《公路工程造價與控制》依據新編的公路工程基本建設項目概算預算編制辦法、公路工程概算定額、公路工程預算定額及機械台班費用定額編制,全面介紹了公路工程造價原理及其工程造價的編制,並專門介紹了公路工程造價軟體(縱橫smartCoat)的套用。共分七章:第一章介紹公路工程造價基礎知識和工程造價的構成;第二章介紹公路工程定額的基本內容及定額的套用;第三章介紹公路工程計量的基本內容;第四章介紹公路工程概、預算的基本內容及概預算編制實例;第五章介紹公路工程施工招標、投標造價編制的基本內容、標底編制實例及投標報價實例;第六章介紹公路工程造價軟體的套用;第七章介紹公路工程造價控制的基本內容。《公路工程造價與控制》可作為高等院校土木工程專業、高職高專院校公路工程造價專業、道路橋樑工程技術及其相關專業教學用書,或作為公路工程管理人員培訓使用及在職人員繼續教育和參考用書。《公路工程造價與控制》還可作為造價工程師、監理工程師執業資格考試用書及工程造價編制與管理人員學習參考用書。
基本介紹
- 書名:公路工程造價與控制
- 出版社:北京理工大學出版社
- 頁數:389頁
- 開本:16
- 品牌:北京理工大學出版社
- 作者:高峰 周世生
- 出版日期:2009年6月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:7564022795, 9787564022792
內容簡介
圖書目錄
第一節 公路基本建設概述
第二節 工程造價原理
第三節 工程造價的計價
第四節 公路工程造價管理
本章小結
複習思考題
第二章 公路工程定額
第一節 公路工程定額概述
第二節 公路工程施工定額及其套用
第三節 公路工程預算定額及其套用
第四節 公路工程概算定額及其套用
第五節 公路工程估算指標及其套用
第六節 公路工程機械台班費用定額及其套用
本章小結
複習思考題
習題
第三章 公路工程計量
第一節 工程量計算的原則與方法
第二節 路基路面工程計量
第三節 橋涵工程計量
第四節 隧道工程計量
第五節 沿線其他工程計量
本章小結
複習思考題
第四章 公路工程概、預算
第一節 公路工程概、預算概論
第二節 概、預算的費用、項目及檔案組成
第三節 公路工程概、預算各項費用的計算
第四節 概、預算檔案的編制
第五節 施工圖預算編制實例
本章小結
複習思考題
習題
第五章 公路工程施工招標、投標造價的編制
第一節 公路工程施工招標、投標概述
第二節 公路工程招標標底的編制
第三節 公路工程施工投標報價的編制
本章小結
複習思考題
第六章 公路工程造價軟體的套用
第一節 縱橫SmanCost公路工程造價系統介紹
第二節 用縱橫smanCost編制概、預算檔案
本章小結
複習思考題
第七章 公路工程造價控制
第一節 投資決策階段工程造價控制
第二節 設計階段工程造價控制
第三節 施工招投標階段造價控制
第四節 施工階段工程造價控制
第五節 竣工決算和保修費用
本章小結
複習思考題
附錄
附錄一 全國冬季施工氣溫區劃分表
附錄二 全國雨季施工雨量區及雨季期劃分表
附錄三 全國風沙地區公路施工區劃表
附錄四 概(預)算表格樣式
附錄五 設備與材料的劃分標準
參考文獻
序言
2004年全國高職高專專業規範中,進一步明確了“工程造價”專業培養目標為“培養掌握工程造價計價與控制基本理論和職業崗位的高級技術套用性專門人才”。本書編寫中力求體現以職業能力為本位,以套用能力為核心,以解決實際問題為目標,緊密聯繫工程實際,及時反映交通行業對工程造價專業技術人員的要求。內容力求做到:(1)適應當前高等職業院校畢業生的工作實際需要,加強內容針對性。(2)適應寬口徑複合型人才培養的需要,結合高等職業教育特點,圍繞交通高等職業技術教育專業培養目標,理論和實踐並重,注重學生綜合素質的提高。
本書在編寫過程中,結合行業及市場前沿知識及作者多年在高等職業院校教學的經驗,綜合考慮目前公路工程造價專業的教學內容體系,以工程項目實際計價工作的開展過程為任務導向,結合工程項目實際案例,最佳化了教材內容。為加強高職學生實際編制工程造價檔案的能力,在書中第六章編寫了公路工程造價軟體的套用。為適應工程實踐的需要,加強實用性技能的培養,在本書第二章公路工程定額編寫過程中收集了近百餘題的計算示例;在本書第四章公路工程概、預算及第五章公路工程施工招標、投標造價編制編寫過程中緊密聯繫工程實際,收集了標底編制實例、投標報價實例與施工圖預算實例,提高了學生實踐套用的動手操作能力,培養了學生獨立分析問題、解決問題的能力。
本書共分七章。第一、第二、第四、第五章由吉林交通職業技術學院高峰編寫;第三章由吉林交通職業技術學院陳晴、初芳、張萬臣共同編寫;第六章由長春工程學院周世生、吉林交通職業技術學院崔曉義共同編寫;第七章、附錄由吉林交通職業技術學院張求書編寫。本書由高峰、周世生、張求書主編,由吉林交通職業技術學院張洪濱主審。
本書內容上重點突出,主次分明,深淺適度。為了便於學生學習,每章後附有本章小結、複習思考題及習題,以使學生更好地掌握教學內容。