劉華錦

劉華錦，副教授、成都大學師範學院繼教辦主任。

執教的課程有《教育學》、《心理學》、《心理教育與輔導》。學術方向或分管工作如下：教師教育、性健康教育方向，分管教師培訓和成人專升本工作。

基本介紹

• 中文名：劉華錦
• 國籍：中國
• 職業：副教授
• 職務：副教授，成都大學師範學院繼教辦主任
• 主要成就：科研文章12篇，其中cssci期刊1篇，北大核心期刊5篇，普通刊物6篇;主研和參與的科研項目共6項;共編著5本書
• 學術代表作：；《教育現代化和教育研究現代化的動態關係：競爭與協同——以系統科學為視角》等
• 性別：女

基本信息

姓名: 劉華錦

職稱: 副教授

職務: 成都大學師範學院繼教辦主任

執教課程: 《教育學》、《心理學》、《心理教育與輔導》

學術方向或分管工作: 教師教育、性健康教育方向，分管教師培訓和成人專升本工作

社會兼職

1、世行貸款|英國政府捐款“西部地區基礎教育發展”項目組成員

2、省教育廳、成都市教育局骨幹教師培訓中國小綜合實踐學科負責人

3、四川省性學會青少年性教育專業委員會成員

獲獎及榮譽

2009年12月被聘為成都市市級骨幹教師培訓導師

學術成果

任現職以來，共發表科研文章12篇，其中cssci期刊1篇，北大核心期刊5篇，普通刊物6篇；主研和參與的科研項目共6項，其中省級課題4項，市級課題2項；共編著5本書，其中主編3本，參編2本，共撰稿約20萬字。

科研論文

1、《教育現代化和教育研究現代化的動態關係：競爭與協同——以系統科學為視角》	繼續教育研究（北大核心）	2010年8月	第一作者
2、《瑞典高中新一輪課程改革理念探析》	教育導刊（北大核心）	2010年6月	第一作者
3、《由城市農民工子女親職教育問題引發的思考》	繼續教育研究（北大核心）	2010年7月	第一作者
4、《專業發展理念下的農村骨幹教師培訓》	繼續教育研究（北大核心）	2010年4月	第一作者
5、《淺談成都市中學校本培訓特色及其舉措》	繼續教育（北大核心）	2009年10月	第一作者
6、《試析開放教育人才質量標準的價值取向》	現代教育技術（cssci）	2009年11月	第二作者
7、《教學機智的內涵及其運用》	教育與教學研究	2009年5月	第一作者
8、《校本培訓特色之“新”、“實”、“活”》	教育科學論壇	2009年11月	第一作者
9、《美國國小天才教育探微》	教育與教學研究	2010年6月	第一作者
10、《省級骨幹教師參培需求調查及建議》	教育與教學研究	2010年7月	第一作者
11、《電大開放教育人才質量標準探討》	成都大學學報（教育科學版）	2008年6月	第二作者

教材、著作

1、《教師如何備好課》 天津教育出版社 2008年6月 主 編 編寫第一、三、四章，約9萬8千字；

2、《教師如何進行發展性評價》 天津教育出版社 2009年3月 副主編編寫第四章，約2萬9千字；

3、《農村留守兒童心理輔導手冊》 西南財大出版社 2009年7月 副主編編寫第一、二章，約4萬3千字；

4、《國小兒童教育心理學指要》 四川教育出版社 2006年6月 參 編編寫第二編專題4和專題5，約3萬字。

5、《心理學》 西南交通大學出版社 2011年12月 參 編 編寫模組二第五單元，約3萬字。

科研項目

（任現職以來，主研和參與的科研項目要者如下：）

1、中國小性健康教育師資培訓的理論研究和實踐探索 四川省教育廳一般課題，XXJYB1122	第一主研
2、電大開放教育人才質量標準探討 四川省教育發展研究中心重點課題，CJF04010	第二主研
3、均衡配置教育資源 加強農民工子女教育的對策研究 四川省科技廳課題，2008ZR0093	第三主研
4、全域成都 城鄉聯動 教師專業發展新構想 2007年成都市政府課題	第三主研