卓悅學科英語

卓悅學科英語，隸屬於無錫博識教育培訓有限公司。是一家專注為中國3-15歲孩子提供全英文全學科全方位的課程體系及個性化服務方案提供商。

基本介紹

• 中文名：卓悅學科英語
• 所屬公司：無錫博識教育培訓有限公司
• 創建時間：2008年

基本信息

博識教育-卓悅學科英語是無錫地區少兒英語高端品牌，位於無錫摩天360A座16樓，我們從08年創辦至今，以“在無錫上美國國小、美國幼稚園”為口號，“把服務做到無限接近完美”為宗旨，真誠的服務錫城每個需要我們的家庭。卓悅至今已擁有註冊就讀學員近2000名，在讀學員600多人，獲得錫城廣大3-12孩子及家長的一致好評。服務於3-12歲中國孩子，在純英文環境中，以互動多媒體“浸入式學科英語”課程體系為教學支撐，以與美國國小同質、同步的學科知識和未來領導力培養為傳授內容，從而使受教育的孩子最終具備“學科英語思維”和“未來領導力”的少兒英語培訓綜合解決方案。

卓悅學科英語服務於3-12歲孩子，旨在以HM集團DS系列多媒體互動學科教育軟體為基礎，提供標準化的“浸入式學科英語”教育和“未來領導力”培養體系，以“工作英語”為目標，構築中國孩子的“英語第二母語工程”。

不出國門，就能上“美國國小”，和美國的孩子讀一樣的教材，接受一樣的美語啟蒙教育。在“卓悅學科英語”的課堂上，這一切已不再是夢想。通過教師們精心營造的英語母語環境，孩子們能夠沉浸在輕鬆愉快的氛圍和生動有趣的故事中，接受原汁原味的語言薰陶，獲得英語素質的全面提升。

7個年級全英文學科體系教育，用英語學習語文、數學、科學知識，培養未來領導力，孩子學到的不僅是流利英文，更有純正美式學科思維和創造力。

多學科互動

我們知道，雖然不同的科目內容迥異，但是各學科之間仍有千絲萬縷的聯繫，應試教育最大的弊端就是硬生生的割裂了這些學科之間的聯繫，各自為政，因此，英語學習也成為了讓很多學生頭疼的難啃硬石頭。

卓悅學科英語認為，只有用基於語文、數學、科學等學科知識成體系地學英語，才能養成純正的英語思維習慣，具備優秀的語言交流和運營能力。對於沒有接受過完整學科教育的人，只能將語言運用到生活中，而接受過系統學科教育的人能夠將語言運用到工作。學科英語正是試圖將英語培養成為中國孩子的第二母語，從英語知識到英語生活和學科套用能力的轉化，學習中培養起了英語思維，從而獲得了持久學習的能力和學習興趣。

興趣是最好的老師，對於任何一門學科來說，只要培養起了濃厚的學習興趣，學習就變的輕鬆多了。卓悅學科英語，在潛移默化中讓學習變得輕鬆起來。

浸入式教學

環境對於語言學習的重要性不言自明，只有浸入在語言環境中，才是學好語言的最好方法。在卓悅，一堂課是這樣上的，老師和同學們先唱一首英文歌，讓孩子切入到全英文英語環境中，然後教師運用課件講解課堂學科內容，接下來老師與孩子一對一交流，讓孩子輸出課堂所學內容，最後通過互動白板上的與課程相關的遊戲將上一部分的知識點固化。我們可以看到，聽英語、說英語、用英語學習學科、用英語遊戲是課程的主要形式，整堂課孩子們是真正沉浸在純正的英語環境中的。

領導力培養

眾所周知，學習英語的最終目的是使用，但是在我國應試教育的大背景下，英語的學習大多數時候是用來應付考試的，因此培養出的大多是"啞巴英語"、"應試英語"的學習者。

為了徹底打破這一誤區，卓悅學科英語提出了小孩"未來領導力"的培養概念，在語言的學習中更加注重能力的培養。其中包括項目管理能力、演講演示能力和團隊協作能力。具體的做法是在教學中設定了團隊互動環節，學生參與性的提高和豐富的實踐場景，極大調動了學生的學習熱情，保持了持久的學習動力。在這裡，教師角色發生了根本性的轉變，一改過去教師主導課堂的巨變，變為了由學生主導參與的學習。即每堂課都是分小組來完成，每個學生都各自扮演不同的角色，有管理者、執行者等等，通過角色的互換讓每個孩子的能力得到全面的鍛鍊，有趣的互動環節不僅提高的了孩子學英語的樂趣，也在學習中鍛鍊了社會能力。

卓悅學科英語除了為孩子們提供了良好的學習環境之外，還為家長提供了相互交流的平台，定期召開的教育講座、親子活動、家長會都為家長提供更新的教育理念，讓家長得以與孩子共同分享學習的樂趣和成果。一系列的舉措，卓悅教育為孩子們打開了一扇素質教育之門。

在幼兒教育日益受到重視、教育改革勢在必行的當前形勢下，卓悅學科英語所做的努力和嘗試無疑是大膽而成功的，它的風靡標誌著中國教育體制改革的進步，代表著國內家長育兒教育理念的更新。

