包裝的學問

《包裝的學問》是西街國小提供的微課課程，主講教師為孟玉紅。主要是培養學生的有序思維。

基本介紹

• 中文名：包裝的學問
• 主講教師：孟玉紅
• 提供學校：西街國小
• 類別：微課

課程簡介

包裝問題在生活中經常用到遇到，我創設了包裝糖果的教學情境，使學生綜合套用表面積等知識來討論如何節約包裝紙的問題，它體現了數學的最佳化思想。同時有助於學生提高解決問題的能力，體會到數學與生活息息相關。在實踐活動中我讓學生動手操作體會介紹包裝不僅要節約包裝紙，有時還要考慮精美、便於攜帶等等。

設計思路

先讓學生研究包裝的方案即方法多樣化，再探究節省包裝紙的問題即策略最最佳化，學生在驗證、比較中發現事物的內在規律，初步意識到重合的面積越大，包裝的面積越小。通過思考和動手操作為不同層次的學生搭建解決問題的平台，使每一個學生都能找到解決問題的途徑。這樣的安排有利於培養學生的有序思維。