劉召峰

劉召峰，男，博士，漢族，1980年生，山東省魚台縣人，浙江大學馬克思主義學院教授、碩士生導師，浙江省“之江青年社科學者”。

基本介紹

• 中文名：劉召峰
• 職業：教師
• 畢業院校：中國人民大學
• 學位/學歷：博士
• 專業方向：馬克思主義基本原理、拜物教批判理論、《資本論》
• 職務：研究生思政課教研中心主任、馬克思主義理論學科秘書、碩士生導師
• 職稱：教授
• 任職院校：浙江大學馬克思主義學院

個人經歷

學習與工作簡況

曲阜師範大學歷史學學士（2002年）、中國社會科學院研究生院哲學碩士（2006年，導師：魏小萍研究員）、中國人民大學哲學博士（2010年，導師：莊福齡教授），中國社會科學院馬克思主義理論博士後（合作導師：程恩富教授）。

2002年8月至2003年7月，山東省桓台第一中學，高中歷史教師。

2013年1月，來浙江大學工作，先後為講師、副教授（2013.12.30-2019.12.30）、教授（2019.12.31起）。

2015年9月至2016年9月，德國HTW Berlin訪問學者，師從德國著名《資本論》研究專家MichaelHeinrich教授，進行馬克思的拜物教批判理論的文本研究。

學術兼職

中國馬克思主義哲學史學會理事、全國馬克思列寧主義經濟學說史學會理事、全國經濟哲學研究會理事。

主講課程

1.公共政治課：本科生的 《中國近現代史綱要》、 碩士研究生 的《中國特色社會主義理論與實踐研究》、博士生的《中國馬克思主義與當代》。

2.碩士研究生專業課：《馬克思主義經典著作選讀》、《馬克思主義基本原理前沿問題研究》。

3.曾參與講授博士研究生專業課：《馬克思主義理論前沿》。

研究方向

· 馬克思主義基本原理

· 拜物教批判理論

· 《資本論》哲學思想

· 馬克思社會形態理論

學術成果

科研簡況

正主持“國家社科基金青年項目”一項，獨立完成“中國博士後科學基金面上資助項目”、“教育部人文社會科學研究青年基金項目”、“中央高校基本科研業務費專項資金資助項目”（後增列為“浙江省社會科學規劃項目”）各一項。

在《馬克思主義研究》（3篇）、《浙江大學學報（人文社會科學版）》、《教學與研究》（4篇）、《南京大學學報》、《學術研究》、《政治經濟學評論》等CSSCI來源期刊上，獨立署名（或第一作者）發表學術論文近20篇，其中4篇被中國人民大學複印報刊資料全文轉載。

出版學術專著兩部：《拜物教批判理論與整體馬克思》，浙江大學出版社2013年8月版；《學科貫通視野中的馬克思主義基本原理研究——“從抽象上升到具體”的一種解讀》，浙江大學出版社2018年12月版。

本人主持（或獨立承擔）的省部級以上科研項目有：

1.主持“國家社科基金青年項目”：馬克思主義發展史視域中的拜物教批判理論及其當代價值研究（編號：15CKS005），在研。

2.獨立承蘭妹勸熱擔中國博士後科學基金第49批面檔堡上資助項目：拜物教批判理論與整體馬克思（編號：20110491554），已結項。

3.主持教育部人文社會科學研究體祖故青年基金項目：《資本論》與馬克思主義基本原理的整體性研究（編號：13YJC710032），已結項。

4.主持“中央高校基本科研業務費專項資金資助項目”：《資本論》中的拜員店達物教批判理論及其當代價值研究（編號：14MGC0207；後增列為“浙江省社會科學規劃項目”，編號：14MLZX10YB），已結項。

發表論文

核心期刊論文目錄：

1．《“改變世界”：特定的問題語境及其內虹歸熱涵的拓展與深化——對〈關於費爾巴哈的提綱〉第十一條的解讀》，《河北學刊》2010年第1期。中國人民大學複印報刊資料《馬克思列寧主義研究》（A1）2010年第6期全文轉載。

