分聽測驗(dischotic listening test)是2014年公布的物理醫學與康復名詞,出自《物理醫學與康復名詞》第一版。
基本介紹
- 中文名:分聽測驗
- 外文名:dischotic listening test
- 所屬學科:物理醫學與康復
- 公布時間:2014年
分聽測驗(dischotic listening test)是2014年公布的物理醫學與康復名詞,出自《物理醫學與康復名詞》第一版。
分聽測驗(dischotic listening test)是2014年公布的物理醫學與康復名詞,出自《物理醫學與康復名詞》第一版。定義讓受試者戴上耳機,兩側耳機在同一時間傳送不同的競爭信息到兩側耳朵,讓受試者試著說出一...
聽說測驗是指對學生口頭言語的表達能力和接受能力的測驗。分測評說話能力和測評聽話能力兩種。關於聽話能力的結構,有的研究者認為包括聽覺、注意、理解和記憶的能力。有的認為,順序的識別、細節的識別、內容的記憶、語句的理解、中心思想的領會和要點的概括可作為小學生聽話能力的測量目標。說話能力的結構可概括為 5 ...
聽力測驗(hearing test),亦稱“聽力檢查”。確定聽覺功能狀態和診斷聽覺系統疾病的檢查方法。根據被試對聲音信號的反應方式分為主觀測聽法和客觀測聽法。主觀測聽法,簡單易行。一般以人為發出的不同強度、不同頻率的純音或語言測定人耳所能聽到的聲音的最小強度。被試則以主訴、手勢或控制指示燈表示自己對聲音信號...
聽力測驗法 hearing tests 診斷聽覺系統疾病的一種方法。通過觀察聲音對人耳的刺激引起的反應,了解其聽覺功能狀態,進而對聽覺系統疾病作出病因和定位診斷。常用的方法有以下幾種。表聲法 聽力正常者在比較安靜的環境中能聽到 1米距離秒表的聲音,如能聽到的距離縮短或完全聽不到,則示有聽覺損害。此法適用於群體...
(一)測驗目的:測量兒童對只有一個因素有差別的單詞的區分能力。(二)編訂者:韋普曼(J.M.Wepman),最早發表於1975年;1987年雷諾茲(W.M.Reynolds)對其進行了修訂,即ADT-2。(三)適用範圍:4-8歲兒童。(四)測驗時間:約5分鐘。(五)測驗構成 由1A型和2A型兩個版本構成。兩個版本各由30對不相同...
戈德曼-弗里斯托-伍德科克成套聽覺技能測驗(Goldman-Fristoe-Woodcock Auditory Skills Test Battery)是戈德曼等人於1974年編制,用於評估3歲兒童至成年人的各種聽覺技能。由四個測驗組成。測驗介紹 (一)測驗目的:評估兒童的各種聽覺技能。(二)編訂者:戈德曼等人最早發表於1974年。(三)適用範圍:個別施測的常模...
《大學英語聽力測驗--1-3級》是1999年西安交通大學出版社出版的圖書,作者是顧駿聲。作品目錄 CONTENTS STAGE ONE PARTA PARTB STAGE TWO LISTENING TEST 1 PartA PartB PartC PartD LISTENING TEST 2 PartA PartB PartC PartD LISTENING TEST 3 PartA PartB PartC PartD LISTENING TEST 4 PartA PartB PartC Part...
根據心理語言學分析個體語言交往活動的原理,12項分測驗從以下三方面說明個體如何獲得語言能力和有無學習障礙:(1)交往渠道,包括聽-說渠道和視-動渠道;(2)言語交往心理過程,包括接受信息、加工組織信息和表達信息過程;(3)語言交往習慣的組織水平,即運用語言能力的水平。答題方式簡單,如只要求被試回答是或否...
《朗文全民英檢初級聽力測驗(3CD)》是培生出版的圖書,作者是張麗玉。定價360元。內容介紹 part1 總論:全面性、重點性、提示全民英檢初級聽力的檢測原則與應考秘訣。part2:十大模擬試題與深作詳解,有別於一般測驗書籍解答只是做試題翻譯的方式,本書針對每一題詳細說明選項正誤之原因,並補充其他相關資料,以利...
測驗分三類:(1)國際托福測驗。在許多國家及地區設有若干考點, 每年舉行 3次~7次,承辦次數因國別而異。(2)學院托福測驗。美國一些大學的語言學院為在本院經過強化英語訓練的外國學生所設,測驗時間由學院規定。(3)托福中心測驗。在設於美國和加拿大的托福測驗中心舉行,每月 1次。3類測驗的成績具有同等...
