創業傾向是有關創辦新企業或在已有企業內部創造新價值、開發實施新商業概念、推進企業高速成長的傾向,它是創業過程的第一個環節。創業傾向也是一種能指引個體對創業行為的態度、體驗和行為,進而引導個體的目標設定、交流、承諾、組織等工作的意識,它反映了創業者對創業行動及社會情境的基本假設。
基本介紹
- 中文名:創業傾向
- 外文名:Entrepreneurial Intention
創業傾向是有關創辦新企業或在已有企業內部創造新價值、開發實施新商業概念、推進企業高速成長的傾向,它是創業過程的第一個環節。創業傾向也是一種能指引個體對創業行為的態度、體驗和行為,進而引導個體的目標設定、交流、承諾、組織等工作的意識,它反映了創業者對創業行動及社會情境的基本假設。
創業傾向是有關創辦新企業或在已有企業內部創造新價值、開發實施新商業概念、推進企業高速成長的傾向,它是創業過程的第一個環節。創業傾向也是一種能指引個體對創業行為的態度、體驗和行為,進而引導個體的目標設定、交流、承諾、組織等...
《受教育水平對中國居民創業傾向的影響研究》是2020年5月1日經濟管理出版社出版的圖書,作者是劉正華。內容簡介 針對大學生的“就業難”問題,國家推出“以就業帶動創業”的政策。然而,大學生的創業現狀並不理想。《受教育水平對中國...
創業意願是潛在創業者對從事創業活動與否的一種主觀態度,是人們具有類似於創業者特質的程度以及人們對創業的態度、能力的一般描述。創業意願特點 1.絕大多數創業活動都是人們有計畫的理性行為。2.創業也是人們職業的一種選擇。3.職業選擇...
大學生創業是一種以在校大學生和畢業大學生的特殊群體為創業主體的創業過程。隨著我國不斷走向轉型化進程以及社會就業壓力的不斷加劇,創業逐漸成為在校大學生和畢業大學生的一種職業選擇方式。大學生作為我國的年輕高級知識人群,有著較為...
創新型創業是指創業者建立新的市場和顧客群,突破傳統的經營理念,通過自身的創造性活動引導新市場的開發和形成,通過培育市場來營造商機、不斷滿足顧客的現有需求及開發其潛在需求,逐步建立起了顧客的忠誠度和對企業的依賴,對經濟社會的...
第二節 個人特質中各單項對創業態度和創業傾向的可能影響 第三節 創業態度中各單項對創業態度和創業傾向的可能影響 第四節 創業環境中各單項對創業態度和創業傾向的可能影響 第五節 創業傾向各單項對創業態度和創業傾向的可能影響 第六...
創業企業家迷信於自己的認知模式,對他人產生強烈的不信任感,阻止了向員工授權,出現了授權障礙。創業企業家獨特的個性特徵也會影響到其認知模式,導致授權障礙的出現。創業者一般具有較強的成就需要和權力需要。研究表明,當具有創業傾向的...
兼職型創業是指學生不放棄或中斷自己的大學學習而採取的在課餘時間從事創業活動的創業模式。我國目前的大學生創業者對於這種模式傾向性很高,根據《浙江大學城市學院大學生創業情況調查》結果,我校學生創業活動中此種模式的比例占98%以上。...
(四)效果理性對創業現象的解釋 第三章 創業行為影響因素 一、環境不確定性 (一)環境不確定下的企業管理 (二)創業環境的不確定性 二、創業者的個性特質 (一)風險承擔傾向 (二)成就動機 (三)自我效能 (四)創業經驗 (...
大學生創業者傾向於先積累資金再去創業,比例達到54.8%。對於風投資本,八成左右的大學生表示了解並不深入,且僅有20.7%的受訪者認為創業應該尋求風險投資機構的投資,而符合風投機構眼中“準備好的創業者”僅有2.12%。可見,大學生...
與創業心智密切相關並相互作用的是創業文4-1=和創業領導力。創業文化是指一種支持創業傾向與行為的一系列共享的價值觀,這些信念能夠形成企業的結構安排並帶來其成員所倡導的行動規範(Dessand Pieken,1999)。有效的創業文化具有多樣預期...
基於認知資源觀和認知惰性假設,研究以有工作經驗的文科專業學員為樣本,通過全部採用被試者間設計的6個實驗並輔以問卷的方法,從創業風險決策與認知結構惰性和認知框定過程惰性雙維視角考察創業風險框架效應形成的內在認知加工機制。 研究一...
即便你要創建的企業類型所需時間超過30天,我們的逐步指導也會對你正在進行的創業帶來很大幫助。商業諮詢顧問 首先,抽出時間來思考新的商業創意。保羅斯奈爾(PaulSnare)建議,以圖表的形式來描述你將如何分配時間,以30分鐘為間隔。每過...
開拓創新能力的強弱是衡量創業素質高低的重要指標,也是學校在學生創業素質培養中應著重加強的重要內容。3.創業意識結構。創業意識是指在創業實踐活動中對個體起動力作用的個性心理傾向,包括創業需要、創業動機、創業興趣、創業理想、創業信念...
創業能力是影響青年創客持續創業的核心要素。該書指出,具有相對完備創業能力的青年創客不會甘於失敗,不會一敗即休,他們更傾向於持續創業。創業教育是塑造創業精神、提升創業能力的重要因素。創業教育通過培養青年創客卓越的創業精神、完善其...
創業者是指某個人發現某種信息、資源、機會或掌握某種技術,利用或借用相應的平台或載體,將其發現的信息、資源、機會或掌握的技術,以一定的方式,轉化、創造成更多的財富、價值,並實現某種追求或目標的過程的人。創業搭檔是創業者,而...
第三節 澳大利亞高校創業教育 第四節 新加坡高校創業教育 第三章 我國高校創業教育發展 第一節 我國創業教育的發展軌跡 第二節 我國高校創業教育發展現狀 第三節 我國高校創業教育典型模式 第四章 大學生創業傾向影響機制與創業模式研究 ...
的全球市場導向模式 鄧悠悠,王毅62 創業教育視角下大學生創業傾向研究 姜莉,胡瓊晶,張西超78 中國創新管理研究發展的驅動因素——基於文獻計量分析 陳悅,王智琦93 科技型中小企業的定義與生命周期初探 王悅亨,李紀珍,陳思澍108 ...
第三節 澳大利亞高校的創業教育 第四節 新加坡高校的創業教育 第三章 我國高校創業教育的發展 第一節 我國創業教育的發展軌跡 第二節 我國高校創業教育發展現狀 第三節 我國高校創業教育典型模式 第四章 大學生創業傾向影響機制與創業...
霍蘭德把人的職業性向和所有職業都歸為六種類型:實際型、探索型、藝術型、社會型、創業型和常規型。勞動者找到了適宜的職業,其才能與積極性才能得以發揮。以往,該理論主要套用於招聘,人們在選擇工作時,經常做職業性向測試來幫助了解...