《全腦教學》是中國青年出版社出版的圖書，作者是克里斯·比弗爾（Chris Biffle）。
基本介紹
- 中文名：全腦教學
- 作者：克里斯·比弗爾（Chris Biffle）
- 譯者：程茗薈
- 出版社：中國青年出版社
- 出版時間：2014年6月1日
- 頁數：277 頁
- 定價：38.00 元
- ISBN：9787515323169
內容簡介,目錄 ,
內容簡介
《全腦教學(影響全球300萬教師的教學指導書)》——一本能為教育困境帶來希望，引導教師高效教學的著作！
全腦教學是一項源於基層的教育改革運動，被譽為全球發展最為迅速的教育改革運動，它受到了美國以及世界各地30個國家的教師們的推崇！
全腦教學提倡：將腦科學轉化為最具操作性的教學方法，全方位激發學生的左右腦，整合學生的聽覺、視覺、記憶、情感、理智等，創造性地培養出心智俱佳的“全腦學生”。
全腦教學法認為，開發學生的智商和潛能的最好方法，就是在課堂教學中包含看、說、聽以及肢體動作的訓練，讓學生能在情緒上完全投入其中。全腦教學法能夠創造出秩序井然、妙趣橫生的課堂，因為全腦教學法創造出了一種模式，能夠讓學習比上課走神更有意思。
無論你的學生很優秀，還是你的學生很難管教（他們不肯坐在自己座位上，喜歡亂插話，交的作業馬馬虎虎，公開叛逆，自閉，用小丑的滑稽動作破壞課堂秩序，知道怎么激怒你），你都可以加入這場有趣的教育改革！全面鍛鍊學生的大腦，深度挖掘學生的潛力，努力培養學生的最佳學習力、最強專注力、最驚人記憶力，讓學生更快樂、更快速、更有效地學習。
《全腦教學(影響全球300萬教師的教學指導書)》由克里斯·比弗爾所著。
目錄
序 言
第1章 引言
全腦教學法能夠為學生帶來歡笑和遊戲
第2章 全腦教學法的起源
在25年的時間裡，我們找到了一種適合所有學生的教學模式
第3章 七種常見的教學錯誤
我們在教學中是如何自找麻煩的
第4章 用圖表記錄教學進度
如果你不用圖表來記錄已經達成的目標，
又怎么會知道下一個目標是什麼呢
第5章 大腦如何進行高效學習
全腦教學法的七大教學策略
第6章 集中注意力
抓住學生注意力的神奇方法
第7章 五項有效的課堂守則
高效的課堂管理有助於培養學生的最佳學習力
第8章 讓學生當老師：積極教學
把學生變成積極的老師
第9章 讓學生當老師：手勢教學
鼓勵學生充滿激情地參與課堂學習
第10章 讓學生當老師：快樂教學
巧用“笑聲觸發器”營造歡樂的課堂氛圍
第11章 計分板激勵法
激勵學生專注地完成學習任務
第12章 吸引學生的有效方法
鏡像模擬法與手眼結合法
第13章 日常課堂規程
有效消除課堂過渡期的搗亂行為
第14章 計分板的不同層級
一年期課程的管理系統
第15章 進步神速組
對學生的進步進行及時獎勵
第16章 快速提高考試成績
讓學生每天花20分鐘的時間練習應試技巧
第17章 練習卡
瞄準學生個人的行為問題，改善學生的課堂表現
第18章 獎勵好行為並督促學生練習課堂守則
讓學生積極主動地參與課堂練習，激發學生的自主學習力
第19章 頂嘴計數欄
應付學生頂嘴時的致勝秘訣
第20章 獨立分子
讓難管教的學生主動進行自我改善
第21章 靶心遊戲
一對一地對付難管教的學生
第22章 協定大橋
與最難管教的學生共同解決問題
第23章 批判性思維技巧
培養高層次思維能力的開放性問題
第24章 效果顯著的大腦玩具
還有什麼比十幾種思維遊戲更有趣
第25章 靈巧卡片
評估學生表現的強大工具
第26章 領導力培養和自管式課堂
鼓勵學生滿懷信心地塑造個人的積極行為
第27章 全腦教學法回顧
為了孩子們的美好未來，請全力以赴吧
第28章 全腦教學研究
第29章 令人難以置信的全腦教學法
第30章 設計全腦教學法的樣板課堂
第31章 全腦教學法的五步教學模板
附 錄 智力運動
練習課堂守則
寫給家長的便條
課堂守則標識圖
