倍，占成人腦重的50%，而兒童腦重要到10歲才達到成人的50%。可見大腦發育大大超過了身體發育的速度。
核心理念
許多家長及幼稚園、學校的教師對孩子追求的是成績是智商，對情商是一片空白，輕視能力教育，正如一位著名教育學家所說：我們相當多的教師和家長長期以來一直處於“情商盲”的狀態；現實是非常嚴峻的，而“博思鷹”的情商及能力教育是對傳統教育的一種補充和創新。
根據每個嬰幼兒、學生的具體要求情況，由潛能教育專家制定出不同的潛能開發個性化教育方案，內容有適合的訓練計畫、方法，學具。
中國的家庭模式基本是六個大人一個孩子型的，孩子的一切都是由家長包辦，沒有給孩子動手的機會，久而久之，孩子的能力在退化，情商在退化，右腦思維能力在退化 “教育就是教人去思維” 教育教人以知識，但知識並不能代替思維，如同思維不能代替知識一樣。
在大多數實際生活中，知識從來就是不完全的（因為我們處理的事情往往涉及將來），所以我們需要思維。但相對來說，並不是比較聰明的人，就一定有較高的創造力。事實上，歷史上有很多有成就的人，本身智商不一定很高，書也不一定讀得呱呱叫，但因為他們點子多、心思巧，遇到問題決不放棄，所以成就反而比一般人高出許多。
知識與思維有密切的聯繫，但決不是同一個東西。有些孩子非常善於思考，很有創造力，但在校的考試成績可能很一般；有些孩子的考試成績非常好，但不善於獨立思考，沒有創造力，所謂“高分低能”就是指這類學生。 因此，孩子讀書、學習，有著雙重的目的：一是掌握知識，一是發展思維技能。大多數父母和教師往往注意前者而忽略後者。但教授一門知識課的更為重要的意義恰恰是為了使孩子的思維技能得到發展。“教育就是教人去思維”，“博思鷹”教育的核心理念就是能力的教育，是情商的教育。
企業榮譽
香港權智集團創建於1988年，擁有強大的科技開發和市場服務隊伍，致力於研發、生產和銷售高科技掌上電子產品。
1989年
年成功推出第一代電子英、漢辭典，至今權智集團已有十多年的電子辭典研究和生產經驗。
1993年
集團在香港聯合交易所上市，次年更在東莞市長安鎮自建容納數千名員工的現代化高科技電子工業城。集團仍不斷在擴大生產規模和增添高科技生產設備，以滿足不斷增長的研發和生產需要。
1995年
集團成功獲得國際品質標準ISO9002認可資格，1999年取得ISO14001證書，標誌著公司的品質管理和內部運作規範化已達到國際水平。
1997年
產品榮獲首界香港工業獎之“科技成就獎”及“工業署品質獎”。
1999年
同時獲得香港工業獎之生產力大獎和品質大獎。
2003年
連續獲得”國家質量檢測合格產品“、”全國質量信得過產品“、”全國質量服務消費者滿意企業“三個榮譽稱號。
2004年
更獲得”全國消費者信得過產品“的榮譽稱號。
2002-2004 年
榮獲香港“超級品牌獎”，並在同行業中唯一榮獲“2004-2005年度中國超級品牌”榮譽獎項。
