《全國高職高專公共基礎課規劃教材：大學生心理健康教育》是2009年清華大學出版社出版的圖書，作者是許德寬。
基本介紹
- 書名：全國高職高專公共基礎課規劃教材：大學生心理健康教育
- 作者：許德寬，朱俊梅
- ISBN：9787302200413
- 類別：圖書>教材教輔>高職高專
- 頁數：318
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2009-05-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版次：1
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《全國高職高專公共基礎課規劃教材：大學生心理健康教育》是根據中共中央、國務院以及教育部、衛生部等部委關於加強和改進大學生心理健康教育工作的意見精神，結合當前大學生心理健康教育的客觀需要，吸納心理健康教育研究的最新成果，在總結、借鑑各位專家、同仁現有成果的基礎上編寫的。全書共分15章，分別論述了適應、自我、學習、交往、情緒、人格、網路、戀愛、競爭、挫折、合作、求職、成功等與心理健康的關係，把培養大學生的能力放在首位。每一章都把提高大學生心理問題的應對和調適能力作為重點進行闡述，力圖通過本課程的學習，最大限度地提高大學生的心理問題應對能力，全面提升大學生的心理健康水平。 《全國高職高專公共基礎課規劃教材：大學生心理健康教育》既可作為高校開設大學生心理健康教育的教材，也可以作為青年心理健康教育的自助讀物，適合高校學生、青少年、高等教育管理者以及相關工作者閱讀和參考。
圖書目錄
第一章 心理健康概述
第一節 心理健康的含義
一、健康的概念
二、心理健康的概念
三、常見心理異常的類型
第二節 大學生心理健康的標準及影響因素
一、大學生心理健康的意義
二、大學生心理健康的標準
三、影響大學生心理健康的主要因素
第三節 大學生常見的心理困擾及應對
一、大學生心理健康現狀
二、大學生常見的心理問題與心理障礙
三、增進大學生心理健康的主要途徑
練習與思考
附錄 症狀自評量表（SCL－90自評）
第二章 適應與心理健康
第一節 適應心理概述
一、適應的概念
二、適應與發展
三、適應的意義
第二節 大學生常見的適應問題及其產生的原因
一、大學生常見的適應問題
二、大學生適應不良的原因
第三節 大學生適應能力的培養
一、適應與發展的主要理論觀點
二、培養大學生適應能力的途徑和方法
練習與思考
附錄 社會適應能力自測
第三章 自我與心理健康
第一節 自我意識概述
一、自我意識的含義
二、自我意識的結構
三、自我意識的作用
第二節 大學生自我意識的發展
一、大學生自我意識發展的特點．
二、大學生自我意識發展中的矛盾
三、大學生自我意識發展的影響因素
第三節 大學生自我意識的完善
一、良好自我意識的標準
二、大學生自我意識發展的偏差
三、大學生自我意識的培養
練習與思考
附錄 了解自己自測題
第四章 學習與心理健康
第一節 學習心理概述
一、學習的含義
二、學習與心理健康的關係
三、影響學習的心理因素
第二節 大學生學習的特點及要求
一、大學生學習的一般特點
二、大學生學習的心理特點
三、大學生學習的目標和任務
第三節 大學生學習中的心理困擾及調適
一、學習動機障礙及調適
二、學習焦慮及調適
三、學習疲勞及調適
四、考試焦慮及調適
練習與思考
附錄 考試焦慮自測
第五章 交往與心理健康
第六章 情緒與心理健康
第七章 人格與心理健康
第八章 網路與心理健康
第九章 戀愛與心理健康
第十章 競爭與心理健康
第十一章 挫折與心理健康
第十二章 合作與心理健康
第十三章 求職與心理健康
第十四章 成功與心理健康
第十五章 心理危機與心理健康
參考文獻
