北京大學教育經濟研究所成立於1999年。它是由原國家教委、原國家計委和財政部聯合支持設立的，是國家教育經濟和教育財政問題的重要研究和諮詢機構。
教育經濟研究所依託於北大教育學院（其前身是北大高教所）。
研究所以巨觀教育投資和管理體制為研究重心，以完善學科建設為學術追求，充分發揮研究人員的學術專長，逐步形成了規範實證研究，定量方法與定性方法結合，多學科綜合研究的特色。多年來，研究所人員主持和參與了多項國家和部委以及國際機構的重大科研項目，其中許多研究成果得到國內外學術界的高度評價，產生了積極的社會影響。
基本介紹
- 中文名：北京大學教育經濟研究所
- 成立於：1999年
- 代表人物：汪永輇、郝克明、歷以寧等
- 研究重心：巨觀教育投資和管理體制
- 學術氛圍：開放民主、兼容並包
- 主席：陳良焜
簡介,歷史沿革,組織機構,學術委員會,管理委員會,學術隊伍,人才培養,
簡介
研究所聚集了一批傑出的中青年學者。成員來自多學科背景，思想敏銳，訓練有素，並有廣闊的國際視野和開展國際合作研究的經驗。開放民主、兼容並包的學術氛圍和團結協作的優良傳統，為科研人員追求卓越，拒絕平庸提供了良好的環境。除擁有一支精幹的專職研究隊伍外，研究所還聘請了一批國內外的知名專家和學者作為兼職研究人員。
研究所依託的教育經濟與管理學科是國內第一個該學科博士點；2000年，教育經濟研究所被國內同行專家評為教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地；2002年，教育經濟與管理學科被國務院學位委員會組織的專家評為全國重點學科；2003年，被評為"公共管理"一級學科博士點，並取得了博士後流動站的資格。
歷史沿革
80年代初經濟學與教育學、管理學與教育學的交叉學科---教育經濟與管理已經在北京大學率先形成並初具規模。湧現除了我國早期教育經濟與管理研究的一些重要研究成果。出現了頗具實力的專業研究隊伍，代表人物包括汪永輇、郝克明、歷以寧、陳良昆等。
1980年成立了專門研究機構——北京大學高等教育研究室。1983年設立了高等教育學碩士點。1984年經教育部批准設立了北京大學高等教育研究所。下轄教育經濟與管理、教育評估、中國高等教育與國際比較教育、高等教育情報四個研究室。1990年設立了高等教育學博士點。1993年設立了教育經濟與管理碩士點。
根據教育部、財政部、國家計委的建議和指示精神，自1996年初開始醞釀、籌備在北京大學高等教育研究所的基礎上建立北京大學教育經濟研究所。1997年2月，教育經濟與管理的專門研究機構——北京大學教育經濟研究所正式掛牌成立了。研究所下轄教育財政、教育經濟、教育管理三個研究室以及行政辦公室、圖書資料室、全國高教信息網總站、歐盟項目辦公室、UNESCO教席辦公室等機構。1998年教育經濟研究所設立了教育經濟與管理博士點，2000年申報國家重點研究基地。
組織機構
學術委員會
主席：陳良焜
委員：閔維方，郝克明，談松華，張力，謝維和，曲恆昌
管理委員會
主席：丁小浩
委員：閔維方，岳昌君，文東茅，閻鳳橋，李文利
學術隊伍
閔維方
教授，教育經濟研究所所長，北京師範大學教育學學士（1982），美國史丹福大學教育學碩士（1984）、組織社會學碩士（1985）和博士（1987）。
主要研究和教學領域：教育經濟學，教育財政，教育管理，教育政策分析。
丁小浩
教授，教育經濟研究所副所長，北京師範大學數學學士（1982），北京大學套用數學理學碩士（1984），北京大學高教所教育學博士（1995），美國密西根大學訪問學者，德國柏林自由大學訪問學者。
主要研究和教學領域：教育經濟學，教育財政，教育政策分析。
岳昌君
教授，教育經濟研究所副所長，復旦大學數學學士（1988），山東科技大學計算機套用碩士（1997），北京大學經濟學博士（2000），法國奧維涅大學經濟學博士後（2002），美國加利福尼亞大學（戴維斯）政府事務研究所訪問學者。
主要研究和教學領域：教育經濟學、教育財政、國際經濟學。
陳學飛
教授，北京大學中文系（1970-74），美國哈佛大學訪問學者，美國密西根大學訪問學者。
主要研究和教學領域教育政策分析，比較高等教育。
閻鳳橋