2．《歷史唯物主義：“歷史”作為“研究對象”與“解釋雅腿檔束原則”的統一》，《教學與研究》2010年第4期。

3．《從“核心是什麼”到“核心何以可能”：馬克思經濟學研究的深化之路》，《當代經濟研究》2011年第10期。

4．《費爾巴哈與馬克思的哲學革命——對我國學者的相關分歧的評析及啟示》，《內蒙古社會科學》2011年第6期。

5．《〈資本論〉中的“二重性”學說探論》，《教學與研究》催照罪2012年第1期。

6．《馬克思的拜物教概念考辨》，《南京大學學報（哲學·人文科學·社會科學）》2012年第1期。中國人民大學複印報刊資料《哲學原理》（B1）2012年第8期全文轉載。

7．《拜物教批判理論與馬克思的資本批判》，《馬克思主義研究》2012年第4期。

8．《“從抽象上升到具體”與馬克思的勞動價值論——以“勞動的耗費、凝結與社會證成”為中心線索的解讀》，《政治經濟學評論》2013年第2期。

9．《唯物史觀、歷史主義與階級觀點——與王學典教授商榷》，《馬克思主義研究》2013年第4期。中國人民大學複印報刊資料《哲學原理》（B1）2013年第7期全文轉載。

10.《馬克思“從抽象上升到具體”的方法辨析》，《江漢論壇》2013年第10期。

11.《馬克思形上學、意識形態批判的具體化路徑——以〈資本論〉對拜物教觀念的剖析為例》，《學術研究》2014年第2期。

12. 劉召峰、孫大偉：《歷史性自覺與馬克思主義人才理論的奠基和發展——馬克思、列寧、毛澤東人才思想述論》，《貴州社會科學》2015年第11期。

13.《毛澤東社會主義商品生產思想的當代反思》，《當代經濟研究》2016年第3期。中國人民大學複印報刊資料《毛澤東思想》2016年第3期全文轉載。

14.《Fetischismus及相關詞在馬克思著作中的話語變遷》，《現代哲學》2017年第1期。

15.《拜物教批判與馬克思的哲學、經濟學和共產主義學說——對拜物教批判理論意蘊的一種闡釋》，《教學與研究》2017年第9期。

16.《物象化、物化與馬克思的拜物教批判》，《浙江大學學報（人文社會科學版）》，2018年第1期。

17.《馬克思主義整體性研究：既有成果、存在的問題與未來進路》，《社會主義研究》2019年第2期。

18.《〈資本論〉的哲學意蘊——從哲學與經濟學類比的視角看》，《教學與研究》2019年第4期。

19.《馬克思拜物教批判的三重指向與歷史性自覺》，《馬克思主義研究》2019年第4期。

出版著作

1.《拜物教批判理論與整體馬克思》（浙江大學出版社2013年8月版，中國大陸第一部系統研究馬克思的拜物教批判理論的學術專著）。

2014年5月，專著《拜物教批判理論與整體馬克思》榮獲“首屆浙江大學董氏著作獎”三等獎。

2014年9月，專著《拜物教批判理論與整體馬克思》榮獲“浙江省社科聯第八屆青年優秀成果獎”一等獎。

2015年11月，榮獲“浙江省第十八屆哲學社會科學優秀成果獎”三等獎。

內容簡介

首先，本書依據《馬克思恩格斯全集》歷史考證版第二版（MEGA2）第四部分提供的資料和《馬克思恩格斯全集》德文版，對馬克思的“拜物教”概念進行了認真的考辨，區分了“崇拜”物、對物“頂禮膜拜”與指稱一種“錯認”的“拜物教觀念”，特別是區分了商品、貨幣和資本所固有的“拜物教性質”與人們的“拜物教觀念”。

接著，本書系統梳理了馬克思對商品、貨幣和資本的拜物教性質的分析，以及對“經濟學家”的拜物教觀念的批判。

進而，本書闡述了拜物教批判理論對於理解馬克思的經濟學、哲學、共產主義學說和思想歷程的獨特價值。

最後，本書指出了拜物教批判理論之於重新闡釋馬克思理論學說的內在邏輯、實現對馬克思思想的“整體把握”的重要意義。

2.《學科貫通視野中的馬克思主義基本原理研究——“從抽象上升到具體”的一種解讀》，浙江大學出版社2018年12月版。

學術專著《學科貫通視野中的馬克思主義基本原理研究——“從抽象上升到具體”的一種解讀》，榮獲“浙江省第二十屆哲學社會科學優秀成果獎”三等獎。

內容簡介：

除導論外，本書分為上、中、下三篇。

上篇以“從抽象上升到具體”的邏輯對馬克思主義基本原理進行了新的解讀：首先，對馬克思“從抽象上升到具體”的方法進行了辨析和拓展運用；而後，以“從抽象上升到具體”的邏輯，解讀了馬克思“人的解放”思想、《資本論》的哲學意蘊、馬克思的勞動價值論、科學社會主義的具體化與馬克思主義基本原理的過程統一性。

