函授課程,是指遠程教育中一種簡單的形式,最初的函授課程使用書面文字的形式,而現代的函授課程可以使用錄音、視覺材料等。
基本介紹
- 中文名:函授課程
- 外文名:Correspondence Course
- 定義:指遠程教育中一種簡單的形式,最初的函授課程使用書面文字的形式,而現代的函授課程可以使用錄音、視覺材料等
函授課程,是指遠程教育中一種簡單的形式,最初的函授課程使用書面文字的形式,而現代的函授課程可以使用錄音、視覺材料等。
函授課程,是指遠程教育中一種簡單的形式,最初的函授課程使用書面文字的形式,而現代的函授課程可以使用錄音、視覺材料等。函授課程要求學習者完成規定的閱讀量和研究,並且在每一階段時完成相關的練習。整個學習過程都是由培訓中心的指...
函授教育(correspondence education)是運用通信方式進行的一種遠距離教育活動。學員以自學函授教材為主,面授為輔。教學環節包括自學教材,面授輔導,通信答疑,集中實驗、實習、講評作業,階段測驗,期末考查或考試,畢業設計或撰寫論文等。舉...
函授研究生,一般是指只有教授研究生課程,沒有學歷的一種教育方式。定義 首先要明白一個概念“函授”,它是成人高考錄取後授課的一種方式。函授學習就是學校將教材發給學生,學生通過自己閱讀、電視講座、電腦等方式進行學習,你和老師的...
教學計畫是實現培養目標和組織教學過程的依據。函授教學計畫規定的各門課程,應參照全日制同類課程教學大綱要求,結合函授教育特點,制訂函授教學大鋼。本、專科函授教育,實行學年制,也可以實行學分制。第十一條 函授教學的主要環節,包括...
函授教學的主要環節有:輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。學校會有統一的課程表發到學院的手中參考。從而達到雙贏的效果。業餘 安排夜晚或雙休日上課。因為有大量考生都是社會的在職人員,有各自的生活,在這...
二十年來,中央黨校函授學院在統一學制、統一專業和課程設定、統一招生、統一教材、統一教學計畫、統一考試考核等前提下,實現了對在校學員的有效教學與管理,為國家培養了近200萬名黨員幹部和合格人才,包括中央委員、中央軍委委員和省、部...
該校通過函授教育,對陸戰隊官兵進行廣泛的專業知識教育。函授教育包括4種課程:陸戰隊參謀軍士學校的課程、基礎學校的課程、兩棲作戰學校的課程、陸戰隊指揮與參謀學院的課程。該校函授的對象主要是美國海軍陸戰隊軍官、美國武裝部隊人員、...
函授師範學校高級部文學課本第三冊學習指導 《函授師範學校高級部文學課本第三冊學習指導》是1957年文化教育出版社 出版的圖書。
函授:通過國家統一的成人高考被高校錄取後,一般在三年內有計畫的開設對應專業的課程,同時放在周末或寒暑假上課,有老師指導學習,然後由課任老師出題考試,通過即可。可以說,一般函授的話,只要通過成人高考,畢業就基本簡單了。
經教育部審定核准舉辦成人高等學歷教育的廣播電視大學、職工高等學校、職業技術學院、農民高等學校、管理幹部學院、教育學院、獨立設定的函授學院和普通高校所屬的成(繼)教院(以下統稱成人高校)實行全國統一招生。招生類型———分專科起點...
西課的大部分課程的內容編排都與相關的國家級別或以上級證書考試接軌,並儘可能多的為廣大學員提供及時、實用的證書考試自己。西課校況 西課(SHiCC)是歐洲函授學校在中國的成員,是在中國唯一獲得歐洲函授學校授權使用其遠程教學體系,教材...
函授站招生 職業師資招生 自學考試招生 課程介紹 高起專 公共事務管理:個體經濟學、管理學、會計學、人力資源管理、組織行為學、工作分析、薪酬管理、績效管理、企業文化、管理心理學、社會保障學、管理溝通、套用統計學、人員測評、員工...
史丹福大學 EPGY 主要包括兩種類型課程:個性化指導學習型課程和函授型課程。個性化指導學習型課程:個性化指導學習型課程的教學大量運用了多媒體演示、互動、和計算機輔助練習,該教學形式既有效發揮了傳統課堂上老師對不同學生給予不同的個性化...
