學校簡介
學校樹立“以人為本,和諧發展”、“讓我們共同成長”的辦學理念,明確提出了把學校建成中心、市級具有較高知名度的現代化學校的辦學目標,確立了“讓我們共同成長”的校訓;形成了“志存高遠,學無止境”的校風、“循循善誘,誨人不倦”的教風和“博學致遠,求知探源”的學風。學校樹立了立德樹人、育人為本、德育為先的理念,積極開展民族精神和時代精神教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
積極開展“家文化”建設,用“家”一樣的溫馨和親情給學生、教師、員工及家長營造一種幸福感、安全感、誠信感和成就感。注重情感在工作中的紐帶作用,將人性化的管理引入學校,教師與教師之間,學生與學生之間,學生與教師之間,教師與家長之間的各種友情家庭化、親情化,使每個八中人真真切切感受到這裡充滿溫馨和摯愛,充滿寬容和互助精神,充滿欣賞和激勵,心甘情願地把八中當作自己的家,把八中的教育事業當作自己的事業。
注重教師隊伍可持續發展,重視骨幹教師和青年教師培養,積極創造條件選派教師外出考察、培訓,參加學習。在課堂
教學管理上,組織教師認真落實《東營市教育局關於在全市國小進一步開展構建和諧高效課堂工作的指導意見》,並制定了《勝利八中構建和諧高效課堂活動推進計畫》,鼓勵教師進行教學改革,探討實施高效課堂自主學習模式。初步形成具有八中特點的和諧高效
課堂教學模式--
五環節教學法:定標導學--交流探究--精講點撥--當堂訓練--總結檢測。大力推廣學案式教學和小組合作學習。教學模式的改革,提高了學生學習的主動性和積極性,通過課堂“增效”達到“減負”目的。學校制定了《勝利八中課例研究活動實施方案》,確立了課例研究活動實施的六個步驟(個人備課、組內研討、課堂展示、評議改進、課例觀摩、總結反思)。近年來組織老師參加了中心組織的優質課比賽,其中6人獲一等獎,8人獲二等獎,10人獲三等獎。
自2013年被評為東營市“首批小班化教育試點學校”以來,學校認真實施小班化教育。在小班化教育探索和實驗過程中,明確提出小班化的教育理念:關注“每一個”,了解“每一個”、激勵“每一個”、成就“每一個”學生,體現出教育的精緻性。為把小班化教育理念落到實處,形成了新的課堂教學規範--“四個百分百”:一是上課發言“百分百”;二是課堂互動“百分百”;三是作業面批“百分百”;四是展示自己“百分百”。開展各種小班主題活動,讓孩子展示自我的風采,做到人人有展示。班級文化建設向縱深開拓,全校形成了“一班一品牌,一室一景致”的特色。勝利八中小班化教育呈現出以下優勢:課堂得到最佳化,課程得到整合和開發,促進了教師的專業發展,教育資源得到最佳化和整合。小班化教育提高了學生個體接受教育的充分程度,促進了每一位學生幸福成長,提高了辦學效益,為學校的進一步發展提供了良機。學校的小班化教育工作得到了上級領導的充分肯定,兄弟學校多次來參觀學習。
學校家長學校已走過二十四年的辦學歷程。1997年,學校被授予“山東省親職教育先進單位”,1999年先後被授予“勝利石油管理局示範家長學校”、“山東省示範家長學校”。2006年11月,學校在東營市教育系統親職教育工作會議上作了典型發言。2009年,家長學校工作的
經驗材料《辦好家長學校,不斷提高親職教育指導水平》在中心召開的學校管理現場觀摩交流會上得到交流,並被編入現場觀摩交流材料《春化秋實》。家長學校堅持有計畫地組織家長上課,舉辦家長講堂、家教諮詢、家教專題研討、評選優秀家長、家長開放周及家長進課堂等活動,轉變了家長觀念,提高了家長的育人素質,加強了家庭與學校的有效結合,為學校教育教學質量的提高打下了良好的基礎,受到了家長的熱烈歡迎。
展望未來,學校教職員工信心百倍。在教育局和勝利教育管理中心領導的大力關懷和支持下,學校將努力提高綜合辦學水平,把學校建設成為學生增長知識的學園,陶冶情操的花園和健康成長的樂園。
地理位置
山東東營