教授，北京科技大學工學學士（1985），北京師範大學教育學研究生班（1987），北京大學高教所教育學博士（1998），英國蘭開斯特大學訪問學者，美國紐約州立大學（奧伯尼）訪問學者
主要研究和教學領域教育經濟學，教育管理，組織社會學。
文東茅
教授，湖南師範大學教育學學士（1990）和碩士（1996），北京大學高教所教育學博士（1999）。 主要研究和教學領域：教育管理，教育政策分析，教育制度分析
李文利
教授，北京大學心理學理學學士（1992），高教所教育學碩士（1995）和管理學博士（2000）；美國哥倫比亞大學訪問學者。
主要研究和教學領域教育經濟學，教育財政，教育政策分析，教育心理學。
王 蓉
教授，北京大學地理學理學學士（1990），北京大學高教所教育學碩士（1993），美國加利福尼亞大學（伯克利）博士（1999）。
主要研究和教學領域教育經濟學，教育財政，勞動經濟學，教育政策分析。
陳曉宇
副教授，北京大學計算機軟體理學學士（1990），北京大學高教所教育學碩士（1993）和教育學博士（1998），美國明尼蘇達大學訪問學者。
主要研究和教學領域教育經濟學，教育財政，教育投資。
賈積有
副教授，北京大學電子系理學學士（1991），北京大學高教所教育學碩士（1994），德國奧格斯堡大學跨學科計算機科學研究所博士（2004）。
主要研究和教學領域：教育技術、教育決策支持系統、人工智慧教育套用。
鮑 威
副教授，日本九州大學教育學學士（2000），日本東京大學比較教育社會學碩士（2002），日本東京大學教育學博士（2005）。
主要研究和教學領域：高等教育管理，高等教育財政，比較高等教育。
丁延慶
副教授，北京大學社會學系法學學士（1996），高教所管理學碩士（1999），美國哥倫比亞大學教育學博士（2005）。
主要研究和教學領域：教育經濟學，教育財政，教育管理。
郭建如
副教授，北京大學社會學系法學學士（1995）、碩士（1998）和博士（2001）。
主要研究與教學領域教育組織與制度，教育與社會發展。
尚俊傑
副教授，北京大學力學系理學學士（1996），北京大學力學系理學碩士（1999），香港中文大學教育學院哲學博士（2007）。
主要研究和教學領域：網路環境下學生髮展與學生管理、虛擬現實與教育遊戲、信息技術教育。
楊 釙
講師，北京大學經濟學學士（1999），北京大學教育學院管理學碩士（2002），美國哥倫比亞大學教育學博士（2007）。
主要研究和教學領域：教育經濟學、教育財政。
朱 紅
講師 北京大學光華管理學院管理學學士（1996） 高教所管理學碩士（1999）美國波士頓學院高等教育管理學博士（2009）。
主要研究和教學領域：教育管理 高校學生髮展 高校學生事務管理。
人才培養
教育經濟研究所在教學上以教育學院教育經濟與管理係為依託，主幹學科是教育經濟與管理。它招收和培養教育經濟與管理學科方向的碩士和博士研究生，並接納博士後研究人員。
教育經濟與管理專業方向在學研究生來自不同的學科背景。教學活動重在培養學生獨立從事學術和管理工作的能力，擴展自己的知識面，參與社會實踐，全面發展。各屆畢業生受到了社會的歡迎和好評，學生的畢業去向包括高等院校、政府管理部門、科研院所、跨國企業公司、金融系統，出版機構等，還有一些畢業生選擇出國或境外繼續深造，其中部分同學被哈佛、斯坦福、哥倫比亞、加州伯克利等國外知名大學錄取。
碩士研究生
碩士階段的學習為3年，實行學分制，學生在3年時間裡要完成必修課和選修課學習、撰寫開題報告、開題報告答辯、論文答辯等幾個環節，合格者可以獲得教育學或管理學碩士學位。學有餘力的學生在滿足一定條件的情況下，可以申請提前畢業。學習成績優異者可以申請碩、博連讀，在兩年碩士學習結束後直接進入博士學習階段。
博士研究生
博士研究生的學習期限是3-4年。博士生培養採取導師指導小組方式進行，按照嚴格的學術標準和規範執行培養計畫，學生在完成規定的學分後，先後要經過綜合考試、論文開題、論文預答辯和論文答辯等幾個環節，合格者可以獲得教育學或管理學博士學位。
高級教育管理博士
與美國賓夕法尼亞大學和國家高級教育行政管理學院合作開發的中國的高級教育管理專業項目面向有碩士學位（或具有同等學歷）並且有一定管理經驗的學員，採用新的教育理念和模組教學模式，注重案例教學，並為學員提供短期出國學習的機會。
