刑事案件現場痕跡物證處理虛擬仿真實驗是江蘇警官學院建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：刑事案件現場痕跡物證處理虛擬仿真實驗
- 建設院校： 江蘇警官學院
- 課程負責人： 吳國萍
- 授課教師：周毅錦、徐同祥、張志強、曹潤鐸
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
為踐行習總書記公安工作“十六字”方針，認真貫徹“以審判為中心”的法治理念，江蘇警官學院聯合公安實戰部及企業，共同開發《刑事案件現場痕跡物證處理虛擬仿真實驗》。實驗依據典型殺人、盜竊案件現場，以現場取證規範與物證溯源為主線，模擬多環境下的諸類型痕跡物證，整合專業知識點，搭建逼真三維犯罪現場，融入思政元素,架設理論到實踐、單項實驗到實戰訓練間的橋樑。資源共享，共同培養刑技專業人才,打造刑技精兵。
教學目標
隨著近年公安院校實戰化教學改革推進,圍繞刑事科學技術專業人才培養需求,犯罪現場勘驗相關課程改革也在深入推進。依照公安部對刑技專業一級標準和偵查專業二級標準的要求,學生需能獨立勘驗現場,具備較強的現場各類物證的發現、固定、顯現、提取、分析、存儲等能力,能規範製作相關法律文書。在此背景下,本實驗教學目標、內容和方法均圍繞實戰化教學進行構建和設計,利用虛擬仿真技術,創建大型綜合訓練的虛擬場景,模擬設定多環境,多類型的痕跡條件,培養學生規範處理犯罪現場痕跡物證的能力, 提升物證溯源意識。
一、知識方面
1.熟練掌握物證溯源規範要求和現場勘驗技術流程;
2.熟練掌握足跡、手印類物證的尋找發現、顯現提取、固定包裝的操作方法; .
3.熟練掌握現場物證照相的規範操作和要求;
4.熟練掌握物證甄別和篩選,勘驗材料製作方法。
一二、能力方面
1.掌握對犯罪現場整體把控和研判能力(難度高)
根據對案情的了解和現場初步勘驗,訓練學生對足跡和手印尋找發現,掌握對作案人、作案過程、出入口、 中心現場、重點部位等分析研判的思路和方法。
2.提升對現場痕跡物證綜台分析能力(難度較高)
引導學生對現場足跡及手印物證的顯現、固定方法進行正確分析和研判。通過掌握案情以及對各類型客體材料,留痕物質,留痕方式的分類和思考,提升對現場痕跡物證的綜台分析能力。
3.培養全類型條件下痕跡取證能力(難度適中)
通過對虛擬設定全類型條件下的痕跡物證進行取證操作訓練,使學生熟練掌握各類方法的實操知識點,並學習實體實驗中難以開展的各類儀器與方法的套用,加強學生綜合取證能力。
4.強化規範、台法的證據溯源意識(難度適中)
根據對痕跡物證處理操作步驟訓練,熟練掌握對各類型痕跡物證取證的規範化程式和操作,強化證據溯源意識。
綜上,本實驗系統基於課程前期教學的部分單項操作訓練,以學生的思維認知方式為導向,圍繞兩類刑事案件虛擬仿真現場,培養學生對知識點的綜合套用能力, 提升學生對案件現場中主要痕跡物證的綜合處理和研判思維能力。
