數學科學學院是凱里學院根據黔東南州編髮（2011）66號和凱里學院院黨通（2011）33號檔案精神，於 2011年 12月 19日由“理學院”更名組建而成。學院內設辦公室、教務科、學生科（含團總支）、黨務秘書等4個管理機構和分析教研室、幾何與代數教研室、公共數學教研室、數學教育教研室、數學實驗室（待批）等5個教學科研機構，有學術委員會、教學指導委員會和民族數學文化研究所等非編制學術機構。
基本介紹
- 中文名：凱里學院數學科學學院
- 英文名：School Of Mathematical Sciences
- 創辦時間：2011年 12月 19日
- 所屬地區：中國貴州凱里
- 學校屬性：二級學院
- 現任院長：羅永超
學院簡介,歷史沿革,教學科研大事記,辦學特色,
學院簡介
學院現有教職工41人，其中教授4人，副教授15人，65%以上的教師具有碩士或博士學位，多名教師受省、州政府或部門表彰，有校級學術帶頭人2人、教學名師2人、中青年學術骨幹1人、“十佳”教學能手1人；有省級優秀教師稱號2人次，省級高校優秀輔導員稱號2人，省級民族團結進步模範個人1人；黔東南州管專家人、州拔尖人才1人。
數學科學學院現有1個數學實驗室，並配有正副主任各1名。實驗室有56台聯想（啟天商用機M6962）電腦及主要數學軟體,總價值46萬元，使用面積約 104m2 ,以班為單位上實驗課時，學生人均使用面積約2.2㎡，基本能滿足教學和科研的需要。另外，還有11201、32404、33201、33202、33301等機房為數學實驗、數學建模等課程教學提供保障。
在校黨委校行政的正確領導下，經過經過數學科學學院全體老師的共同努力，學科和專業建設都得到較快的發展。“基礎數學”成為學校重點學科建設點；“數學與套用數學”成為省級“特色專業”和省級“專業綜合改革”試點單位；“民族數學文化與教育教學團隊”成為省級教學團隊；“少數民族科技史研究團隊”成為貴州省創新團隊；代表學校成為教育類核心期刊《數學教育學報》董事（編委）單位、中國少數民族數學教育專業委員會常務理事單位。目前，主持有國家社科項目1項，省科技廳科研項目9項、省教育廳教學科研項目8項，其他項目多項；近三年分院教師共獲校級優秀科研成果一等獎3項，二等獎各2項，三等獎3項，校級教學成果一、二、三等獎各1項，“貴州省基礎教育科學研究與教育教學改革實驗優秀成果獎”一等獎1項，“貴州省教育科學研究優秀成果獎”二等獎1項。
數學科學學院現有數學與套用數學專業“師範教育”和“數理金融”兩個方向，本專業2001年起，與貴州師範大學聯辦本科，共為社會輸送合格畢業生222人；2006年獨立招生後，又為社會輸送數學與套用數學專業合格的畢業生共592人。現有在校生472名。近年已有34名學生成功考取研究生，學生就業率年平均超過95%，根據麥可思公司對凱里學院近三屆畢業生質量分析報告顯示，數學與套用數學專業各項質量指標良好，學生畢業半年後就業競爭力等多項指標排在全校首位。
歷史沿革
2000年以前為黔東南民族師範高等專科學校數學科；
2000-2006年為黔東南民族師範高等專科學校數學與計算機科學系；
2006-2008年為凱里學院數學與計算機科學系；
2008-2011年為凱里學院理學院；
2011年12月起為凱里學院數學科學學院。
教學科研大事記
（1）2006年，獨立招收數學與套用數學專業本科生；
（2）2006年，首個少數民族數學教育研究項目“侗族數學文化與數學教育研究”獲得凱里學院立項；
（3）2007年，首次獲得貴州省教育廳自然科學研究項目“LP空間中凸體極值問題的研究”的立項；
（4）2008年，凱里學院成為貴州省數學學會常務理事單位；
（5）2009年，數學二級學科“基礎數學”成為學校重點學科建設點；
（6）2010年，數學與套用數學專業獲學士學位專業授予權；
