南京曉莊學院（NanJing XiaoZhuang University）是江蘇省和南京市共建的全日制公辦本科院校，是江蘇省2017-2023年碩士學位授予立項建設單位。
學校始於1927年3月陶行知先生創辦的曉莊試驗鄉村師範學校；2000年3月，原南京師範專科學校、南京教育學院、南京市曉莊師範學校合併組建成為南京曉莊學院；2014年，南京幼兒高等師範學校併入。
截至2017年9月，學校方山、莫愁和曉莊三個校區，校園面積近1500畝；學校現有教職工1265人，其中高級職稱教師460人，博士學位者276人；另有兼職教師200餘人、境外教師近20人，柔性引進學科帶頭人10餘人。全日制本科在籍學生18200餘人；設有16個專業學院，開辦56個本科專業。
基本介紹
- 主管部門：江蘇省
- 學校官網：http://www.njxzc.edu.cn
- 中文名：南京曉莊學院
- 外文名：NanJing XiaoZhuang University
- 創辦人：陶行知
- 創辦時間：1927年
- 類別：公辦大學
- 類型：師範類
- 屬性：全日制普通本科高校
江蘇省和南京市共建高校 - 現任領導：黨委書記：陳華
校長：許承明 - 本科專業：56個
- 院系設定：馬克思主義學院、教師教育學院、幼兒師範學院、文學院、商學院、旅遊與社會管理學院等16個專業學院
- 校訓：教學做合一
- 校歌：《鋤頭舞歌》
- 校慶日：每年3月15日
- 地址：莫愁校區：南京市建鄴區北圩路41號
方山校區：南京市江寧區弘景大道3601號
曉莊校區：南京市棲霞區和燕路462號 - 院校代碼：11460
- 知名校友：張勁夫、楊瑞清
基本信息,知名校友,歷史沿革,前身溯源,合併發展,辦學條件,院系專業,學科建設,師資力量,教學建設,學校榮譽,學術研究,科研平台,研究成果,學術資源,合作交流,文化傳統,形象標識,精神文化,學校領導,現任領導,歷任領導,
歷史沿革
前身溯源
- 南京市曉莊師範學校
1927年3月，陶行知先生創辦曉莊試驗鄉村師範。
1928年8月，更名為南京曉莊學校。
1930年4月，遭國民黨當局查封。後來，南京的部分學生在陶行知鼓勵下，曉莊國小學生自發組織“曉莊兒童自動學校”。
1937年至1945年抗日戰爭期間，學校被迫停辦。
1951年1月，經周恩來總理批准復，南京曉莊學校在原址復校。
1952年，南京曉莊學校更名南京曉莊師範學校。
1955年10月，南京曉莊師範學校更名江蘇省曉莊師範學校。
1971年，江蘇省曉莊師範學校更名為南京市曉莊師範學校。
- 南京教育學院
1952年10月，南京市教師進修學校創建。
1953年8月，南京市教師進修學校更名南京市教師進修學院。
1956年4月，南京市教師進修學院一部分改名為江蘇教師進修學院，南京市另設南京市教師進修學院。
1969年，南京市教師進修學院學校停辦。
1972年5月，復辦南京市教師進修學校。
1975年，更名為南京市教師進修學院。
1983年，更名為南京教育學院。
- 南京市師範專科學校
1958年7月，創辦南京市師範專科學校。
1962年7月，南京市師範專科學校學校停辦。
1984年11月，復辦南京市師範專科學校。
- 南京幼兒高等師範學校
1979年，南京市曉莊師範學校幼兒班創辦。
1981年，更名為南京市幼兒師範學校。
2005年，更名為南京幼兒高等師範學校。
合併發展
1991年6月1日，經國家教委批准，南京市師範專科學校與南京教育學院合併。
2000年3月22日，經國家教育部批准，南京市師範專科學校、南京教育學院和南京市曉莊師範學校合併，升為本科院校。
2014年10月15日，南京幼兒高等師範學校併入南京曉莊學院。
圖書館辦學條件
院系專業
截至2017年9月，學校設有16個專業學院，開辦56個本科專業，涉及經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等9大學科門類。
| 學院名稱 | 專業名稱 | 學科類別 |
