創新型學校：給學校管理者的9個策略

圖書信息

書名: 創新型學校:給學校管理者的9個策略

作　者：托德?威特克爾

出版時間： 2010年7月1日

ISBN: 9787500693628

開本： 16開

定價: 23.00元

作者：(美國)托德?威特克爾譯者：馮凱劉琦

托德?威特克爾博士，美國教育界的領軍人物，校長管理效率、教師領導力及教師激勵領域的權威研究者之一，他的教育理念得到了世界眾多教育者的認同。曾在多所中學任教，並擔任校長之職。美國印第安納州立大學任教育領導學教授。

威特克爾博士也是國際上公認的傑出演說家，曾數百次於州內、國內和國際進行公開演講，同時擔任過國際性教育期刊《當代教育》的主編。

托德共撰寫了18本教育類圖書，其中包括暢銷書《優秀教師一定要知道的14件事》、《如何調動和激勵教師》、《優秀校長一定要做的15件事》、《如何應對難纏的家長》和《萬人迷老師養成寶典》。

創新對於學校的重要意義毋庸置疑，但是如何做出積極改變並有效推動創新？發展創新型學校的具體措施有哪些？著名的暢銷書作者托德?威特克爾根據多年的教學管理經驗為學校管理者一一解答。

策略一：認識創新，幫助教育管理者和領導者發現組織中問題的癥結，識別變革的層級和水平；

策略二：完美的第一印象，闡述變革方案初次亮相的重要性；

策略三：找出關鍵人物，教會你對組織成員進行分類，闡述識人和用人之道；

策略四：找到切入點，變革時機事關變革成敗；

策略五：有效減少阻力，如何減少創新帶來的組織震盪，有些技巧你不得不學；

策略六：利用情感力量，教給你如何利用“情感”這個最強勁的創新激勵措施；

策略七：充分利用人際網，通過圖表法了解組織成員的相互關係和影響；

策略八：強化變革行為，創新的進程通常比我們期望的要慢，保守力量傾向於維持穩定狀態，如何保住變革的勝利果實同樣有章可循；

策略九：統合綜效，最後，作為領導者，在推動變革時一定要把握時機，強調執行的力度和技巧。

《創新型學校:給學校管理者的9個策略》適用於：學校管理者、教育工作者。

策略1：認識創新—011

你的問題是什麼/013

創新的三個層面/015

理解不同層面的創新/019

兩個主要假設/021

目標高遠/023

策略2：完美的第一印象—025

新店開張/026

不讓一個孩子掉隊/028

我的熱情為什麼不能點燃他人/030

寓意深遠的第一印象/032

特邀講師/032

實地考察創新型學校/033