（7）2010年，首次獲得貴州省科技廳項目“關於整係數多項式的不可約性與有理根的存在性的判別研究”的立項；
（8）2011年，民族數學研究項目“苗族數學文化及其與《九章算術》、《周易》共通研究”獲得貴州省科技廳立項；
（9）2011年，“數學與套用數學專業”成為省級特色專業，是凱里學院第一個省級專業建設點；
（10）2011年，“苗侗民族文化資源引入高師院校數學課程建設的實踐與探索”立項為貴州省高等學校教學內容和課程體系改革重點項目，是凱里學院第一個本科質量工程項目；
（11）2011年，項目：黔東南地區苗族數學課程資源開發研究，獲“貴州省基礎教育科學研究與教育教學改革實驗優秀成果獎”一等獎；
（12）2012年，“民族數學文化與教育教學團隊”成為“省級教學團隊”，是凱里學院第一個省級教學團隊；
（13）2012年，“數學與套用數學專業”成為省級“專業綜合改革”試點單位；
（14）2012年，出版民族數學文化與數學教育教材《苗侗數學文化與數學情境教學》；
（15）2013年，凱里學院成為貴州省數學教育學會常務理事單位；
（16）2013年，“少數民族科技史研究團隊”獲貴州省教育廳“創新團隊”，是凱里學院第一個少數民族科技史省級項目；
（17）2013年，“少數民族科技史知識引入高師院校課堂的探索與實踐”立項為貴州省高等學校教學內容和課程體系改革重點項目；
（18）2013年，“貴州農村小規模學校教學質量保障機制研究”獲得貴州省2013年教育改革發展研究十大招標課題立項，是凱里學院第一個基礎教育改革項目；
（19）2013年，凱里學院成為教育類核心期刊《數學教育學報》董事（編委）單位；
（20）2013年，出版民族數學文化研究專著：《數學人類學——苗族數理文化》；
（21）2014年，“貴州傳統村落民俗數學調查研究”獲國家社科立項，是全國第一個國家社科一般項目；
（22）2014年，凱里學院成為中國少數民族數學教育專業委員會常務理事單位；
（23）2014年，項目：苗侗數學文化與數學情境教學研究，獲得“首屆貴州省教育科學研究優秀成果獎”二等獎；
（24）2014年，出版凱里學院第一部《高等數學》教材。
辦學特色
學院注重辦學特色，努力挖掘民族數學文化課程資源，深入研究民族地區數學教育，為民族地區基礎教育服務地。院內教師現有相關民族數學文化和數學教育方面研究的科研項目校級6項，省教育廳2項，省科技廳1項；學生獲得校級立項的大學生課題8項。部分研究成果已在《數學通報》、《數學教育學報》、《教育學報》、《貴州民族研究》等國內外有影響的核心期刊上公開發表，研究成果兩次在全國學術會議上交流，並獲得一等獎和三等獎，填補了民族數學文化研究領域中的空白，受到國際著名數學教育家、香港大學教育學院院長梁貫成教授和少數民族跨文化數學教育權威專家、原貴州師範大學副校長呂傳漢教授等一批學者的共同關注，著名教育家、中國教育學會會長、北京師範大學博士生導師顧明遠教授還為《苗侗數學文化與數學情境教學》一書撰了序。2011年《苗侗民族文化引入高師院校數學課程建設的實踐與探索》項目入選“貴州省高等學校教學內容和課程體系改革重點項目”，使凱里學院省級“質量工程”建設項目實現了零的突破，數學與套用數學專業亦因此於2011年入選“貴州省高等學校省級特色專業”，成為凱里學院第一個“省級特色專業”，這對凱里學院專業建設和本科教學質量的提高及辦學特色的形成都將起到重要的引領和示範作用。此外，數學科學學院姚仁海教授還面向全校學生開設文化素質公選課《生活中的數學》，並使用（中、英）雙語教學。
數學建模是數學科學學院的又一辦學特色。近三年參加全國大學生數學建模競賽活動人數逐年增加，參賽學生已覆蓋數學、物理、化學、生物和計算機等5個專業，且多次獲貴州賽區一、二、三等獎，2010和2011連續兩年獲全國二等獎各一項。
