《卓越與公平普通班的英才教育》是2014年10月教育科學出版社出版的圖書，作者是華國棟、華京生。
基本介紹
- 中文名：卓越與公平普通班的英才教育
- 作者：華國棟、華京生
- ISBN：9787504190376
- 頁數：262頁
- 定價：35元
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2014年10月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
面對普通班的英才學生，教師怎樣才能使他們出類拔萃？在兼顧英才學生教育的同時，怎樣才能使所有學生都成才？面對普通的孩子，家長怎樣教育，才能促使孩子的潛能得到超常發揮？《英才教育叢書：卓越與公平普通班的英才教育》介紹的先進的教育理念、科學的教育方法、生動的教育案例會給你啟迪，想必你在閱讀後定會受益匪淺。
圖書目錄
第一章 普通班英才教育概述——概況與理論
一、英才教育概念的發展：由狹義到廣義
二、我國英才教育的發展：歷史與問題
三、普通班英才教育的意義：兼顧卓越與公平
四、普通班英才教育借鑑的主要理論：博採眾長
五、普通班英才教育的原則：遵循與貫徹
[本章驚語]
[請你深思]
第二章 普通班的英才兒童——特徵、需要與發現
一、英才兒童的特徵和特殊需要：知之深，愛之切
二、發現英才兒童：多途徑、多方法
三、關注殘疾的英才兒童和失水準的英才兒童
四、英才兒童案例：典型啟發
[本章驚語]
[請你深思]
第三章 課程與計畫——適應選擇的需要
一、研究與創造的課程及活動：開發創造力
二、道德心理發展的課程及活動：提高素質
三、培養特殊才能的課程和活動：發展特長
四、融合式教學計畫：兼顧全體
五、個別教學計畫：發展個性
[本章驚語]
[請你深思]
第四章 深造教學模式設計——適應深化的需要
一、深化拓展課程內容：培養高級思維
二、數學課程深化拓展：培養邏輯抽象能力
三、語文課程深化拓展：提高閱讀理解和表達能力
四、科學課程的深化拓展：激發學生探究科學的興趣
五、社會課程的深化拓展：理解社會，適應環境
六、音樂、美術課程的深化拓展：高層審美與創造
七、開展深造活動：體驗創造過程
[本章驚語]
[請你深思]
第五章 速成教學模式設計——適應加速的需要
一、速成教學的意義：早出人才
二、提前入學：不是揠苗助長
三、跳級：加速培養
四、學習高級定位課程
五、早熟兒童和英才兒童、高智慧型型學生和高創造型學生：區別對待
[本章驚語]
[請你深思]
第六章 差異教學模式設計——適應不同的需要
一、差異教學的內涵：共性與個性的辯證統一
二、課程及內容：多樣與選擇
三、教學策略和方法：有效性與針對性
四、英才教育和普通教育模式的融合：優勢互補
[本章驚語]
[請你深思]
第七章 促進每個（普通）學生的超常發展——適應發展的需要
一、給每個學生搭建顯示才華的平台：時機與條件
二、潛慧取決於先天基礎和後天教育環境的相互作用：防止片面性
三、促進學生的身心發展：潛慧在於開發
四、“早期誘發”的研究與實踐
[本章驚語]
[請你深思]
第八章 英才兒童的教育管理——適應環境的需要
一、營造優良的環境：自主創新的土壤
二、英才兒童心理情感特點：理解與溝通
三、正確處理英才兒童和集體的關係：在集體活動中發展健康個性
四、人本化管理：支持與服務
五、對英才兒童的評價：針對性與激勵性
六、突破培養體制的“瓶頸”，大中國小校協同培養英才
[本章驚語]
[請你深思]
第九章 家庭和社區支持——合作與資源
一、家長善於發現孩子超常的特點：知子莫如父母
二、創設民主和諧的家庭學習環境：早期環境尤重要
三、家校密切合作：形成教育合力
四、社區資源的利用：兼顧效率與公平
[本章驚語]
[請你深思]
附錄
參考文獻