|---|---|---|
馬克思主義學院 | 思想政治教育 | 法學 |
商學院 | 經濟學 | 經濟學 |
國際經濟與貿易 | 經濟學 | |
經濟與金融 | 經濟學 | |
物流管理 | 管理學 | |
財務管理 | 管理學 | |
電子商務 | 管理學 | |
行政管理 | 管理學 | |
旅遊與社會管理學院 | 旅遊管理 | 管理學 |
酒店管理 | 管理學 | |
社會工作 | 法學 | |
歷史學 | 歷史學 | |
教師教育學院 | 國小教育 | 教育學 |
套用心理學 | 理學 | |
教育技術學 | 教育學 | |
幼兒師範學院 | 學前教育 | 教育學 |
文學院 | 漢語言文學 | 文學 |
秘書學 | 文學 | |
漢語國際教育 | 文學 | |
外國語學院 | 英語 | 文學 |
商務英語 | 文學 | |
翻譯 | 文學 | |
日語 | 文學 | |
新聞傳播學院 | 廣播電視學 | 文學 |
網路與新媒體 | 文學 | |
廣播電視編導 | 藝術學 | |
電子工程學院 | 光電信息科學與工程 | 工學 |
電子信息科學與技術 | 工學 | |
自動化 | 工學 | |
物理學 | 理學 | |
通信工程 | 工學 | |
電氣工程及其自動化 | 工學 | |
信息工程學院 人工智慧學院 | 計算機科學與技術 | 工學 |
網路工程 | 工學 | |
軟體工程 | 工學 | |
數學與套用數學 | 理學 | |
信息與計算科學 | 理學 | |
環境科學學院 | 化學 | 理學 |
套用化學 | 理學 | |
地理科學 | 理學 | |
地理信息科學 | 理學 | |
人文地理與城鄉規劃 | 理學 | |
複合材料與工程 | 工學 | |
環境工程 | 工學 | |
食品科學學院 | 生物科學 | 理科 |
食品科學與工程 | 工科 | |
食品質量與安全 | 工科 | |
音樂學院 | 音樂學 | 藝術學 |
音樂表演 | 藝術學 | |
美術學院 | 繪畫 | 藝術學 |
視覺傳達設計 | 藝術學 | |
動畫 | 藝術學 | |
環境設計 | 藝術學 | |
服裝與服飾設計 | 藝術學 | |
體育學院 | 體育教育 | 教育學 |
社會體育指導與管理 | 教育學 | |
海外教育學院 | ------ | ------ |
學科建設
| 學科類型 | 學科名稱 | 負責人 |
|---|---|---|
一級學科省級重點建設學科 | 中國語言文學 | 秦林芳 |
生態學 | 李朝暉 | |
教育學 | 張波 | |
電子科學與技術 | 顏森林 | |
市一級重點建設學科 | 環境科學與工程 | 劉欽普 |
計算機科學與技術 | 劉維周 | |
光學工程 | 顏森林 | |
馬克思主義理論 | 李生峰 | |
化學 | 劉光祥 | |
生物學 | 陳全戰 | |
心理學 | 任其平 | |
體育學 | 江宇 | |
市一級重點建設學科（培育學科） | 套用經濟學 | 賈創雄 |
師資力量
截至2017年9月，學校共有教職員工1200餘人，其中正高職稱者近110人，副高職稱者超過350人，具有博士學位者超過250人；有校外兼職教師213名、境外教師16名，柔性引進高水平學科帶頭人若干名；有享受國務院政府津貼專家、教育部教學指導委員會委員、省有突出貢獻的中青年專家、省“六大人才高峰”高層次人才、省“333工程”培養對象、省高校“青藍工程”培養對象、全國模範教師、全國高校優秀思想政治工作者和省高校“教學名師”等各類稱號者60餘人。
享受國務院政府特殊津貼專家：陶勑恆
全國模範教師：陶勑恆、王國聘
全國優秀教師：史愛華
省有突出貢獻中青年專家：張謙芬、武善增、秦林芳
省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人：顧祝軍、周紅、袁宗金、張相學、余榮虎、賁愛玲、周林
省“六大人才高峰”高層次人才：汪振炯、鄭豪