《聽CD背單字多益測驗600分》是2009年11月 楓書坊出版社出版的圖書,作者是一杉武史。內容介紹 本書包含許多英語考試中不太會出現的日常生活表現用語,例如ladder(梯子)、railing(扶手)、sink(水槽)、lid(蓋子)等,以及在商業表現中的fine(罰金)、firm(企業)、stock(股票)、term(條件)等,這些單字...
⑥失語甄別檢查:包括32個項目,用臨摹圖形、複述、命名、朗讀詞句、書寫、執行動作等方法來測定失語症及其他言語障礙的聽、視、讀、寫等功能。⑦連線測驗:分A、B兩套。A套在一張紙上印有分散的25個有數字標號的小圓圈,要求被試儘快地按數字次序用筆劃線連線起來,並記錄時間,B套則在紙上印有數字(1~13)和...
《全民英檢一路通-初級聽力測驗模擬試題冊。二冊》是文鶴-知遠出版的圖書,作者是劉 中 。內容簡介 1.題目鑑往知來:試題除改編自歷次考古題以外,另研發可能出現的題型,以完全掌握命題的趨勢。 2.常考題型歸納:幫助你輕鬆破題,從容應考,高分通過。 看圖辨義─十大生活主題〈地點,衣著,位置…〉 簡短...
節律測驗 節律測驗是成套神經心理測驗中的其中一種。基本內容 (the rhythm test)要求被試試聽30對音樂節律錄音,辨別每對節律是否相同,測查注意力、瞬間記憶力和節律辨別能力。此測驗有助於了解右半球功能。
4.字彙難易適中:依照「全民英檢」標準命題,保證測驗練習結果精確、不失真。5.應試策略切中要點:分別針對聽力與口說,專章整理應試策略,提供答題技巧,每一技巧並附有練習題,讓學習者熟練進而擅長在短時間內順利完整地回答問題。全書分兩大篇章,PART I 應試策略&模擬測驗; PART II 試題解析&附錄。◎包含聽力...
⑧ 聲阻抗測聽:其基本測試項目有鼓膜平面靜態聲順值測定、鼓室圖和鐙骨肌反射測試。 (4) 乳突組要用CT掃描 (5) 中耳檢查主要分為三部分檢查: 耳鏡檢查:中耳黏膜也可經鼓膜券孔觀察。殘餘鼓膜上有無慢性肉芽性鼓膜炎,外耳道是否狹人、或彎曲,也要觀察。如果在耳鏡檢查時,能夠注意到上述各點,對...
通過X射線攝片可了解乳突及其鄰近骨質變化情況,如膽脂瘤可顯示出一邊緣清楚的陰影。X射線斷層相、血管造影,特別是最近發展起來的CT和核磁共振成像,可用以準確診斷複雜的耳科疾病,如中、內耳畸形、頸靜脈球體瘤和聽神經瘤等。聽神經瘤是比較多見的顱內腫瘤,現在通過詳細的聽力測驗和CT掃描多能早期作出診斷。耳鏡檢查...
異常結果: (1) 語音測試其耳語聽到情況縮短至4m,表示輕度耳聾,1m為中度耳聾,短於1m者則為嚴重的以至完全性耳聾。 (2) 表測試記錄方法以受檢耳聽距(cm)/該表標準聽距(cm)表示,數字大可能聽力情況不好。 (3) 音叉檢查結果的判斷 ① 傳導性聾 林納試驗 氣導骨導(均短於正常)(短+) ...
測驗分為聽、讀、寫、說共四回,各項分別計分,再加總平均,評量標準分為0~9級(第9級為最高等級,程度與英語為母語國家人無異),完整測出考生實力。本書完全模擬IELTS測驗,分聽、讀、寫、說四大項,由IELTS檢定考之專業外師編制、錄音,讓考生立於不敗之地,內容分為:◎4回聽力測驗:每回40題,由英籍...
表測試指通過採用秒表,記錄聽到表聲的距離,並與正常耳比較(受試耳聽距/正常耳聽距),觀察受檢查聽力情況。正常值 記錄方法以受檢耳聽距(cm)/該表標準聽距(cm)表示,數字小表示聽力好。臨床意義 異常結果:記錄方法以受檢耳聽距(cm)/該表標準聽距(cm)表示,數字大可能聽力情況不好。 需要檢查人群:...
