秦秀清(文法學院副院長)

秦秀清(文法學院副院長)

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秦秀清,女,1963年出生,山西大同人,教授,碩士生導師,現任文法學院副院長。1988年中南大學思想政治教育專業畢業、獲法學學士學位;2005—2008年在職攻讀北京師範大學發展心理學博士研究生課程,已結業;2008—2009學年在華南師範大學完成國內高級訪問學者的進修學習。歷任思想政治理論《基礎》教研室主任、思想政治教育專業學科點負責人等。國家二級心理諮詢師,獲得國家勞動部高級職業指導師、職業培訓師等資格。

基本介紹

  • 中文名:秦秀清
  • 國籍:中國
  • 出生地山西大同
  • 出生日期:1963年
  • 職業:大學教授
  • 畢業院校中南大學
主要研究,所授課程,本科生課程,研究生課程,主講的特色講座,科研工作情況,論文論著,獲獎情況,

主要研究

思想政治教育與管理,青少年心理健康教育與諮詢,現代親職教育與青少年成長;企業文化建設和人力資源開發等。

所授課程

本科生課程

思想道德修養與法律基礎》、《套用倫理學》、《大學生心理素質教程》、《形勢與政策》、《生涯規劃與就業指導》等。

研究生課程

科學社會主義理論與實踐》、《思想政治教育學原理》、《心理諮詢與心理治療》、《社會心理學》等。

主講的特色講座

“構建和諧家庭 成就幸福人生”
“女性智慧與心理健康”
“關愛生命存在 珍惜生命過程”
“改變生存觀念 保持心靈健康”
“戀愛關係中的道德規範與行為禮儀”
“生涯規劃與人生髮展”
“讓生命在賞識中成長”
“生命哲學與心理健康”
“醫護工作者的職業壓力及其心理健康的維護”
“交通警察職業倦怠及自我調適”
“如何讓孩子在自信中迎接未來”
“壓力的認知與緩解”

科研工作情況

主持:江西理工大學2008年本科教學質量工程項目——“思想政治理論課教學方法改革示範課程”,在研
主持:江西省教育廳2008年人文社科課題——“大學生心靈和諧之培育”研究;在研
主持:2008年贛州市社科規劃課題——農村留守兒童問題研究,已結題;
主持:江西省2007年教學研究課題——高校思想政治理論課精品課程建設的理論與實踐研究;在研
主持 :江西省社會科學“十一五”規劃項目“關於黨的先進性建設科學理論體系的研究”(06DJ12),經費3000元;已結題
主持:2006年江西理工大學教學研究項目—思想政治理論課中“思辯式”教學法研究;已結題。
主持:2005年江西省教學研究項目—大學生就業指導課程建設研究;已結題
主持:江西教育科學“十一五”規劃課題“中國傳統文化與青少年心理健康的相關性研究”; 已結題
主持:2003年江西省教學研究項目——高等學校人文社科“綜合實驗室”建設研究;已結題
“新時期大學生心理健康教育的探索與實踐”,2001年江西省教學改革研究項目;已結題。

論文論著

“農村留守兒童的問題分析與應對策略”,《銅陵職業技術學院學報》2009年第8期,第一
“普通高等學校輔導員工作狀況的實證研究”《山西教育》2009年第5期,第一
青少年心理諮詢的現狀分析”,《上海教育科研》2009年第3期,獨著(核心)
“農村留守兒童問題研究”,《安徽農業科學》2008年第8期,第一(核心)
“企業思想政治教育中的賞識教育探討”,《工會論壇》2008年第5期,第一
“論執政黨先進性建設的科學理論體系”《求實》2007年第9期;獨著(核心)
“談研究生心理問題的成因及其教育引導”《教育與職業》2007年第10期,第一(核心)
論傳統文化之“義利觀”對青少年交往心理形成的影響;《江西理工大學學報》2006第5期;獨著
蘇區精神初探”;《福建黨史月刊》2006第8期;第二
“高校思想政治理論課實踐教學的幾點思考”;《江西理工大學學報》2006第2期;第二
“奏響青少年生命教育的樂章”;《黑河教育》2006第6期;第二
“資訊時代大學生主體性道德教育的思考”;《理工高教研究》2004第1期;第二
“論大學生成長成才過程中的心理健康教育”;《中國當代教育雜誌》2004年12期;獨著
“高校思想政治教育創新方法的探索與思考”;《中國城市經濟》2003年第11期;
“關於大學生逃課現象的心理分析與思考”,《南方冶金學院學報》2003年第6期;
“家庭心理保健網路的構建”,《東北亞論壇》2002第6期;
“大學生網路心理及其調適對策的探析”,《北方論叢》2001第4期;
“論大學新生的心理適應”,《東北師大學報》2001第6期;
主編:《大學生心理健康教程》2004年 華中科技大學出版社
參編《大學生職業生涯謀劃》 2005年 江西教育出版社。

獲獎情況

“深化教學改革,全面提高大學生心理健康水平”,2002年獲江西省優秀教學成果一等獎;排名第二。
“深化教學改革,全面提高大學生心理健康水平”,2002年獲南方冶金學院優秀教學成果一等獎;排名第二。
“高校‘兩課’教育教學環節的調查與分析”,2002年獲國家教育部優秀調研報告;排名第四。
“青少年心理諮詢的現狀分析”,獲2008年中國學校心理學專業學術年會優秀論文二等獎。
2008年被評為江西理工大學十大“優秀教師”
2008年被評為贛州市“三八紅旗手”,獲獎證書

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