省高校“教學名師”：史愛華
學校風光教學建設
截至2017年9月，學學校有國家特色專業1個、國家專業綜合改革試點專業2個、省品牌專業1個、省重點專業8個；省卓越工程師教育培養計畫試點專業3個，省卓越教師人才培養試點專業2個、省基礎課實驗教學示範中心5個、省實驗教學與實踐教育中心3個，獲得省級以上高等教育教學成果特等獎2項、一等獎3項、二等獎4項。
國家特色專業：國小教育
國家專業綜合改革試點專業：國小教育、學前教育
省特色專業：國小教育、套用心理學
省品牌專業：國小教育
省重點專業：國小教育、學前教育、套用心理學、社會工作、化學、套用化學、計算機科學與技術、生物科學
省卓越工程師教育培養計畫試點專業：電子信息科學與技術、計算機科學與技術、軟體工程
省卓越教師人才培養試點專業：國小教育、學前教育
省基礎課實驗教學示範中心：化學基礎課教學實驗示範中心、生物學實驗教學中心、教育信息技術與傳播實驗教學中心、計算機實驗教學示範中心、教師教育實驗教學中心
省實驗教學與實踐教育中心：文科綜合實踐教育中心、電子信息技術實踐教育中心、地理與資源環境實踐教育中心
學校榮譽
截至2017年9月，學校先後獲江蘇省文明單位、江蘇省五一勞動獎狀、江蘇省高等學校和諧校園、江蘇高校思想政治教育工作先進集體、江蘇省普通高校畢業生就業工作先進集體等一系列榮譽稱號，先後四次獲得全國高校校園文化建設優秀成果一等獎，“陶老師工作站”（南京市中小學生心理援助中心）被評為全國精神文明建設的先進典型、江蘇省未成年人思想道德建設工作“創新品牌”、“全國未成年人思想道德建設先進單位”與“全國優秀志願服務組織”。
學校風光學術研究
科研平台
截至2017年9月，學校擁有江蘇省高等教育人才培養創新基地1個、江蘇省高校重點建設實驗室1個、江蘇省工程技術研究中心1個，獲批首批江蘇省非物質文化遺產研究基地，建有陶行知研究院（教育研究院）、心理健康研究院等校級研究機構。2018年10月，獲批1個江蘇省工程研究中心。
江蘇省高等教育人才培養創新基地：南京曉莊學院與南京市江寧區教師教育創新實驗基地
江蘇省高校重點建設實驗室：江蘇省高校特殊生物質廢棄物資源化利用重點建設實驗室
江蘇省工程技術研究中心：江蘇基礎教育資源網路化工程技術研究中心
江蘇省工程研究中心：江蘇省“人工智慧+教育”工程研究中心
研究成果
截至2017年9月，近5年來，學校約100個科研項目獲得“863”國家高技術研究發展計畫、國家自然科學基金、國家社會科學基金、全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題等基金立項；15項科研成果榮獲教育部高等學校科學研究（人文社會科學）優秀成果獎、江蘇省哲學社會科學優秀成果獎等高層次獎勵，師生髮表（收錄）在SCI、EI、SSCI、CSSCI上的學術論文達600餘篇。
學術資源
- 館藏資源
截至2015年12月，學校圖書館紙本藏書160餘萬冊，電子書刊300多萬種，可訪電子資料庫70餘個；建有古籍、民國以來中國小教材、陶行知研究資料、江蘇民間音樂資料等特色庫。
- 學術期刊
《南京曉莊學院學報》是省級綜合性學術刊物、江蘇省一級期刊、全國優秀社科學報，創刊於1985年，為雙月刊，分文、理科分別出版。學報文科主要刊登歷史、教育、文學、美學等學科領域的論文；理科主要刊登數學、化學、物理、地理、生命與環境科學等學科領域的論文。被CEPS資料庫、《萬方資料庫》、《中國期刊網》、《中國無機分析化學文摘》等收錄。
學校圖書館合作交流
學校為國家“華文教育基地”，服務於“一帶一路”國家戰略；與澳大利亞新南威爾斯州教育與社區部合作共同舉辦新州孔子學院；設立境外辦學項目——印尼印多奴沙大學中文系。
| 國家/地區 | 學校名稱 | 項目 |
|---|---|---|
美國 | 教育學院3+2本碩連讀項目 | |
1年或1學期校際交流 | ||
2+2雙學位 | ||
3+1+1.5本碩連讀 | ||
春季訪問生項目 | ||
