北京區域經濟發展與職業教育

北京區域經濟發展與職業教育

《北京區域經濟發展與職業教育》是中國財富出版社出版的書籍一本書,作者李慧鳳。

基本介紹

  • 書名:北京區域經濟發展與職業教育
  • 作者:李慧鳳
  • 出版社:中國財富出版社
  • 出版時間:2016年02月23日
  • 頁數:172 頁
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:978-7-5047-5981-8
  • 版次:1-1
  • 字數:242000
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

服務區域經濟發展是職業教育的主要特徵。總體而言,北京職業教育存在體系割裂、行業企業參與不足、職業教育層次偏低、國際化程度不高等問題。特別是隨著京津冀一體化國家戰略的實施,北京經濟的“高端化、聚集化、融合化”特徵將更加鮮明,京津冀一體化對職業教育人才培養質量、結構、特色、成效提出了新的任務和要求。
本項目吸收國內外職業教育與區域經濟協調發展的相關最新研究成果,深入分析北京區域經濟發展對人才需求的內涵及特徵,在對北京當前職業教育的供給現狀進行深入剖析的基礎上,對北京當前職業教育的供給現狀及北京區域經濟發展對職業教育需求配置狀態進行研究,挖掘當前北京職業教育供給存在的關鍵問題,在此基礎上構建北京職業教育與區域經濟協調發展路徑,這是實現北京職業教育與區域經濟發展良性互動的必由之路。本課題的研究對職業教育與區域經濟理論研究的推進以及職業教育改革實踐的指導具有重要的理論價值和實際套用價值。
本書可為教育管理部門、大專院校、科研部門和職業教育中介結構參考使用。

圖書目錄

1導論1
11選題背景1
111以區域經濟為中心並為區域經濟服務已經成為我國職業教育發展的基本方向1
112當前北京職業教育發展與北京區域經濟發展的人才需求存在一定矛盾2
12區域經濟與職業教育的互動關係分析3
121區域經濟與職業教育互動的一般分析3
122區域經濟對高等職業教育的決定作用3
123職業教育對區域經濟發展的促進作用5
13區域經濟與職業教育互動演進國內外理論研究與實踐進展7
131國外理論研究與實踐動態7
132國內理論研究及實踐動態27
14研究方法與技術路線42
141研究方法42
142研究技術路線42
2研究的理論基礎44
21區域經濟發展理論44
211區域經濟平衡發展理論44
212區域經濟不平衡發展理論45
22現代人力資本理論46
221舒爾茨的人力資本理論46
222貝克爾的人力資本理論46
23職業教育發展理論47
24多元職能理論47
25現代就業理論48
251後凱恩斯主義的就業理論48
252貨幣主義的就業理論48
253發展經濟學的就業理論49
26新制度經濟學理論49
3北京區域經濟發展分析51
31北京市經濟整體發展狀況51
311整體經濟穩中有升51
312第三產業優勢明顯53
313高新優勢愈發突出53
32北京市區域經濟的特點54
321服務主導型經濟54
322科技創新型經濟56
323總部企業型經濟57
324信息消費型經濟57
325區域中心型經濟58
33新常態下北京區域經濟的發展59
331北京市“十二五”規劃的主要內容亮點59
332當前北京區域經濟發展面臨的新形勢66
333經濟新常態下北京區域經濟的挑戰與機遇68
4北京區域經濟發展對職業教育的需求研究72
41北京區域經濟發展對職業教育的需求的一般分析72
411北京區域經濟發展需要職業教育提供智力支持72
412北京區域經濟發展需要職業教育促進社會就業73
413北京市區域經濟發展需要職業教育最佳化專業結構和布局73
42北京區域經濟典型行業發展對職業教育需求的分析74
421電子信息技術行業對職業教育的需求74
422新能源行業對職業教育的需求75
423汽車行業對職業教育的需求77
424生物醫藥行業對職業教育的需求82
425物流行業對職業教育的需求88
5北京職業教育發展分析94
51北京市高等職業教育基本情況94
511高等職業教育學生情況分析94
512高等職業教育師資情況分析98
52北京市中等職業教育基本情況100
521中等職業教育學生情況分析100
522中等職業教育師資情況分析103
53北京市職業教育改革的重大舉措105
531以分級制試點探索構建現代職教體系路徑105
532構建中高職銜接協調發展的職業教育體系106
6北京區域經濟發展與職業教育互動狀況研究112
61北京區域經濟發展與職業教育互動狀況分析112
611巨觀層面113
612中觀層面116
613微觀層面127
62影響北京區域經濟發展與職業教育互動的因素分析131
621思想觀念131
622整體規劃133
623定位與導向134
624管理制度135
625資源配置136
7北京職業教育與區域經濟協調發展、互動發展實現路徑研究137
71北京職業教育發展的目標137
711總體目標137
712中長期目標138
713短期目標138
72基本原則138
721結構規模更加合理138
722院校布局和專業設定更加適應北京經濟社會需求138
723職業院校辦學水平普遍提高138
724發展環境更加最佳化139
73構建三個主體、三個層面、三位一體的職業教育發展路徑139
731巨觀、中觀、微觀三個層面的主要內容140
732政府及行業主管部門、企業和學校三個主體的職責及不足140
733職業教育理念、制度、結構三個方面的設計141
734促進北京職業教育發展的路徑分析148
參考文獻155

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