《動機》是Craig Ross Jr.執導的驚悚片，由薇薇卡·福克斯、謝默·摩爾等主演。
該片講述了圍繞著埃梅里·西姆斯展開一個錯綜複雜的騙局、議程和動機。
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| Craig Ross Jr. |
動機，漢語詞語，拼音是dòng jī，意思是引發人從事某種行為的力量和念頭。讀音動機 dòng jī2翻譯1. motive 2. motivation 3. intention基本解釋引發人從事某種行為的力量和念頭；動...
動機是激發和維持有機體的行動，並將使行動導向某一目標的心理傾向或內部驅力。動機在心理現象中屬於心理狀態。動機這一概念由美國心理學家武德沃斯1918年最早套用於心理學，被認為是決定行為的內在動力。詞語簡介 動機是激發和維持有機體的行動，並將使行動導向某一目標的心理傾向或內部驅力。美國心理學家武德沃斯1918...
動機理論（又名動因理論）是指關於動機的產生、機制、動機與需要、行為和目標關係的理論。動機是心理學中的一個概念，指以一定方式引起並維持人的行為的內部喚醒狀態，主要表現為追求某種目標的主觀願望或意向，是人們為追求某種預期目的的自覺意識。動機是由需要產生的，當需要達到一定的強度，並且存在著滿足需要的對象...
學習動機是指引發與維持學生的學習行為，並使之指向一定學業目標的一種動力傾向。它包含學習需要和學習期待兩個成分，根據不同標準可以劃分為不同類別。不同心理學家從不同角度對學習動機進行了闡釋，主要包括強化理論、歸因理論、需要層次理論、成就動機理論、自我價值理論、自我效能感理論等。激發和培養學習動機的策略...
動機，房中術語。出明·張介賓《景岳全書·婦人規》 。即男女房事“十機”之一。謂性交前要掌握女方動情之表現，以掌握受孕之時機。女方 性慾冷淡則孕門合，情慾衝動則子門開，可受納陽精而孕。假若女方性慾未至而交合，則時 機太早可致失敗；若情慾已過而交合，則可因機遇太遲而錯過良時。女方氣至而動情，常...
動機，音樂術語，又稱“樂匯”。它是樂段內部可劃分的最小組成單位。詞語特點 動機必須包含有一個或一個以上的重音，兩個或兩個以上的樂音。動機具有獨立的表情意義，是音樂主題的代表，是主題或樂曲發展的胚芽。所謂“副動機”，是指動機或樂節有時還可劃分為小於動機的、即不一定包括節拍中的重音（強拍）的、...
動機是促使個體發生行為的內在力量。動機產生主要有兩個原因：一是需要（need），另一個是刺激（stimulation）。所謂需要即個體缺乏某種東西的狀態。缺乏是一種心理狀態。所缺乏的可能是個體內在的維持生理平衡的物質要素（水，食物等），也可能是外界社會環境中的心理因素（社會讚許，相愛等）。需要與動機 馬斯洛把人類...
《動機》是2006年民眾出版社出版的圖書，作者是橫山秀夫。內容簡介 一筆入魂、扣人心弦、字字珠璣！《動機》：30本警察證件不翼而飛，是內部作案還是外部人作案？而如果是內部作案，罪犯的動機又是？《逆轉之夏》：一位曾經的殺人犯被假釋出來3個月，竟然接到一個奇怪的匿名電話，說是要花重金讓他殺人··...
《動機》是Craig Ross Jr.執導的驚悚片，由薇薇卡·福克斯、謝默·摩爾等主演。該片講述了圍繞著埃梅里·西姆斯展開一個錯綜複雜的騙局、議程和動機。劇情簡介 圍繞著埃梅里·西姆斯展開，她是一位受過高等教育、成功的商業大亨，碰巧嫁給了典型的妻子康斯坦斯。當追求刺激的埃梅里與精神自由、充滿異國情調的阿拉納發生...
