《創新創業基礎》是2018年人民郵電出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：創新創業基礎
- 作者：彭四平,伍嘉華
- 出版時間：2018年
- 出版社：人民郵電出版社
- 頁數：240 頁
- ISBN：9787115460295
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,前言,
內容簡介
《創新創業基礎/21世紀高等學校經濟管理類規劃教材·高校系列》是作者多年從事創新創業教育與實踐經驗的總結。全書共11章，主要內容包括創新、創新思維、企業創新、創業、創業者和創業團隊、創業項目與創業模式、商業模式創新、創業資源、創業風險管理、創新創業孵化器、創業計畫書與新企業申辦等。
《創新創業基礎/21世紀高等學校經濟管理類規劃教材·高校系列》可以作為高等院校“創新創業”課程的教材，也可以作為社會人士了解、學習創新創業知識的參考用書。
圖書目錄
第1章 創新
1．1 創新概述
1．1．1 創新的含義
1．1．2 創新分類
1．2 創新能力
1．2．1 創新能力的含義
1．2．2 創新能力構成要素
1．3 創新機遇
1．4 創新理論
第2章 創新思維
2．1 創新思維的含義
2．2 創新思維的特徵
2．3 創新思維的表現形式
2．4 創新思維的作用
2．5 創新思維的障礙
2．5．1 創新的思維障礙——定勢思維
2．5．2 創新的思維障礙——偏見思維
2．6 走出思維誤區——創新思維模式和方法
第3章 企業創新
3．1 企業與創新
3．1．1 正確把握企業創新
3．1．2 企業作為創新主體的優勢
3．1．3 企業創新必須以市場為導向
3． 1．4 構築企業創新平台
3．1．5 建立充滿創新活力的經營機制
3．2 企業創新的內容
3．2．1 觀念創新
3．2．2 組織創新
3．2．3 制度創新
3．2．4 文化創新
3．2．5 市場創新
3．2．6 技術創新
3．2．7 產品創新
3．2．8 商業模式創新
第4章 創業
4．1 創業概述
4．2 創業分類
4．2．1 機會型創業與生存型創業
4．2．2 自主型創業與企業內創業
4．2．3 大學生創業、失業者創業和兼職者創業
4．2．4 傳統技能、高新技術和知識服務型創業
4．2．5 依附型、尾隨型、獨創型和對抗型創業
4．2．6 初始創業、二次創業與連續創業
4．3 創業理論
4．3．1 “風險”學派
4．3．2 “領導”學派
4．3．3 “創新”學派
4．3．4 “認知”學派
4．3．5 “社會”學派
4．3．6 “管理”學派
4．3．7 “戰略”學派
4．3．8 “機會”學派
4．4 創新與創業的關係
4．4．1 創新和創業的基本關係
4．4．2 創新與創業關係對我國的啟示
4．5 創新創業教育
第5章 創業者和創業團隊
5．1 創業者
5．1．1 創業者的界定
5．1．2 創業者的特徵
5．2 創業團隊
5．2．1 創業團隊的概念
5．2．2 創業團隊的類型
5．2．3 組建創業團隊的基本條件
5．2．4 創業團隊的組建程式和方法
5．2．5 打造高績效的創業團隊
第6章 創業項目與創業模式
6．1 創業項目的分類
6．2尋找創業項目
6．2．1 在市場中尋找創業項目
6．2．2 在產品中尋找創業項目
6．3 創業模式比較與選擇
6．3．1 創辦新企業
6．3．2 收購現有企業
6．3．3 特許經營
6．3．4 代理或經銷
6．3．5 內部創業
第7章 商業模式創新
7．1 商業模式的概念
7．2 商業模式的九個要素
7．3 商業模式創新的五種路徑
……
第8章 創業資源
第9章 創業風瞼管理
第10章 創新創業孵化器
第11章 創業計畫書與新個業申辦
附錄 創業計畫書
前言
2015年5月4日，國務院辦公廳下發《關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，要求各高校面向全體學生開設創業基礎等方面的必修課和選修課，並納入學分管理。這標誌著中國“創新創業”時代的到來，標誌著中國的創業教育由精英教育向通識教育轉變。本書以創新、創新思維為出發點，以學生創新創業能力的培養為主線，將創新和創業的內容有機地結合起來，實現創新創業知識的吸收、運用和創新創業能力的提升。其主要特色體現在以下幾個方面。
（1）將創新與創業內容系統地整合，有利於學生更加深刻地理解創新和創業，從而促進學生創新創業能力的提升。
（2）每章都配備了大量的案例，每一個專業術語的講解都儘可能形象、生動、準確，加強了學生對內容的理解。
（3）以創新創業能力的形成過程和創新創業的基本流程為導向，設計內容體系，將創新創業知識無縫銜接，利於學生理解與掌握。
（4）提供豐富的教學資源，用於輔助創新創業的基本理論、基本技能、基本方法的教學，以期用生動直觀的形式增強教學效果。
儘管我們為本書的編寫工作做出了一定的努力，但不足之處也在所難免，歡迎廣大讀者提出意見和建議！
