社會學作為二十一世紀新經濟時代一門既注重理論又注重方法,既注重學術又注重實踐的綜合性基礎學科,為我們解決實際工作中的問題提供了系統思路,又是企業管理、公共管理的主要知識源泉之一。具有社會學視野的管理人員將成為企業和政府一項重要資源。為適應社會、經濟發展對高層次專門人才的需要,提高在職人員業務素質,北京師範大學特設北京師範大學社會心理學在職研究生課程班。
基本介紹
- 中文名:北京師範大學社會心理學在職研究生
- 所屬院校:北京師範大學
社會學作為二十一世紀新經濟時代一門既注重理論又注重方法,既注重學術又注重實踐的綜合性基礎學科,為我們解決實際工作中的問題提供了系統思路,又是企業管理、公共管理的主要知識源泉之一。具有社會學視野的管理人員將成為企業和政府一項重要資源。為適應社會、經濟發展對高層次專門人才的需要,提高在職人員業務素質,北京師範大學特設北京師範大學社會心理學在職研究生課程班。
社會學作為二十一世紀新經濟時代一門既注重理論又注重方法,既注重學術又注重實踐的綜合性基礎學科,為我們解決實際工作中的問題提供了系統思路,又是企業管理、公共管理的主要知識源泉之一。具有社會學視野的管理人員將成為企業和政府一...
北京師範大學心理學專業下設3個二級學科。其中基礎心理學全國,發展與教育心理學全國第1名,套用心理學全國第4名。心理學碩士研究生學制3年,畢業後取得心理學碩士學位。專業介紹 在教學與人才培養方面,心理學專業是“國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地”(1996年批准),建立了北京市級的“心理學基礎實驗教學中心...
北京師範大學發展心理研究所原名北京師範大學兒童心理研究所。中國心理學家朱智賢1985年創建,並任所長。擁有發展心理學與教育心理學碩士、博士學位授予權,並建有博士後流動站。擁有教授7名、副教授4名,兼職教授、副教授4名。研究宗旨:探討中國兒童青少年心理發展的特點與規律,研究中國兒童青少年的社會化過程,深入了解...
它是新中國建國之後,第一所以師範命名的高等師範學府。也是當之無愧的師範、教育、歷史、心理學研究人才培養基地。北京師範大學在職研究生主要開設學院 哲學與社會學學院 北京師範大學哲學與社會學學院是我國哲學社會科學教育、科研的重鎮之一,已形成從本科、碩士、博士、博士後流動站到教師培訓、本科函授、研究生課程班...
在職研究生 在職研究生是國家計畫內,以在職人員的身份,半脫產,部分時間在職工作,部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型。屬於國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同。主要院校 1、北京大學 2、清華大學 3、中國人民大學 4、北京師範大學 5、首都經濟貿易大學 6、中央財經大學 7、...
許燕,女,漢族,北京師範大學心理學院院長,北京師範大學社會建設研究院副院長,北京師範大學黨委常委。人物經歷 學習經歷 1978年10月—1982年7月,在北京師範大學心理學系學習,並獲教育學學士學位。1986年9月—1989年6月,在北京師範大學心理學系在職攻讀碩士學位,並獲教育學碩士學位。1991年9月—1995年6月,在...
北京師範大學經濟與工商管理學院的前身是北京師範大學政治經濟學系,始建於1979年。成立30年來,學院在人才培養、科學研究、學科建設、服務社會等方面取得了豐碩的成果。學院全體教職員工和學生正按照“建一流學院,創一流學科,辦一流專業,育一流人才”的目標,爭取建成國內一流、國際上有影響、有特色的經濟管理學院...
在職研之家專注於在職研究生、在職碩士教育知識文化的進修與培訓。並希望能獨闢蹊徑地為中國在職教育做出自己的微薄之力。合作院校 網站合作院校有:北京大學、首都經濟貿易大學、中國傳媒大學、中國人民大學、中國社會科學院、北京師範大學、清華大學、北京科技大學、北京交通大學、中國政法大學、中央財經大學、北京理工大學...
