基本介紹
歷史沿革,學校建設,學校規模,硬體設施,學校特色,文化傳統,組織機構,師資力量,學生社團,學校發展,獲得榮譽,
歷史沿革
南京市人民中學是南京一所最早接受美國基督教衛理公會津貼的教會學校。1887年（清光緒13年）5月美國傳教士沙德納（女）從蕪湖攜6名幼女來南京量地建屋初創於此，始稱沙小姐學堂，不久改稱女布道學堂，規模甚小，僅學生6名，校長1名，至1899年正式設定國中部，1902年命名為匯文女子中學。其後曾辦過師範科大學部，並增設附小一所，歷時甚短，至1915年該大學部併入南京金陵女子大學。1927年首次由中國人任校長，直至1930年經地方教育當局批准立案。其時，學制、機構、課程設定比較穩定，教學設備、規章制度日臻完善，有一支具有規定資格的師資隊伍，成為具備一定規模的完全女子中學，不過體制上仍屬教會，學校領導人聽命於衛理公會及其董事會。1937年抗戰爆發，學校一度遷往上海，與其他教會學校合併為“聯合中學”，1939年遷返南京。1941年太平洋戰爭起，學校停辦，1942年汪偽政權在此設立“同倫女子中學”，1945年抗戰勝利，匯文女中復校。
南京市人民中學
1949年南京解放，中共南京市委學區委員會，在確定任務時指出“較大的私立學校、教會……有黨員在內工作”，於1951年3月委派共產黨員任副校長、書記。7月，南京市文教局根據中華人民共和國政務院“關於處理接受美帝津貼的學校的決定”，處理了該校。使之與教會完全脫離了關係，成為在政府管轄下的一所私立學校。是年10月，南京市文教局奉華東教育部通知接辦匯文女子中學，並改名為南京市第四女子中學。四女中以“勤奮學習、熱愛勞動、艱苦奮鬥、團結友愛”的要求，培養學生“自尊、自強、自立”之精氣，為廣大女學生指引了成才之路，為人民的教育事業貢獻了力量。“文革”中的1968年，學校隨門口中山路改名為人民路而更名為南京市人民中學，同年8月，南京市軍事管制委員會通知“女校男、女兼收”，這樣，學校從“文革”至今是一所男女同校的完全中學。
標識
標識學校建設
學校規模
學校是一所完全中學，目前共有43個班級，有學生2237人，國中20個班，學生922人，平均每班46.1人；高中23個班，學生1261人，平均每班人數54.82人。
硬體設施
學校校園面積24700 m2，占地37畝，生均校園面積11.04m2。有建成於1977年的五層教學樓和行政樓一幢，面積6750m2；建成於1996年的體育館，面積2306.2 m2；建成於1998年的六層實驗樓一幢，面積7500m2，設有物理化學生物實驗室、電教控制中心、階梯教室、圖書館和閱覽室、微機房、語音室、生物標本室、大型會議室等。學校有物理、化學、生物實驗室共14個，設施比較先進，管理規範，能夠滿足學生的實驗要求。此外還有教學輔助用房約3000m2。生均校舍建築面積11.14 m2。校園總面積為24700 m2，校舍建築面積（不含學生宿舍）為24927.8m2。學校有8000 m2塑膠田徑運動場，有300m跑道，4片籃球場、1片排球場、1片足球場，2片羽毛球場。室內球場1602.2 m2，體育器材室2間，桌球室、體操房、健身房各一個。
學校有完備的閉路電視系統和廣播音響系統，有覆蓋全校所有教室、辦公室的基於 “校校通”工程的區域網路400個信息點，現有4個學生網路教室，共配備學生使用電腦56-58台。我校擁有江蘇省中學一級圖書館、江蘇省中學模範實驗室、匯文電視台、現代技術組、學生計算機房、教師課件製作室，每位一線教師配有一台筆記本電腦、每個教室配有多媒體教學設備（廣播、電視、實物展台、投影、網路終端）。學校對45個普通教室和3個階梯教室安裝了多媒體教學設備，均可用電腦上課。計算機成為各部門進行檔案、教務教學、德育、後勤、團隊工作和學生心理教育的重要手段，各項規章條例評比進行電子化處理，大大提高管理效率。筆記本電腦、教室多媒體成為教學主要手段。
校園建築中西結合，錯落有致，美觀大方，既有近年新建的行政樓、實驗樓，又有兩座上20世紀留下的學校歷史標誌的老建築，建有“文化角”、“百年人民”、“騰飛”等校園景點和校史館。校園布局科學、合理、環境優美，現有綠化面積2000 m2。有小花園4個，既有高大的名貴樹種，也有常青的灌木和四季花卉，校園有小景點和文化角，有花有果，四季常青，鳥語花香，整潔美麗，環境幽雅，文化氛圍濃厚。校園建築花草叢中樹有警句和名言，體現了學校悠久的辦學傳統、良好的學習氛圍和豐厚的文化底蘊。
學校特色
在百年辦學過程中，學校形成了許多特色。校訓是“誠、毅、勤、朴”，校風是“團結、勤奮、求真、創新”，教風是“愛生、善教、嚴謹、求實”，學風是“好學、向上、文明、守紀”。人民中學現階段的辦學思路是：德育為首，教學為主、以人為本，依法治校；教育理念：以人為本，強化主體，為師生的終身可持續發展奠基；管理目標：追求資源的最佳配置，追求工作的實效高效；管理方法：要求嚴、工作細、作風實；辦學目標：爭取用五年時間把我校辦成文明校風一流、師資隊伍一流、辦學質量一流、經濟效益一流、學校有顯著特色的南京市乃至江蘇省和全國享有盛譽的一流名牌學校。
