《創新思維及方法概論》是2018年中國紡織出版社出版的圖書，作者是王浩程、馮志友。
基本介紹
- 中文名：創新思維及方法概論
- 作者：王浩程、馮志友
- 出版社：中國紡織出版社
- ISBN：9787518047901
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《創新思維及方法概論》是全國教育科學規劃課題2017年教育部重點課題“‘中國製造2025’背景下套用型高校工程人才培養的創新機制和路徑研究”（批准號：DIA170372）的研究成果之一，著眼培養學生綜合的素質和能力以及創新精神，立足於創新思維和方法的引導，介紹了從創新的概念和內涵、認識和把握創新思維、創造技法和技術創新到TRIZ理論的系統知識。全書內容圍繞思維和方法展開，並注重二者的銜接和過渡。
《創新思維及方法概論》的特點包括三方面：一是從基本的概念及學生耳熟能詳的辭彙著眼闡述創新及創新思維的概念，注重結合國家發展形勢，特別是黨的十九大提出的新思想，將國家發展戰略中的創新內容融入課程學習中；二是從技術創新的概念過渡到創新方法，強調思維與方法並重，注重知識面的廣博而不追求深度，力圖將思維與方法相互融合、相互滲透的辯證關係講清講透；三是注重實踐引導，針對學生受傳統應試教育思維束縛嚴重的現狀，通過社會和工程技術兩方面的實例從創新思維和技術創新方法論的角度鍛鍊學生的思維創新能力與創新精神。
《創新思維及方法概論》可做為創新教育課程的教材，也可以做為各行各業有志創新人員的參考讀物。
圖書目錄
第1章 創新及創新文化
1.1 新事物的產生和發展
1.1.1 認識事物及新事物
1.1.2 事物的發展變化
1.1.3 新舊事物的循環更迭
1.2 創新的概念及特徵
1.2.1 創新的概念
1.2.2 創新的特徵
1.3 創新文化的時代使命
1.3.1 創新文化
1.3.2 供給側改革與創新
1.3.3 《中國製造2025》與創新
1.3.4 “一帶一路”與創新
1.3.5 “新工科”工程教育與創新
1.4 華夏文明的創新歷史
1.4.1 工程技術的創新歷史
1.4.2 工程技術的創新實例
分析思考題
第2章 認識創新思維
2.1 思維概述
2.1.1 行始於思，行成於思
2.1.2 將“思”上升到理性——思維
2.1.3 強化自我意識——思維上升
2.1.4 思維方法
2.2 創新思維
2.2.1 創新思維的本質
2.2.2 創新思維的特徵
2.3 唯物辯證法下的創新思維方法
2.3.1 多維度思維
2.3.2 系統觀思維
2.3.3 集成思維
2.3.4 大數據思維
2.4 如何產生創新思維
分析思考題
第3章 把握創新思維
3.1 創新思維的形式
3.1.1 發散思維和收斂思維
3.1.2 形象思維和抽象思維
3.1.3 靈感思維
3.1.4 求同思維和求異思維
3.1.5 聯想思維
3.1.6 直覺思維
3.1.7 側向思維
3.1.8 逆向思維
3.2 創新思維的障礙
3.2.1 思維定勢
3.2.2 慣性思維
3.2.3 迷信權威
3.2.4 從眾心理
分析思考題
第4章 創造技法
4.1 關於方法
4.1.1 方法的含義
4.1.2 方法的來源
4.2 創造技法
4.2.1 智力激勵法
4.2.2 形態分析法
……
第5章 技術創新
第6章 TRIZ創新方法基礎
第7章 最終理想解
第8章 技術系統進化法則
第9章 功能分析
第10章 資源分析
第11章 效應分析
第12章 技術矛盾和創新原理
第13章 物理矛盾和分離原理
第14章 物場分析
第15章 創新方法綜合案例
參考文獻
作者簡介
王浩程，男，1964年6月出生，1986年畢業於天津紡織工學院機械製造專業，留校後在金工教研室任教。1999年起任職副教授。2000年在天津紡織工學院獲機械設計及理論碩士學位。2002年1月至7月做為高級訪問學者赴加拿大不列顛哥倫比亞大學，在機械工程系製造實驗室工作。2007年3月在天津大學獲工學博士學位。長期從事機械製造、機械設計、金屬表面光整加工的教學和科研工作。主要教授的課程有：《機械製造基礎》、《機械工程材料》、《模具設計》、《科技文獻檢索與利用》、《金工實習》。發表科研教學論文30餘篇，完成省部級教研項目2項目，獲紡織工業聯合會“紡織之光”教學成果二等獎一項，主編教材2部。