內在動機是指學生的學習目的是指向學習活動本身的，學習活動本身能使學生得到情緒上的滿足，從而產生成功感。內在動機提供了一個促進學習和發展的自然力量，它在沒有外在獎賞和壓力的情況下，可以激發行為。例如，即使沒有外在獎賞和壓力，興趣也能激發一個兒童產生閱讀一本書的欲望，勝任力可以使一個兒童接受挑戰。內在...
動機從來源上可以劃分為兩大類：內在動機和外在動機。在學校教育中，有多種多樣的外部條件，可以吸引、激勵、誘發學生，成為促進他們積極活動的動力源泉，如父母的鼓勵、教師的表揚、競爭的獎勵等等；同樣，也有各種各樣的外部條件，可以起到抑制、約束和限制不良行為表現的作用，如教師的批評、學校的處分、競爭的失敗...
動機機能是動機的基本作用。動機是推動人進行活動的內部原動力，它有三種機能： (1) 始發機能。驅使一個人產生某種行動，也就是說能引發行為。(2) 指向機能。也稱選擇機能，使行為沿著特定的方向和預期的目標進行。(3) 強化機能。行為的結果對動機產生很大的影響，動機會因良好的行為結果而使行為重複出現，使行為...
消費者動機是消費者消費行為的內在動力。心理學認為，動機是個體的內在過程，行為是這種內在過程的表現。引起動機的內在條件是需要，外在條件是誘因。在消費行為學中，消費者動機是促使消費行為發生並為消費行為提供目的和方向的動力。含義 首先、動機指的是個體對自身需要的意識或體驗，是個體一切行為的動力。消費者的...
信息動機是指人類的信息行為所具有的動機。動機體現著人所需要的事物對人類行為的激勵作用，把人的活動引向一定的、滿足其需要的具體對象。人類的信息行為是有意識的，與動物的本能活動是根本不同的。人的信息行為有明確的工具性、目的性和持續性，是在社會實踐活動中不斷學習、豐富和提高的，特別是作為人們認識世界...
創業動機是創業者願意冒各種風險去創立新的企業的激勵因素。這些因素中最普遍的是獨立性,即不願意為別人工作。促使創業的其他動力往往隨性別和國家的不同而有差異。對男性創業創業管理商業計畫者而言，金錢是第二位的激勵因素；對女性創業者而言，工作的滿意度、成就感、抓住個人的發展機遇和金錢則依次是她們著手創立...
由生理需要引起來的，推動個體為恢復機體內部平衡的喚醒狀態叫內驅力，或叫驅力，這是生理性動機。生理性動機又稱原發性動機、原始性動機、生物性動機，它是以生物性需要為基礎的動機，如飢餓，渴、睡眠、空氣、性、躲避危險等動機。釋義 人的動機是複雜的，多樣的，可以從不同的角度，用不同的標準對動機進行...
動機與效果中動機是指人們行動的主觀願望，效果是指人們實踐的客觀後果。動機和效果是辯證的統一。中國戰國墨子主張對人的評價必須“合其志功而觀焉”。清初顏元主張義利兼顧，提出“正其誼（義）以謀其利，明其道而計其功”（《四書正誤》卷一）。在西方，黑格爾也強調動機與效果的結合，認為“單純意向的桂冠就...
動機-分化理論是由弗洛伊德、利鉑、湯姆金斯和伊扎德建立的理論，該理論以情緒為核心，以人格結構為基礎，論述情緒的性質與功能。定義 動機-分化理論，弗洛伊德、利鉑、湯姆金斯和伊扎德等主張情緒具有動機的性質。其中以湯姆金斯和伊扎德為代表，建立了情緒的動機-分化理論。認為情緒是人格系統的核心動力。情緒特徵來源於個體...
入黨動機是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。是推動其爭取入黨的精神力量。正確的入黨動機可以激勵人們，也是黨員正確世界觀、人生觀、價值觀的反映。入黨動機屬於思想範疇。根據人的認識和成長規律，人的正確思想是在理論和實踐的相互印證、相互促進的不斷運動中形成的。所以，樹立正確的入黨動機的基本要求是：加強...
動機系統（motivational system）作為特定行為基 礎的動因控制。經典的習性學本能理論和單一的驅力理論認為，行為的每一種主要功能範疇都有一個獨立的調節系統。一般不認為這些理論處理的是非常複雜的行為控制，特別是不同生理過程之間的相互作用程度在行為原因方面可能會亂成一團。更新近的一些探索已利用由從事復 雜...
