《動作記憶SPT優勢效應的加工機制》是依託吉林大學，由王麗娟擔任項目負責人的面上項目。
基本介紹
- 中文名：動作記憶SPT優勢效應的加工機制
- 項目類別：面上項目
- 項目負責人：王麗娟
- 依託單位：吉林大學
項目摘要,結題摘要,
項目摘要
操作條件下的記憶成績好於語詞條件下記憶成績的現象被稱為動作記憶SPT優勢效應。對此效應加工機制的解釋存在分歧和矛盾，這是造成動作記憶研究停滯不前的根本原因。為剖析SPT優勢效應產生的主要影響因素，本研究擬解決以下三個問題：第一，通過分析現存理論矛盾之處，首次從加工過程和加工對象相結合的視角出發、注入聚焦這一新元素，提出SPT優勢效應加工機制的激活-聚焦-整合(AFI)模型；第二，為探索SPT優勢效應加工機制並驗證AFI模型三個子系統的存在，結合實驗室實驗和情景模擬實驗兩種研究方法，實施三部分實驗，逐一從動作的激活特性、操作時的聚焦程度及整合過程來考察三者的加工特點；第三，實施第四部分實驗，從整體上探究AFI模型子系統之間的關係，並在實證研究的基礎上檢驗和修正AFI模型。通過嚴密的實驗研究，預期能夠揭示動作記憶SPT優勢效應的加工機制，修正後的AFI模型能更加合理、全面的解釋SPT優勢。
結題摘要
我們首先對動作記憶領域的研究內容進行了綜述分析，對以往動作記憶SPT優勢效應作用機制的理論及背景進行了詳細探討，並形成理論研究文獻共2篇。針對以往研究理論存在的爭議，初步提出動作記憶加工的“激活-聚焦-整合”(Activation-Focus-Integration, AFI) 模型，以更好的解釋SPT優勢效應。在此基礎上，對AFI模型進行了補充，對意識、項目特異性與關聯性信息在動作記憶中的重要性問題進行了理論探討，並形成理論研究文獻共2篇（其中1篇已發表，1篇正在發表）。之後，實證研究圍繞AFI模型中的三要素充分展開，具體為：1、動作的激活是動作記憶加工的前提條件。對於動作的激活機制，我們從動作記憶提取時定向遺忘機制的角度、信息自動突顯機制的角度和不同提取內容的角度進行了研究，發現動作記憶中動作信息的激活具有自動突顯性；對動作編碼條件下的消極刺激記憶程度更深，更易激活。並形成實驗研究文獻3篇（其中2篇已發表）。2、意識的聚焦水平決定動作是否能夠順利進行以及個體意識的參與程度。對於動作記憶加工過程中意識聚焦特性，我們從發展過程中動作編碼在基於事件前瞻記憶任務中的自動聚焦性角度、項目具體性信息的聚焦性角度進行了探討，發現以動作操作的前瞻記憶任務能夠為8、9歲兒童帶來更好的前瞻記憶表現，而對於7歲兒童則不能；動作的參與會帶來更多的項目具體性信息。並形成實驗研究文獻2篇（其中1篇已發表）。3、整合決定記憶對象之間的關聯性。對於動作記憶加工的整合特點，我們從動作信息和表象信息的整合角度、動作信息和語詞信息的整合角度進行了詳細探討，發現動作信息和表象信息、動作信息和語詞信息之間的良好整合在動作記憶優勢效應中起著隱性的重要作用。並形成實驗研究文獻2篇（其中1篇已發表）。我們的研究對AFI模型中的各個要素進行了深入的剖析，通過不同角度切入，既對原AFI模型進行了充分詳細的補充，又進行了一定的批判與修正。這對今後的動作記憶SPT優勢效應作用機制的研究具有重要的啟示和指導意義。