課程特色

不出國門，就能上“美國國小”，和美國的孩子讀一樣的教材，接受一樣的美語啟蒙教育。在“卓悅學科英語”的課堂上，這一切已不再是夢想。通過教師們精心營造的英語母語環境，孩子們能夠沉浸在輕鬆愉快的氛圍和生動有趣的故事中，接受原汁原味的語言薰陶，獲得英語素質的全面提升。

(英)語文：能夠獨立閱讀不同題材的原版文章；能夠使用英文對文章發表獨立的觀點；能夠使用英文進行不同問題的獨立寫作；

數學：能夠運用英文表述分數、小數和複雜幾何；英語數理邏輯思維模式建立；

科學：能夠運用英文談論自然及表述自己的觀點；能夠運用英文談論不同國家的風俗文化差異；

未來領導力：流利使用英語管理項目及團隊、解決問題、把握細節、完成項目；流利使用英語與組員交流，理解和尊重他人觀點和意見；自信、流利使用英語，配合肢體語言，針對不同命題進行公眾演講。

英語學習不應僅局限在具體知識的掌握上，更應著眼於語言思維和運用能力的培養。培養英語思維也正是卓悅的一個重要教學目標。卓悅通過各種遊戲、活動、小組討論等方式訓練孩子的英語思維，所有過程中老師都扮演著引導者的角色，給孩子充足的成長空間，因此學習效果顯。

課程體系

一、全學科——採用多元學科課程對兒童的多元智慧型進行開發　　讓孩子像學漢語一樣在語文、數學、科學等多元學科中學英語，用英文學習英文避免“英漢互譯”學習誤區，有利於幫助孩子養成用英文表達和思考問題的習慣，培養孩子未來的“工作英語”能力和第二母語思維能力。

課程體系

二、全年級——完整的美國同質同步課程體系，教學品質的完美保障
霍頓·米夫林集團為卓悅學科英語，配備了全球最為優秀的美國K12課程體系，從美國幼稚園到美國國小具有全部年級課程。這套教學體系在全球40多個國家、80000多所學校、教育機構正在使用，並且霍頓·米夫林集團每年以數千萬美元的投入不斷的為此課件升級，高質量的課件是教學品質的完美保障。

三、全浸入——全外教、純美語、美式自然拼讀法的全浸入式教學環境
美國教材、美國電子課件、美國課堂形式、美國自然拼讀法教學，不出國門讓孩子浸入在美國環境中，學習地道美語，讓孩子講英語脫口而出。

四、全互動——人機互動高科技電子白板，趣味、快樂的教學模式
美國學科電子課件植入高科技電子互動白板中，教材立刻變成會說話的美國動畫大片，讓孩子與外教和課件的互動中，趣味、快樂的學習英語。

五、全能力——創新思維、演講演示、團隊合作的“國際領導力”的全面培養
卓悅學科英語，不僅重視孩子知識的傳授，更注重培養孩子能力的培養，卓悅學科英語採用小班教學，每個班12個孩子，採用小組教學法，讓孩子分成4個組，組成學習團隊，以自我管理、充分討論、密切合作、有效競爭的方式，全面培養孩子的創新思維能力、演講演示能力、團隊合作能力。

六、全服務——學習過程全紀錄、測評考試全跟蹤、個性化輔導的全面教學管理服務
卓悅學科英語採用“成長檔案電子管理袋”管理制度，記錄孩子上課、討論、作業、閱讀等學習全過程，讓家長了解自己孩子的成長全過程。測評考試全部建檔跟蹤，通過測評考試發現孩子不足，然後制定個性化的輔導方案，實現教學的閉環管理，保障每個孩子不掉隊。

暑假活動

Jerry家長：本次酷樂營給我的印象是，針對學生的特點和家長的需求，以英語學習為主題，寓教於樂。英語教材質量很高，老師們都很敬業，其他的服務都是令人滿意的。

Belly家長：外籍教師Chantelle非常吸引孩子們。說起她時，我的孩子總是帶著又敬又愛的語氣。

Leo家長：孩子參加本次英語酷樂營很值，老師的教學很適合孩子，責任心強，學校組織有方，考慮得也蠻周到，只不過孩子覺得三周的學習時間太短，有點依依不捨。

Tom家長：酷樂營活動以學習與娛樂很好地有機結合，在活動中，由教師言傳身教，邊聽邊講，活學活用，對提高英語聽力與會話能力　有積極的輔導作用；是培養、選拔外語人才的重大舉措。教師教學認真、辛勤耕耘、和藹可親、善解人意，精心授課、激發興趣，熱忱培育，為人師表，不勝欽佩。通過夏令營，我的孩子增強了集體觀念；增強了學習的主觀能動性，有助於提高英語水平。

Alex家長：孩子在夏令營中非常快樂，活動安排豐富多彩，使孩子在愉快的氛圍中學習英語。通過夏令營，我的孩子的英語口語、語感都有了提高，喜歡說英語，即使不會成句，也會夾著詞組或單詞說。