(三)聽力測驗的方法 在醫學領域,聽力測驗包括的範圍和內容很廣。在教育情景中,常見的聽力測驗有純音聽力測驗、言語聽力測驗和行為測聽等。1、純音聽力測驗:純音聽力測驗可以幫助我們確定兒童聽力損失的程度,其結果通常作為助聽器選配的重要依據。2、言語聽力測驗:言語聽力測驗可以幫組我們了解個體言語聽力的損失程度...
異常結果: (1) 語音測試其耳語聽到情況縮短至4m,表示輕度耳聾,1m為中度耳聾,短於1m者則為嚴重的以至完全性耳聾。 (2) 表測試記錄方法以受檢耳聽距(cm)/該表標準聽距(cm)表示,數字大可能聽力情況不好。 (3) 音叉檢查結果的判斷 ① 傳導性聾 林納試驗:氣導骨導(均短於正常)(短+) ...
《國中英語:10分鐘精聽精練(3)》中所選文章風趣幽默、體裁多樣、貼近生活。每頁左側設有裁切線,非常適合國中生作為課後拓展練習使用,同時教師還可以用作課堂小測驗的材料。該冊30個單元,每單元包含閱讀部分和聽力部分。圖書目錄 1 求職 2 盼你在此 3 偏好 4 快做決定!5 願望 6 小心!7 你的理想是什麼...
TEEP測驗只需寫論文,不需像IELTS需描述表格或圖形。 為主題式的考試,聽力、閱讀及寫作都是同一個主題,學生可從聽對話及讀文章中獲得寫作靈感。 閱讀只有一篇而且問題不像IELTS那樣複雜。 TEEP測試許多和IELTS相同的技巧,因此學生為IELTS所做的準備足以因應TEEP考試。 測驗成績於測驗日期後二周公布。比較列表 考試...
它包括6個言語分測驗,即常識、類同、算術、辭彙、理解、背數;6個操作分測驗,即圖畫補缺、圖片排列、積木圖案、物體拼配、解碼、迷津。其中的背數和迷津兩個分測驗是備用測驗,當某個分測驗由於某種原因不能施測時,可以用之替代。測驗實施時,言語分測驗和操作分測驗交替進行,以維持被試的興趣,避免疲勞和厭倦...
其檢查內容分①應人能:測試幼兒對周圍人的應答能力和料理自己生活的能力;②應物能:測試幼兒看物、摘物和繪畫等能力;③言語能:測試幼兒聽、理解和言語能力;④動作能:測試幼兒坐、步行和跳躍的能力。結果以發展商數評價幼兒的發展水平。格塞爾認為,所觀察到的發展現象反映了中樞神經系統的成熟程式。這一理論...
語言測聽法是用語言材料測試聽力的方法。適用於可聽到說話聲音,但聽不懂語句的聽覺障礙者。用以判斷其社會適應能力和是否適合配戴助聽器。所用測試詞語表根據測聽目的可為單音節詞、雙音節詞或多音節詞,也可為無意義的字組或有意義的句子。為使該表能在較大程度上代表日常用語,常採用一種音節平衡語表,即表...
結構與診斷聽力計基本相同,但各部分都有兩套獨立系統,聽力級最大輸出可達 120 分貝,可做 1 檔~5 檔的分檔衰減。原理 純音聽力計是通過音頻振盪發生不同頻率的純音,其強度(聲級)可以調節。用於測試聽覺範圍內不同頻率的聽敏度,判斷有無聽覺障礙,估計聽覺損失的程度,對耳聾的類型和病變部位作出初步判斷。...
聽力零級( audiometric hearing zero level)是純音聽力計上聽力損失或聽力級為“0”分貝的含義值,是健康青年正常耳聽閾的聲壓級統計數值,它代表一個國家或地區的聽力標準。聽力零級包括氣導零級和骨導零級。聽閾測試是測定聽覺損傷程度最基本的測驗,可以反映聽力損害的情況。聽力零級是作為測聽標準的數據,也是...
找出聽到的句子 聽問句,選擇正確的答句 聽答句,選擇正確的問句 選出意義最為接近的句子 第四部分 對話 對話(及問題)選擇正確答案 根據對話內容判斷正(T)誤(F) 第五部分 短文 根據短文內容判斷正(T)誤(F) 根據短文內容選擇正確答案 根據錄音內容補全短文 根據短文內容回答問題 小測驗(一) 小測驗...