20 世紀 60 年代後期又有 3 所大學和 4 所地區教育學院開設學位函授課程。70 年代增至 25 所學校。開設函授課程主要由大學中的函授系或函授教育學院(亦稱“函授課程與繼續教育學院”)承擔。1982 年,安德拉邦政府創辦印度第一所...
廣東工業大學成人高等學歷教育以業餘為主,辦學形式分為函授和夜大兩種形式。函授教育是課堂面授與課外自學相結合的一種學習形式,課堂面授時間不少於總學時數的三分之一。學校的函授教育主要採用周六、周日上課形式。辦學特色鮮明:學校以...
6 、為加強對學生的德育教育,促進函授生的全面發展,每學年對學生政治、思想品德、遵紀守法以及學習態度等方面進行考察。填寫函授生學年鑑定表,由班主任給出考核成績,不及格者不予畢業。7 、學生必須參加教學計畫所規定的各門課程的...
主要教學形式包括夜大學、函授教育、現代遠程教育、脫產班,以及碩士學位課程進修、專業研修、崗位培訓、高級認證培訓等大學後繼續教育和國際合作項目。中國人民大學繼續教育學院專業設定分為經濟學、管理學、文學、法學四大類。主要專業有,...
西課已開發50餘種函授專用課程,仍在不斷開發適合於中國的函授專用教材,已有近百萬名來自全國各地的學員參加了西課獨特新穎的函授課程的學習,並為他們的工作,生活提供了新的機遇,學員數量仍在快速地增長。
主要實踐性環節:砼與砌體結構等課程設計、計算機上機實習、畢業實習、畢業設計。 學制:2.5年(函授)、2.5年(業餘) 授予學位:工學學士 知識結構與能力結構: 本專業以建築工程施工和建築結構設計為主要業務範圍,使學生在專科程度的基礎上,...
三、積極開發網路課程,推動本校和校際之間的課程互選和學分互認。積極推動函授教育、自學考試助學活動的現代化進程,為面向農村和西部地區開展網路教育創造條件。四、你校可以按照教育部現代遠程教育試點工作的規定自行確定入學條件和考試、...
主要課程:英語、計算機套用基礎、管理學、運籌學、技術經濟學、資料庫原理、管理信息系統、市場行銷學、生產運作管理、電子商務、經濟法等。歷史沿革 北京郵電大學函授學院是我國最早舉辦成人高等教育的單位之一。其前身為北京郵電學院函授部...
一、全面貫徹執行黨和政府的教育方針、政策,結合我院的總體發展目標和規劃,根據成人高等教育特點,組織各有關教學單位制定並實施各專業教學計畫和各門課程的教學大綱;編制全校函授專業年度、學期教學工作計畫,督促和檢查各教學單位貫徹落實...
中國礦業大學從1955年開始舉辦成人高等教育,是全國首批創辦高等函授教育的三所試點工科院校之一,已有50多年的辦學歷史,是學校實施全日制套用型本科教育、成人高等學歷教育和各類非學歷培訓教育的管理部門和辦學實體,是中國礦業大學服務社會...
針對吸收能力如海棉般孩童所設計的優質美語教學函授課程,讓情境、趣味、取代單向教學;以自然、循序漸進、超越背誦記憶, 用專業領域培養孩子學習動力,紮下美語根基,成為語言學習興趣的重要元素。讓小朋友對於生活科學、數學、美術 、音樂...
其中函授面授 500—600學時 (3)高中起點專科、專科起點本科(學制3年) 1400—1600學時 其中函授面授 600—700學時 (二)課程比例 公共基礎課 占總學時20% 專業基礎課 占總學時25% 專業課 占總學時40% 選修...
《成人教育培養方案》主要內容:為適應社會主義市場經濟發展對財經人才培養的需要,保障我院成人教育教學秩序的正常運行和對教學質量進行有效監督,繼續教育學院經研究,決定對函授、夜大學和脫產各層次。各專業對設的課程進行重新調整,對其...
成人學歷教育包括全日制脫產學習、函授學習和成夜大學學習三種辦學形式。現開辦有28個本科專業。其中,高中起點本科專業18個:英語、會計學、信息管理與信息系統、法學、工商管理、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、藝術設計、信息與計算...