中篇力圖在馬克思主義基本原理的整體性視野中重新審視社會形態理論及相關爭論：回顧馬克思的社會形態理論在中國的百年傳播和研究史，考辨社會形態、經濟的社會形態、社會形式等核心概念，追問馬克思考察社會形態問題的理論邏輯，評論相關學術爭論。

下篇展示了馬克思主義的學科貫通視野之於研究具體理論問題的重要意義：以《資本論》及其手稿中的相關論述為主要理論依據，對李大釗《我的馬克思主義觀》進行了新的評析，對毛澤東社會主義商品生產思想的貢獻進行了新的概括，對王學典教授關於唯物史觀、歷史主義和階級觀點的論述提出了商榷意見，對馬克思、列寧、毛澤東的人才思想進行了新的梳理，並基於網路問卷分析了“馬克思主義整體性研究”的研究基礎、存在的問題，提出了幾點建議。

榮譽獎項

教學獲獎

2013年7月，浙江省高校“中國近現代史綱要”課程教學比賽一等獎。

2013年11月，“第二屆長三角高校思想政治理論課教學比賽”二等獎。

2017年10月，“浙江省第十屆高等學校青年教師教學競賽”一等獎。

2017年10月，榮獲“全國高校思想政治理論課教學能手”稱號。

2017年浙江大學青年教師教學競賽一等獎。

浙江大學2017年優質教學獎二等獎。

2019年11月，榮獲教育部“首屆全國高校思想政治理論課教學展示活動”二等獎。

浙江大學2019年優質教學獎二等獎。

成果獲獎

學術專著《拜物教批判理論與整體馬克思》，2014年5月，榮獲“首屆浙江大學董氏著作獎”三等獎；2014年9月，榮獲“浙江省社科聯第八屆青年優秀成果獎”一等獎；2015年12月，榮獲“浙江省第十八屆哲學社會科學優秀成果獎”三等獎。

學術專著《學科貫通視野中的馬克思主義基本原理研究——“從抽象上升到具體”的一種解讀》，榮獲“浙江省第二十屆哲學社會科學優秀成果獎”三等獎。

榮譽

浙江省“之江青年社科學者”（第四期）；

浙江大學2017年度校級先進工作者；

浙江大學第六屆師德先進個人。

指導學獲獎：

2017年12月，指導浙江大學的學生參加“全國高校學生講思政課公開課展示活動”，榮獲一等獎、最具理論深度獎。

2018年11月，指導浙江大學的學生參加“第二屆全國高校大學生講思政課公開課展示活動”，榮獲二等獎。

獲獎

教學：教育部“首屆全國高校思想政治理論課教學展示活動”二等獎；浙江省高校“中國近現代史綱要”課程教學比賽一等獎；“第二屆長三角高校思想政治理論課教學比賽”二等獎；“浙江省第十屆高等學校青年教師教學競賽”一等獎；2017年10月，榮獲“全國高校思想政治理論課教學能手”稱號。

科研：學術專著《拜物教批判理論與整體馬克思》榮獲“浙江省社科聯第八屆青年優秀成果獎”一等獎、“浙江省第十八屆哲學社會科學優秀成果獎”三等獎；學術專著《學科貫通視野中的馬克思主義基本原理研究——“從抽象上升到具體”的一種解讀》榮獲“浙江省第二十屆哲學社會科學優秀成果獎”三等獎。

發表論文

核心期刊論文目錄：

1．《“改變世界”：特定的問題語境及其內涵的拓展與深化——對〈關於費爾巴哈的提綱〉第十一條的解讀》，《河北學刊》2010年第1期。中國人民大學複印報刊資料《馬克思列寧主義研究》（A1）2010年第6期全文轉載。

