全國融合教育優秀教育教學案例

首屆

首屆全國融合教育優秀教育教學案例遴選結果公示名單附屬檔案2

序號	案例名稱	負責人姓名	所在單位	省份
1	零拒絕高質量這裡的學生幸福成長	王菁	北京市東城區西總布國小	北京市
2	面向全體兼顧差異讓每一個生命獨特綻放	鄭瑞芳	中國人民大學附屬國小	北京市
3	動態安置適宜融合	梁松梅	北京市朝陽區實驗國小新源里分校	北京市
4	以人為本促“雙向融合”	徐靜	北京市第二十四中學	北京市
5	用愛培育春暖花開 ——孤獨症兒童課堂干擾行為積極干預的個案研究	馬靜	北京景山學校遠洋分校	北京市
6	巧用“交規”矯正阿斯伯格兒童的離座行為	趙長宏	北京市西城區培智中心學校	北京市
7	多元支持適宜融合	鄭雲宏	北京交通大學附屬國小	北京市
8	孤獨症學生資源教室課程資源開發與實施	陳鵬	天津市北辰區辰昌路國小	天津市
9	普特融合，讓特殊兒童享受有溫度高質量的教育	劉桔	天津市武清區楊村光明道國小	天津市
10	多元組合促融合愛與溫暖助前行	袁芳	天津市北辰區北倉國小	天津市
11	解鎖孤獨，家校共育	郭海蒙	天津市河西區德賢國小	天津市
12	依託個性化教育補償，實現融合有愛、教育無礙	李丹	天津市武清區楊村第十五國小	天津市
13	支持系統促發展，四位一體助成長	王若偉	邯鄲市第十中學	河北省
14	讓聽障兒童在遊戲中成長	陳曉偉	石家莊市特殊教育學校	河北省
15	融合共生花開有期	李華	陽泉市城區北嶺國小	山西省
16	“以愛為先有教無類”融合教育教學案例 ——以融合幼稚園為例	韓鑫	巴彥淖爾市特殊教育學校	內蒙古自治區
17	苔花如米小，清風徐也來	姜鑫鑫	包頭市包鋼十八小	內蒙古自治區
18	育人育心，讓特殊學生向陽而生	白蕊	鄂爾多斯市東勝區第一國小二部	內蒙古自治區
19	融合創新助力區域特殊教育優質均衡發展	董欣戴琳	大連市甘井子區特殊教育中心	遼寧省
20	融合——讓師生共成長	初詠梅窄莉君	大連市西崗區九三國小	遼寧省
21	根植課程，讓每一粒種子都有自己的成長夢想	王穎	本溪市溪湖區實驗教育集團	遼寧省
22	融合有愛，教育無礙	姜曉昕李超沈海濤	丹東市鳳城市寶山鎮中心國小	遼寧省
23	用心融合，靜待花開	嚴麗萍	長春汽車經濟技術開發區第四國小	吉林省
24	陽光教育，與愛同行	高志惠	長春市綠園區正陽國小校	吉林省
25	堅守初心十六載，推進融合顯擔當	李紅梅	舒蘭市特殊教育學校	吉林省
26	融合發展築夢未來	周立娟	雞東縣紅少年國小	黑龍江省
27	積極推進融合教育提升隨班就讀質量	關琨	雞西市鐵路國小	黑龍江省
28	多元融合讓特殊學生享有優質職業教育	吳月花	上海市奉賢中等專業學校	上海市
29	三級支持促進特殊學生融入普通課程學習	李鳳梅	上海市虹口區涼城第四國小	上海市
30	多措並舉實施融合教育個別化教學	許依婕	上海市黃浦區教育學院附屬中山學校	上海市
31	“合合美美” 助力每一個孩子美好成長	王熙珍	上海市虹口區曲陽第二幼稚園	上海市
32	融合共生·和諧發展 ——普通學校融合教育管理實踐案例	蘇君	上海市閔行區實驗國小	上海市
33	一位資源教師基於IEP的課程融合實踐	呂文卿	上海市寶山區第二中心國小	上海市
34	區校合力，科學評估，破解孤獨症新生入學適應難題	孫韡郡	上海市虹口區密雲學校（上海市虹口區特殊教育康復指導中心）	上海市
35	為每個隨班就讀學生創設最優學習路徑 ——通用學習設計在語文教學中的套用	鮑曉堅	上海市閘北田家炳國小	上海市
36	以適宜融合為目標，構建區域特需學生教育評估模式	朱麗玲苗茜	南京市玄武區特殊教育學校	江蘇省
37	從“送”到“融”：實現一個都不少	陳青雲陸靈俊吳愛琴	南通市教育科學研究院南通市通州區特殊教育指導中心南通市通州區特殊教育學校	江蘇省
38	同伴攜手，共築融合 ——同伴支持促衛星班學生深度融合的實踐研究	田艷萍曹璐穎	寧波市北侖區陽光學校	浙江省
39	讓特殊兒童得到更適更優的發展 ――幼稚園“深融模式”的推進式研究	應健敏	杭州市丁蘭第二幼稚園	浙江省