文化傳統
公元1887年（清光緒十三年），在那個風雨如晦的年代，剛起步的南京市人民中學揭開了培育毓秀的篇章。從此，櫛風沐雨，百年攀登，歷史的腳步清晰凝重，文明的傳承延綿不息。起步的篳路藍縷，奮進的風雨兼程，發展的高瞻遠矚，騰飛的雄心大志，百餘年的文化積澱成豐厚的人文底蘊，幾代人的精誠追求彰顯著鮮明的民族精神，誠、毅、勤、朴——我們的校訓，就像是化雨春風，這裡成為師生理想的台階，希望的熱土。
組織機構
學校管理機構設校長室（校長1人，副校長2人，校長助理1人），黨總支（總支書記1人，支部書記5人），工會（主席1人），團委（書記1人），校長辦公室（主任1人，文檔秘書、人事秘書各1人），學生工作處（主任1人，副主任1人），教務處（主任1人，副主任1人），教科處（主任1人，副主任1人），總務處（主任1人，副主任2人），信息中心（副主任1人）。學校有教研組12個，年級組6個，學校基本上按年級組辦公，形成比較科學合理的管理網路。各部門職責明確，工作主動，運轉順暢。
師資力量
學校教職員工目前實際在編179人，離退休人員143人。在編教職員工中，黨員40人，團員27人，黨團員占教職員工比例37.4%，此外還有民盟、民進、民革等民主黨派組織，民主黨派成員20人左右。學校有在編各類專業技術人員163人，其中具有高級職稱的近60人，高級和中級職稱占教師的60%左右。圖書館、實驗室和醫務室有中級職稱的專業人員各1人。在編教學人員157人，在編本科人數占教學人員的70%左右。高中教師80%以上有高中循環教學經歷。學校積極組織教師參加繼續教育和校外培訓。目前教育碩士已畢業2人，在讀近10人。1名物理教師被選派到澳大利亞進行為期半年的雙語教學培訓，有數名教師到過歐洲、有近20名普通教師去過日本進行參觀學習交流。目前我校有1名江蘇省優秀教育工作者，1名南京市名校長，近十名市優秀教育工作者，1名市優秀德育工作者，學校有南京市學科帶頭人5人，市兼職教研員2人。全校12個教研組中有9個教研組的18名教師被評為玄武區學科帶頭人，有2名同志被評為玄武區中青年拔尖人才，2名玄武區優秀知識分子，有1人被評為玄武區斯霞式教師，1人被評為玄武區十佳青年，1人被評為玄武區十佳青年教師。我校有6位青年教師參加了南京市骨幹教師的培訓，10人次被評為南京市優秀青年教師，5位教師被評為玄武區優秀青年教師。學校的數學、歷史、語文教研組被評為南京市先進教研組，信息教研組被評為玄武區先進教研組。
學生社團
我們的綠光青春品讀古今經典，玩味千古絕句，共賞影藝雜壇。綠森林文學社是我們的文化圈。它為我們提供了一個自我發展的空間，豐富多彩的活動，如文學講座，寫作競賽，採風活動，觸摸自然，讓我們在實踐中開掘創新探索的能力以及團結協作的精神。
學校發展
改革開放以來，特別是90年代以來，學校發展很快，1998年被評為南京市重點中學，1999年被評為江蘇省重點中學。進入21世紀的2000年，學校成立了新的領導班子，學校事業在原有的基礎上獲得了長足的發展，辦學業績日臻突出，社會影響日益擴大，百年老樹青春勃發，千名學子茁壯成長。2004年被評審為江蘇省三星級高中、國家級依法治校實驗學校、江蘇省依法治校先進單位。
獲得榮譽
四年來，我校獲得的主要獎項，國家級榮譽有：國家級依法治校實驗學校、21世紀中國學校體育發展研究優秀實驗學校、第八屆全國中學生運動會體育道德風尚運動隊、第八屆中運會優秀參賽組織獎、優秀演出組織獎、女子桌球賽團體第二名；
全國青少年測向錦標賽精神文明隊等；
省級榮譽有：江蘇省三星級普通高中、江蘇省依法治校先進單位、江蘇省心理教育實驗學校、江蘇省現代教育技術實驗學校、江蘇省體育後備人才試點學校（桌球）、江蘇省貫徹體育衛生兩個條例優秀學校、江蘇省中學一級圖書館、江蘇省中學模範實驗室等；
獲得的市級榮譽有：市教育系統校務公開先進單位、市職工保險互助工作先進單位、市學生體質檢測工作先進集體、民盟市黨支部先進基層組織、市合格心理諮詢室、市優秀學生會、市優秀學生社團、市優秀青年志願服務集體、市教育系統（中學）示範實驗室、市電教教材推廣使用工作先進單位、市電教研究課題檢測指標體系三等獎、市先進語文教研組、市17屆運動會民眾體育先進集體、市17屆運動會體育道德風尚獎、創建國家衛生城市工作先進集體等；
區級榮譽有：創建“平安玄武、社會治安綜合治理”先進集體、區先進基層黨組織、區防治“非典”先進單位、區創建學習性組織先進學校、市17屆運動會立功單位、區文明單位、區青年文明號、區檔案管理先進單位、區教育系統新聞報導工作先進集體、 區愛國衛生工作成績顯著單位、區青少年法制宣傳教育工作先進集體、區優秀青年志願服務隊、區“九五”人防工作先進單位、區信息和數學先進教研組等。
