基本介紹
內容簡介,目錄,作者簡介,
內容簡介
開發形象思維能力的形象思維方法、開發靈感(直覺、頓悟)思維能力的靈感(直覺、頓悟)思維方法、開發邏輯和非邏輯思維能力的邏輯和非邏輯思維方法等。它是哲理之光、思維之明、成才之友、成功之伴的源頭工具，它啟領我們：樹立科學思維，遵循思維規律，從源頭上創新和掌握思維方法，提高自主創新能力，提升智慧執行能力，進行自主創新
目錄
第一編 總論
第一章 思維方法學的研究對象和根本任務
第一節 思維方法學研究的根據和方法
第二節 馬克思主義思維科學和思維方法理論的創新及其意義
第三節 思維方法學的研究對象
第四節 思維方法的本質和基本規律
第五節 思維方法學的科學體系和主要功能
第六節 掌握思維方法學的必要性、主要途徑和重要意義
本章小結
第二編 邏輯思維方法與思維規律
第二章 認識思維方法
第一節 認識思維方法概述
第二節 觀察思維方法
第三節 目標思維方法
第四節 想像思維方法
作者簡介
彭健伯，四川營山人，現為攀枝花學院教授，黨委宣傳部長，獲“攀枝花市有突出貢獻專家”稱號。主要從事哲學、經濟學、思維方法學、創新學等課程的教學研究。科研主攻方向為哲學認識論、思維方法和創新等。出版的學術專著有《鄧小平思想方法與創新》、《開發創新能力的思維方法學》、《創新人才的培養》、《大思路：邁向21世紀的思維方法》、《大創造：跨世紀的創造思維》、《大奇蹟：愛因斯坦成功的思維方法》和《十大科學家成材之路》等；主編的教材有《思維方法學教程》、《創新人才培養教程》和《創新學教程》等。在核心期刊等刊物上發表學術論文80多篇。正在進行研究的哲學社會科學重點項目有“思維方法發展史概論”等。被載入《中國當代高校教授大典》、《中國專家人名辭典》、《世界名人錄》等。
