基本介紹
- 中文名：劉杭玲
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生日期：1954年
- 畢業院校：杭州大學
- 職業：老師
研究方向,研究特色,研究課題,研究成果,碩士課程,
研究方向
教育管理 教育評價
研究特色
理論聯繫實際，注重當前教育改革熱點問題研究。
研究課題
曾主持和參與的課題研究項目有近10項，其中省部級課題4項，它們分別是：教育部人文社科項目《高校學生評教的有效性和保障措施研究》；浙江省哲學社會科學"十五"課題《浙江省民辦教育綜合效益研究》；浙江省哲學社會科學院"九五"重點課題《高等學校教學質量保證體系研究》；浙江省哲學社會科學院"七五"期間重點課題《國小教育過程的目標管理》；浙江省教育廳課題《高校教師教學效果評價研究》；浙江省教育科學院課題《現代化進程中的親職教育新理念》；《21世紀青少年校外教育社會化模式研究》等，並主持與完成了浙江大學第一批百課工程之一"教育管理學"的課程建設。
研究成果
近些年在《中國高教研究》、《教育發展研究》、《江蘇高教》《杭州大學學報》、《教育研究與實驗》、《中國教育學刊》、等雜誌發表論文近20篇。出版的著作有：《掌握孩子的心理》，由中國少兒出版社出版；《中國小教育改革研究與實踐》，由杭州出版社出版。
碩士課程
《教育管理研究》