包括社會調查、專業實習、以及思想政治工作實踐(如學生政治輔導員、少先隊輔導員等)。基本信息 一級學科——思想政治教育專業 在職課程——思想政治教育在職研究生 招生單位——北京師範大學 培養院系:哲學與社會學院 學校屬性——綜合性研究大學 學校層次——國家211、985重點工程大學 學位授予——法學碩士學位或...
參加全國研究生統考錄取的均為普通高等教育的統招學歷(擁有畢業證和學位證)。在職研究生(只有學位證和結業證書)在2016年已正式全面取消。招生院校 套用心理碩士作為新開設的專業型碩士學位,只有北京師範大學、華東師範大學、北京大學等六所高校得到國務院批准可以頒布“心理學碩士”的學位,其它各高校的套用心理碩士...
自創辦以來,以其專業性強、資源豐富、服務周到而得到眾多報考心理學專業碩士研究生的考生的大力支持,作為全國唯一家由北京師範大學專家教授聯合創辦的考研輔導班,由北京師範大學教授、國際著名教育家程愛理教授擔任中心主任。博仁依託得天獨厚的教育資源、科學的教學管理理念和優質的服務得到了廣大學員和客戶的高度認可...
在職研究生(只有學位證和結業證書)在2016年已正式全面取消。招生院校 就“社會學社會工作方向”研究生而言,根據國務院學位委員會《社會工作碩士專業學位設定方案》(2009年2月20日)提供的數據,我國共有社會學一級學科碩士點17個、社會學二級學科碩士點61個,2003年以來,中國人民大學、北京大學、中山大學、中南民族...
第十五條 成立由主管校長及研究生院副院長為首的北京師範大學教育碩士專業教育領導小組,領導全校教育碩士專業學位教育工作。成立有關專家組成的教學研究小組,負責培養方案的制定與實施及教學工作的研討。由研究生院負責教育碩士專業學位研究生招生、培養方案審定、成績考核、學位論文答辯及學位授予等日常事務,並指定專人...
(13) 2006年國家愛滋病防治社會動員項目:工讀學校學生愛滋病綜合預防干預模式探討(主持)(14) 北京市哲學社會科學“十一五”規劃項目:以學校為基礎的青少年吸毒預防干預研究(主持)(15) 2010年北京師範大學教學建設與改革項目:通識教育課程《家庭與婚姻心理學》的建設(主持)(16) 北京市團市委中少部委託...
1985年畢業於北京師範大學心理學系,獲心理學學士學位。1989年畢業於北京經濟學院勞動經濟系(現首都經濟貿易大學勞動經濟學院),獲經濟學碩士學位。現任首都經濟貿易大學勞動經濟學院副教授。研究方向 組織與人事心理學,社會心理學,人類行為與社會環境。主講課程 在教學方面,擔任研究生、本科生和專升本等多層次的專業...
摘要:全日制教育碩士是為未來的教育事業儲備和培養人才的專業,所以在師範大學一般都會開設這個專業。具體的招收院校如下:參考書目 教育學原理 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年 中國教育史 孫培青主編:《中國教育史》,華東師範大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師範大學...
南開大學(24.77%)、中國農業大學(24.09%)、浙江大學(24.04%)、華中科技大學(23.87%)、同濟大學(23.17%)、西北工業大學(22.49%)、中國人民大學(22.40%)、哈爾濱工業大學(22.19%)、武漢大學(21.57%)、天津大學(21.09%)、北京科技大學(20.42%)、廈門大學(20.21%)、北京師範大學...
4,教育心理學 張大均主編:《教育心理學》, 人民教育出版社,2005年 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》高等教育出版社,2005年 聯考大綱 《在職攻讀教育碩士專業學位全國統一(聯合)考試大綱及指南》(教育學、心理學)(北京師範大學出版社出版,全國教育碩士專業學位教育指導委員會組織編寫);學科教學(英語)專業方向使用...
《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德,北京師範大學出版社;《教育心理學》,馮忠良,人民教育出版社;《教育心理學》,吳慶麟,人民教育出版社;《學與教的心理學》,皮連生,華東師範大學出版社,2009年版;《教育心理學》(第一版),莫雷主編,教育科學出版社,2007年;《教育研究方法導論》,裴娣娜,安徽教育出版社...