2．《歷史唯物主義：“歷史”作為“研究對象”與“解釋原則”的統一》，《教學與研究》2010年第4期。

3．《從“核心是什麼”到“核心何以可能”：馬克思經濟學研究的深化之路》，《當代經濟研究》2011年第10期。

4．《費爾巴哈與馬克思的哲學革命——對我國學者的相關分歧的評析及啟示》，《內蒙古社會科學》2011年第6期。

5．《〈資本論〉中的“二重性”學說探論》，《教學與研究》2012年第1期。

6．《馬克思的拜物教概念考辨》，《南京大學學報（哲學·人文科學·社會科學）》2012年第1期。中國人民大學複印報刊資料《哲學原理》（B1）2012年第8期全文轉載。

7．《拜物教批判理論與馬克思的資本批判》，《馬克思主義研究》2012年第4期。

8．《“從抽象上升到具體”與馬克思的勞動價值論——以“勞動的耗費、凝結與社會證成”為中心線索的解讀》，《政治經濟學評論》2013年第2期。

9．《唯物史觀、歷史主義與階級觀點——與王學典教授商榷》，《馬克思主義研究》2013年第4期。中國人民大學複印報刊資料《哲學原理》（B1）2013年第7期全文轉載。

10.《馬克思“從抽象上升到具體”的方法辨析》，《江漢論壇》2013年第10期。

11.《馬克思形上學、意識形態批判的具體化路徑——以〈資本論〉對拜物教觀念的剖析為例》，《學術研究》2014年第2期。

12. 劉召峰、孫大偉：《歷史性自覺與馬克思主義人才理論的奠基和發展——馬克思、列寧、毛澤東人才思想述論》，《貴州社會科學》2015年第11期。

13.《毛澤東社會主義商品生產思想的當代反思》，《當代經濟研究》2016年第3期。中國人民大學複印報刊資料《毛澤東思想》2016年第3期全文轉載。

14.《Fetischismus及相關詞在馬克思著作中的話語變遷》，《現代哲學》2017年第1期。

15.《拜物教批判與馬克思的哲學、經濟學和共產主義學說——對拜物教批判理論意蘊的一種闡釋》，《教學與研究》2017年第9期。

16.《物象化、物化與馬克思的拜物教批判》，《浙江大學學報（人文社會科學版）》，2018年第1期。

17.《馬克思主義整體性研究：既有成果、存在的問題與未來進路》，《社會主義研究》2019年第2期。

18.《〈資本論〉的哲學意蘊——從哲學與經濟學類比的視角看》，《教學與研究》2019年第4期。

19.《馬克思拜物教批判的三重指向與歷史性自覺》，《馬克思主義研究》2019年第4期。

出版著作

1.《拜物教批判理論與整體馬克思》（浙江大學出版社2013年8月版，中國大陸第一部系統研究馬克思的拜物教批判理論的學術專著）。

2014年5月，專著《拜物教批判理論與整體馬克思》榮獲“首屆浙江大學董氏著作獎”三等獎。

2014年9月，專著《拜物教批判理論與整體馬克思》榮獲“浙江省社科聯第八屆青年優秀成果獎”一等獎。

2015年11月，榮獲“浙江省第十八屆哲學社會科學優秀成果獎”三等獎。

內容簡介

首先，本書依據《馬克思恩格斯全集》歷史考證版第二版（MEGA2）第四部分提供的資料和《馬克思恩格斯全集》德文版，對馬克思的“拜物教”概念進行了認真的考辨，區分了“崇拜”物、對物“頂禮膜拜”與指稱一種“錯認”的“拜物教觀念”，特別是區分了商品、貨幣和資本所固有的“拜物教性質”與人們的“拜物教觀念”。

