《分層次教育管理研究》是2013年浙江大學出版社出版的圖書，作者是杜天筍。
基本介紹
- 中文名：分層次教育管理研究
- 作者：杜天筍
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2013年6月
- 定價：29 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787308116114
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《分層次教育管理研究》闡述了分層次教育管理的內涵，揭示了分層次教育管理的基本特徵、形態和功能；論述了分層次教育管理的理論價值取向，分層分類的方法；探討了分層次的教學、分層次的德育教育、分層次的班級管理、分層次的學生管理、分層次的教師管理、分層次的學校管理、分層次的教育評價、分層次的人才培養和分層次的學生就業工作管理等具體的管理實踐問題。從學科教學到人才培養，從學生教育到就業指導，從班級管理到學校管理，從教師管理到教育評價，涉及了基礎教育到高等教育的相關內容。《分層次教育管理研究》力求以理論引領為主線，以實踐探索為佐證，較好地構建分層次教育管理體系的框架，意在進一步推進教育管理學的研究。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 研究現狀概述
第二節 分層次教育管理的基本內涵
第三節 分層次教育管理的特徵、形態和功能
第二章 分層次教育管理的價值取向
第一節 分層次教育管理理念的文化傳承
第二節 分層次管理理念的國外理論借鑑
第三節 分層次教育管理與教育的均衡發展
第三章 層次劃分的依據和常見方法
第一節 層次劃分的依據
第二節 層次劃分的常見方法
第四章 分層次的教學實施
第一節 分層次的教學目標設定
第二節 分層次的課堂教學模式
第三節 分層次的輔導活動
第四節 選修課、活動課與實踐課
第五章 分層次的德育教育
第一節 分層次的德育目標設定
第二節 分層次的德育實踐體系構建
第三節 開展分層次的德育活動
第六章分層次的班級管理
第一節 分層次設定班級
第二節 分層次班級管理的實施程式
第三節 班級分層次管理的評價
第七章分層次的學生管理
第一節 “三場”學生的分層次管理
第二節 學生幹部的分層次管理
第八章分層次的教師隊伍管理
第一節 教師素質的要求與層次的劃分
第二節 分層次促進教師發展成長
第九章分層次的學校管理
第一節 學校基礎狀況的診斷與發展目標的確定
第二節 分層次學校管理的運作方法
第十章分層次的教育評價
第一節 學生評價體系的構建
第二節 教師評價體系的構建
第三節 區域學科教學質量評價
第四節 學校發展性評價
第十一章分層次的人才培養
第一節 人才培養模式的構建
第二節 複合型人才的培養
第三節 服務型人才軟技能的培養
第四節 可僱傭性套用人才的培養
第十二章分層次的學生就業工作管理
第一節 分層次就業指導工作的實施步驟
第二節 分層次的學生就業指導
第三節 多樣化的就業服務
附錄
附錄1 大學生就業實踐基地申報表
附錄2 關於合作建立學生就業實踐基地的協定
索引
後記