順應高校加強綜合素質與通識教育的理念以及當今大文化、大媒體、大編輯的發展趨勢,打破傳統學科間的分割狀態,依託北京師範大學以及文學院的學科平台優勢,在研究國外傳播學的基礎上,與語言文學、社會學、心理學、教育學等人文、社會學科知識有效融合;努力探討具有中國特色的媒介與文化研究、新聞傳播研究、媒介策劃與媒介...
2.促進專業發展。開展心理學相關理論與技術知識的培訓和講座,提升青年心理學者研究和套用服務的能力和水平,擴大心理學的社會影響力。3.推動互動合作。積極創造和推動青年心理學者之間在研究項目和套用服務實踐方面的互動和合作的機會和平台,搭建互相了解和合作的平台,開展在職人員、研究生、大學生之間的交流和傳幫帶...
馮伯麟,男,1947年1月生,北京市人。馮伯麟教授1982年畢業於北京師範大學心理系並留校任教。1984年考入該校在職研究生,1987年獲碩士學位。人物經歷 1982年畢業於北京師範大學心理系並留校任教。1984年考入該校在職研究生,1987年獲碩士學位。現任北京社會心理研究所副所長、研究員。兼任中國教育學會教育統計與測量分...
寇彧,女,博士,現任北京師範大學心理學院教授,博士生導師。主要研究方向:人格與社會心理學;親社會行為發展與親社會行為培養;青少年價值觀、青少年道德觀念影響源和價值取向發展。經歷 學習 1981-1985年,在北京師範大學心理學系學習,獲教育學學士學位。1985-1988年,在北京師範大學心理學系學習,獲教育學碩士學位。
7.心理學在職研究生是最為熱門的報考專業之一。心理學專業基礎綜合考試涵蓋普通心理學、心理學研究方法、心理統計學、心理測量學、發展心理學、教育心理學等學科綜合基礎知識。要求考生系統掌握上述心理學學科的基本理論、基本知識和基本方法,能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關理論問題和實際問題...
依據國務院學位委員會授予規定,在職研究生屬於學位教育。保險學隸屬於經濟學學科,所以對外經濟貿易大學授予經濟學碩士學位。外經貿 北京師範大學社會學與哲學學院在職研究生 專業 思想政治教育 社會學 馬克思主義哲學、藝術策劃與產業研究 專業思政-方向 1.素質教育與學校管理方向 2.青少年發展與心理健康教育方向。特色...
秦秀清,女,1963年出生,山西大同人,教授,碩士生導師,現任文法學院副院長。1988年中南大學思想政治教育專業畢業、獲法學學士學位;2005—2008年在職攻讀北京師範大學發展心理學博士研究生課程,已結業;2008—2009學年在華南師範大學完成國內高級訪問學者的進修學習。歷任思想政治理論《基礎》教研室主任、思想政治教育專業...
陳志興,男,漢族,中國民主建國會會員,湖南省新邵縣釀溪鎮人,廣東東莞市戶籍,獲得美國索菲亞大學碩士學位,香港亞洲商學院EMBA, 北京師範大學在職博士研究生,清華大學2005屆廣五期CEO總裁班學員,華中科技大學高等職業教育講師資質培訓班學員,蘇州影響力大型入口網站總編輯,《長江文學藝術》微刊主編,國家二級心理諮詢...
閆國利,男,1985年3月加入中國共產黨,同年於北京師範大學畢業並獲教育學學士學位後分配到天津師範大學教育學系學擔任教師。人物經歷 1987年攻讀在職碩士研究生,1990年獲得教育學碩士學位,1998年在華東師範大學獲得教育學博士學位。2001-2002年考取教育部公派訪問學者資格,在美國麻薩諸塞大學心理系眼動實驗室進修,...
為了更好的為在職人員服務,環球卓越先後與清華大學、北京大學、中國人民大 學、北京師範大學等高校建立了良好的合作關係,給廣大的社會在職人員提供良好的同等學力申請碩士學位以及在職人員攻讀碩士學位考前輔導,到現在為止,環球卓越在全國範圍內培訓和培養了在職人員上萬人次,已出版各類教育圖書上百本!隨著環球卓越的...