動機形成 指學習的願望，作出的努力和學習的堅持性。這三個方面被稱為意動方面，是動機和意志的結合。動機形成的過程就是需要與目標統一的過程 指學習的願望，作出的努力和學習的堅持性。這三個方面被稱為意動方面，是動機和意志的結合。動機形成的過程就是需要與目標統一的過程。
社會動機(social motivation)是指以人的社會文化需要為基礎，在社會生活環境中通過學習和經驗而產生的動機。它是直接推動個體活動達到一定目的的內部動力、內部刺激，是個人行為的直接原因。概念 需要( need)是個體內部的一種不平衡狀態，它表現為個體對內部環境或外在生活條件的一種穩定的要求，並成為引發個體活動的原...
職業動機是直接引起、推動並維持人的職業活動以實現一定職業目標的心理過程。可在一種或以一種為主的多種職業需要的基礎上產生。屬職業意識傾向範疇。由於激發因素不同而存在不同的職業動機：產生於個體對工資、福利待遇、工作環境、安全條件等物質方面的需要；產生於個體對成就感、榮譽感、事業心、人際交往等精神方面...
動機功能是由於動機有以上功能，所以培養人們的正確動機便具有重要意義。例如，教師為了使大學生們成為祖國“四化”建設的有用人才，經常教導學生們要獲取較淵博的專業知識，以便成為專家或學者。這一動機為大學生們所接受，促使他們虛心好學．如饑似渴地鑽研專業知識．很好地完成了學業。基本功能 動機對人的行動有三種...
激發動機原理是在管理活動中，關於人的動機因環境的改變而不斷強化和減弱的原理。動機是激勵人去行動的原因，它的產生受兩個因素的制約：(1) 需要。包括個體機能的生理需要和社會需要。(2) 刺激。包括內部刺激和外部刺激。由於需要和刺激的不同，導致人們的動機有很大的差異。積極的動機可以推動人前進，消極的動機...
自我動機，即把自我概念作為動機的一個源泉。自我概念既是各種社會力量的產物，又在很大程度上是它自己創造的動因。自我概念的動因與自我反省能力在自我動機的討論中占有顯著地位。基本簡介 自我動機（Self -Motivation）自我動機（Self -Motivation）。D，J貝姆認為，由於高獎而從事某種活動，導致把行為原因歸之於內部...
動機和效果是動機指人們實踐活動的主觀願望和目的。效果是實踐活動的客觀後果。人們的實踐活動都是有目的有計畫進行的，是受一定思想動機支配的，有一定預期的目的。但支配人們行動的動機又不是完全憑空產生的，它要受客觀的物質條件限制，由社會存在決定。因此，人們的思想動機能否實現，預期目的能否達到，即能否收到...
有機體對新異刺激的朝向和探究反射，如幼兒對新奇的事物表現興奮，動物喜歡探索新環境，均不必通過學習而獲得這些反射行為。根據學習在機動形成和發展中所起的作用，人的動機可分為原始動機和習得動機兩種。原始動機是與生俱來的動機，他們是以人的本能需要為基礎的。原始動機種類 飢餓時個體緊張不安，甚至胃抽痛，...
內部動機指的是人自發的對所從事的活動的一種認知。內部動機直接與活動本身有關，由於做某種事能激發人的興趣，令人愉快，活動本身就是行動者所追求的目的。內部動機的種類包括三種。第一種是對於活動本身的興趣，第二種是完成活動的樂趣，第三種是任務對人的能力的挑戰。含義 內部動機指個體對所從事的活動本身有...
工作動機是一種心理狀態，指的是一系列激發與工作績效相關的行為，並決定這些行為的形式、方向、強度和持續時間的內部與外部力量。動機是個體動力系統的重要組成部分，是行為的原動力，也是行為的直接驅動力量。在1975年Steer和Porter對『工作動機』定義為：影響工作情境中行為之激發、導向與持久的狀態。工作動機是一種...