接著，本書系統梳理了馬克思對商品、貨幣和資本的拜物教性質的分析，以及對“經濟學家”的拜物教觀念的批判。

進而，本書闡述了拜物教批判理論對於理解馬克思的經濟學、哲學、共產主義學說和思想歷程的獨特價值。

最後，本書指出了拜物教批判理論之於重新闡釋馬克思理論學說的內在邏輯、實現對馬克思思想的“整體把握”的重要意義。

2.《學科貫通視野中的馬克思主義基本原理研究——“從抽象上升到具體”的一種解讀》，浙江大學出版社2018年12月版。

學術專著《學科貫通視野中的馬克思主義基本原理研究——“從抽象上升到具體”的一種解讀》，榮獲“浙江省第二十屆哲學社會科學優秀成果獎”三等獎。

內容簡介：

除導論外，本書分為上、中、下三篇。

上篇以“從抽象上升到具體”的邏輯對馬克思主義基本原理進行了新的解讀：首先，對馬克思“從抽象上升到具體”的方法進行了辨析和拓展運用；而後，以“從抽象上升到具體”的邏輯，解讀了馬克思“人的解放”思想、《資本論》的哲學意蘊、馬克思的勞動價值論、科學社會主義的具體化與馬克思主義基本原理的過程統一性。

中篇力圖在馬克思主義基本原理的整體性視野中重新審視社會形態理論及相關爭論：回顧馬克思的社會形態理論在中國的百年傳播和研究史，考辨社會形態、經濟的社會形態、社會形式等核心概念，追問馬克思考察社會形態問題的理論邏輯，評論相關學術爭論。

下篇展示了馬克思主義的學科貫通視野之於研究具體理論問題的重要意義：以《資本論》及其手稿中的相關論述為主要理論依據，對李大釗《我的馬克思主義觀》進行了新的評析，對毛澤東社會主義商品生產思想的貢獻進行了新的概括，對王學典教授關於唯物史觀、歷史主義和階級觀點的論述提出了商榷意見，對馬克思、列寧、毛澤東的人才思想進行了新的梳理，並基於網路問卷分析了“馬克思主義整體性研究”的研究基礎、存在的問題，提出了幾點建議。

榮譽獎項

教學獲獎

2013年7月，浙江省高校“中國近現代史綱要”課程教學比賽一等獎。

2013年11月，“第二屆長三角高校思想政治理論課教學比賽”二等獎。

2017年10月，“浙江省第十屆高等學校青年教師教學競賽”一等獎。

2017年10月，榮獲“全國高校思想政治理論課教學能手”稱號。

2017年浙江大學青年教師教學競賽一等獎。

浙江大學2017年優質教學獎二等獎。

2019年11月，榮獲教育部“首屆全國高校思想政治理論課教學展示活動”二等獎。

浙江大學2019年優質教學獎二等獎。

成果獲獎

學術專著《拜物教批判理論與整體馬克思》，2014年5月，榮獲“首屆浙江大學董氏著作獎”三等獎；2014年9月，榮獲“浙江省社科聯第八屆青年優秀成果獎”一等獎；2015年12月，榮獲“浙江省第十八屆哲學社會科學優秀成果獎”三等獎。

學術專著《學科貫通視野中的馬克思主義基本原理研究——“從抽象上升到具體”的一種解讀》，榮獲“浙江省第二十屆哲學社會科學優秀成果獎”三等獎。

榮譽

浙江省“之江青年社科學者”（第四期）；

浙江大學2017年度校級先進工作者；

浙江大學第六屆師德先進個人。

指導學獲獎：

2017年12月，指導浙江大學的學生參加“全國高校學生講思政課公開課展示活動”，榮獲一等獎、最具理論深度獎。

2018年11月，指導浙江大學的學生參加“第二屆全國高校大學生講思政課公開課展示活動”，榮獲二等獎。

獲獎

教學：教育部“首屆全國高校思想政治理論課教學展示活動”二等獎；浙江省高校“中國近現代史綱要”課程教學比賽一等獎；“第二屆長三角高校思想政治理論課教學比賽”二等獎；“浙江省第十屆高等學校青年教師教學競賽”一等獎；2017年10月，榮獲“全國高校思想政治理論課教學能手”稱號。

科研：學術專著《拜物教批判理論與整體馬克思》榮獲“浙江省社科聯第八屆青年優秀成果獎”一等獎、“浙江省第十八屆哲學社會科學優秀成果獎”三等獎；學術專著《學科貫通視野中的馬克思主義基本原理研究——“從抽象上升到具體”的一種解讀》榮獲“浙江省第二十屆哲學社會科學優秀成果獎”三等獎。