《公民榮辱觀教育》是一本圖書，作者是寇東亮。
基本介紹
- 中文名：公民榮辱觀教育
- 作者：寇東亮
- 出版時間：2011年12月
- 出版社：人民出版社
- 頁數：302 頁
- ISBN：9787010104102
- 定價：36.00 元
內容簡介
《公民榮辱觀教育:基於德性論的分析》是在作者主持的2007年度國家社科基金項目“社會主義榮辱觀教育及其實效性——基於德性論的研究”結項成果的基礎上修改充實而成的。從德性論視角研究公民榮辱觀教育及其實效性問題，主要涉及五個關鍵概念和三個主題。五個關鍵概念是：做人、德性、榮辱、教化、實效。三個主題是：其一，榮辱觀與德性論及其關係，這是《公民榮辱觀教育:基於德性論的分析》的基礎內容；其二，公民榮辱觀及其教育，這是《公民榮辱觀教育:基於德性論的分析》的基本內容；其三，公民榮辱觀教育的實效性，這是《公民榮辱觀教育:基於德性論的分析》的核心內容。 作者力圖以我國公民道德建設為切入點，在德性論視域中，著力從學理層面研究社會主義公民榮辱觀教育及其實效性問題，並把這一問題與“以人為本”、“人的全面發展”、“精神家園”、“和諧”等當代中國最新社會理念相融通，為有效開展社...(展開全部) 《公民榮辱觀教育:基於德性論的分析》是在作者主持的2007年度國家社科基金項目“社會主義榮辱觀教育及其實效性——基於德性論的研究”結項成果的基礎上修改充實而成的。從德性論視角研究公民榮辱觀教育及其實效性問題，主要涉及五個關鍵概念和三個主題。五個關鍵概念是：做人、德性、榮辱、教化、實效。三個主題是：其一，榮辱觀與德性論及其關係，這是《公民榮辱觀教育:基於德性論的分析》的基礎內容；其二，公民榮辱觀及其教育，這是《公民榮辱觀教育:基於德性論的分析》的基本內容；其三，公民榮辱觀教育的實效性，這是《公民榮辱觀教育:基於德性論的分析》的核心內容。 作者力圖以我國公民道德建設為切入點，在德性論視域中，著力從學理層面研究社會主義公民榮辱觀教育及其實效性問題，並把這一問題與“以人為本”、“人的全面發展”、“精神家園”、“和諧”等當代中國最新社會理念相融通，為有效開展社會主義公民榮辱觀教育提供學理支撐、理論思路和對策建議。全稿緊扣我國社會主義精神文明建設和公民道德建設實踐，圍繞“做人、德性、榮辱、教化、實效”五個關鍵問題，從德性論角度，梳理了我國公民榮辱觀及其教育存在的問題及成因，揭示了社會主義公民榮辱觀的德性本質，分析了社會主義公民榮辱觀教育的德性指向，探究了社會主義公民榮辱觀教育實效性的內涵、要求及原則，闡明了增強社會主義公民榮辱觀教育實效性的個體德性機制和社會德性機制。這是一部全面系統深入研究社會主義公民榮辱觀教育問題的學術專著，在國內同類研究中處於領先地位。