工商管理碩士 | ||
賓州愛丁堡大學 | 1學期校際交流 | |
1年或1學期校際交流 | ||
美國34所高等院校 | 江蘇大學生赴美國大學學年交流項目 | |
美國、英國、加拿大、澳大利亞等 | 省政府獎學金項目 | |
英國 | 1學期校際交流 | |
2+2跨文化溝通與全球商務雙本科項目 | ||
MSC商務筆譯和口譯3+1+1本碩項目（或4+1) | ||
2+2 | ||
4+1碩士學位合作項目 | ||
韓國 | 1年校際交流 | |
SolBridge國際商學院獎學金生 | ||
日本 | 1年校際交流 | |
中國台灣 | 1學期校際交流 | |
1學期校際交流 | ||
1學期校際交流 | ||
中國澳門 | 碩士學位項目 | |
碩士學位項目 | ||
註：表中數據截至2017年2月
文化傳統
形象標識
- 校標、校徽
校標學校校標是內外兩圈雙圓相套的圓形徽標，圓形上方是中文“南京曉莊學院”字樣，下方為英文名稱字樣，內圓下方為1927字樣。
學校校徽為教職工和學生佩戴的題有中文“南京曉莊學院”字樣校名的長方形證章。
精神文化
- 校訓
教學做合一
1927年，陶行知先生在創辦曉莊試驗師範學校發表了題為《教學做合一》的演講，並將“教學做合一”作為校訓，蔡元培先生為學校親書校訓。2000年，南京曉莊學院成立後，再次將“教學做合一”確立為校訓。
“教學做合一”是陶行知生活教育理論中的一個重要命題，它與“生活即教育”、“社會即學校”共同構成了生活教育理論體系。
“教學做合一”所蘊涵的通過學會做事，達到學會生活、學會做人之教育目的，已成為國際社會普遍認同的現代教育價值觀。“教學做合一”所倡導的行動中的真知識和知行統一的品格，既為大學實施專業教育提供知識觀基礎和方法論途徑，也為大學推行素質教育提供人文價值導向。在大學辦學中堅持“教學做合一”原理，就是使專業教育和人文教育並舉，使人才的專業知能和綜合素質同時得到發展。
校訓
校訓陶行知先生首倡並綿延在曉莊文脈中的“教學做合一”的校訓精神，不僅彰顯著學校辦學歷史的文化傳統，而且昭示著辦學實踐的獨特風格。
踐行“教學做合一”的校訓精神，要求人們學會做事。做是“教學做合一”的中心，事是做的中心。要發揮自己的主體性，培養自己的創新精神和實踐能力，在實踐中求知，在實際生活中探索真理。學習是人們要做的最重要的事，因此要學會學習，培養自己的學習能力，學會掌握知識的手段，學會將知識付諸實踐,以適應不斷變化的社會現實。
踐行“教學做合一”的校訓精神，要求人們學會做人。人是陶行知教育思想的終極關懷，學問和人品並重，能力與素質全面發展，這不僅是校訓對人們的要求，也是現代的時代要求。人們的目標是要追求真理做真人，要做知行統一的人，真正地實現“人生為一大事來，做一大事去”。
- 校風
教人求真，學做真人
- 校歌
《鋤頭舞歌》 詞：陶行知 曲：南京山歌調 手把個鋤頭鋤野草呀，鋤去野草好長苗呀。 𠲖呀嗨，呀嗬嗨，鋤去野草好長苗呀。 呀嗬嗨，𠲖呀嗨。 五千年古國要出頭呀，鋤頭底下有自由呀。 𠲖呀嗨，呀嗬嗨，鋤頭底下有自由呀。 呀嗬嗨，𠲖呀嗨。 天生了孫公做救星呀，喚醒鋤頭來革命呀。 𠲖呀嗨，呀嗬嗨，喚醒鋤頭來革命呀。 呀嗬嗨，𠲖呀嗨。 革命的成功靠鋤頭呀，鋤頭鋤頭要奮鬥呀。 𠲖呀嗨，呀嗬嗨，鋤頭鋤頭要奮鬥呀。 呀嗬嗨，𠲖呀嗨。 光棍的鋤頭不中用呀，聯合機器來革命呀。 𠲖呀嗨，呀嗬嗨，聯合機器來革命呀。 呀嗬嗨，𠲖呀嗨。 |  校歌 |
學校領導
現任領導
歷任領導
| 職務 | 姓名 | 任期 |
|---|---|---|
黨委書記 | 呂德雄 | 2000年3月—2011年8月 |
李洪天 | 2011年8月—2014年5月 | |
王國聘 | 2014年4月—2017年6月 | |
院長 | 王澤農 | 2000年3月—2006年2月 |
王堯 | 2006年2月—2007年8月 | |
李洪天 | 2007年8月—2012年7月 | |
王國聘 | 2012年7月—2014年5月 |