40	“融合選單”：杭州文匯學校十五年一貫聽障融合教育高質量發展的實踐探索	嚴麗萍	杭州文匯學校	浙江省
41	普校融合教育“三別”教學策略的建構與實踐	吳成業	溫州市永嘉縣甌北第一國小	浙江省
42	普特融合共享藍天	宋蘭玲	淮北市特殊教育學校	安徽省
43	博納雅容悅享融合 ——附設特教班學校推進融合教育的探索與實踐	唐紅玲	合肥市蚌埠路第四國小	安徽省
44	從融而行為合而動	徐奕	合肥市十里廟國小	安徽省
45	讓每一粒種子都綻放	王園元張曉婷	合肥市太湖路國小	安徽省
46	小先生大融合 ——融合教育背景下普特共贏的“小先生制”	上官敏	廈門市海滄區新陽幼稚園	福建省
47	開放理念下學前融合教育的探索講述船幼融合教育的成長之路	林霞	福州市船政幼稚園	福建省
48	悅納共融靜候花開	李文儉	晉江市內坑鎮三民中心國小	福建省
49	春風化雨，靜待花開	王惠卿	漳州市華僑中學（三中分校）	福建省
50	多元共融 ——促進學生問題行為的有效轉變	黃麗婷	贛州市特殊教育資源指導中心	江西省
51	賦能協同及“普校-特校-家庭”三位一體的融合教育整合支持模式	李會娟	萍鄉市蘆溪縣特殊教育資源中心	江西省
52	正向行為支持呵護星星閃耀	潘文芳	贛州市南康區特殊教育資源中心	江西省
53	“融”入真情 “合”成美麗	曾淑珍	吉安市吉州區長塘中心國小	江西省
54	融合教育班級中“助學夥伴”支持模式的建構與實施	程媛	南昌市徐坊學校	江西省
55	融合教育課程體系的構建及實施	張曉彤	濟南市萊蕪第二實驗國小	山東省
56	普特共融，共享融合的美好時光	田亞紅	鄭州市奇色花福利幼稚園	河南省
57	一所普通國小自閉症兒童隨班就讀的九年探索	劉瑞華	鄭州市二七區大學路第二國小	河南省
58	進步就是成功	范美華	武漢市新河街學校	湖北省
59	讓每個生命閃閃發光 ——黨建引領下的全校融合教育模式發展	王桂梅	武漢市江夏區特殊教育學校	湖北省
60	鄂州中專特職融合教育十年探索典型案例	黎政	鄂州中等專業學校	湖北省
61	星辰點亮夢想，小魚乘風破浪 ——星辰教室融合教育的創新與實踐	余婧	武漢市青山區鋼城十七國小	湖北省
62	共建生命共同體，綻放融合最美姿態	何果	株洲市特殊教育學校	湖南省
63	“星星”向“融” 和美成長 ——自閉症兒童隨班就讀管理策略	康小妹	長沙市雨花區和平國小	湖南省
64	基於生態系統理論構建融合教育多維支持體系	馮靈	長沙市特殊教育學校	湖南省
65	溪匯大海，方能安“欣”	陳潮湘	岳陽市岳陽樓區花果畈國小	湖南省
66	讓每一朵蓓蕾都有機會綻放	劉厚元	益陽市桃江縣特殊教育學校	湖南省
67	加減乘除共支持，多彩生命齊綻放 ——廣州市越秀區融合教育實施案例	聶永平	廣州市越秀區啟智學校	廣東省
68	尊重生命守望成長 ——深圳市寶安區榮根學校融合教育案例	范光明朱天瀅	深圳市寶安區榮根學校	廣東省
69	三關注四聚焦三突出助力普特融合教育提質增效	梁惠嬌	廣州市番禺區市橋沙墟二國小	廣東省
70	悅動悅納，融教融學 ——多動症兒童問題行為干預個案研究	陳文娟	東莞市茶山鎮中心國小	廣東省
71	圓夢評價促普特融合	鄭繼雄	佛山市禪城區瀾石國小	廣東省
72	有教無類、兒童友好的融合學校樣態探索	陳春華羅其潔	深圳市南山區前海國小	廣東省
73	有“戲”的融合教育 ——以戲劇課程建設，促進學生融合成長	李就霞	佛山市城南國小	廣東省
74	“悅納，和融，共生”——東莞玉蘭實驗幼稚園學前融合教育的探索與實踐	郭鵬葉宇星	東莞玉蘭實驗幼稚園	廣東省
75	“融”入善美 “合”成教育 ——北海市銀海區第二國小“善美”融合文化的構建	馮潔	北海市銀海區第二國小	廣西壯族自治區
76	如影隨形，生態融合 ——以海南師範大學附屬幼稚園“生態融合”影子教師專業支持為例	丁金霞	海南師範大學附屬幼稚園	海南省
77	融合變奏曲	譚仕政吳國令	重慶市渝中區石油路國小校	重慶市
78	逐光之旅心到行至	楊冰萬霞	重慶市沙坪壩區嘉陵國小校	重慶市
79	“和美教育” 校園文化下融合教育支持體系的構建與實踐	楊洪波李春林黃武華	重慶市合川區南津街國小	重慶市
80	以愛無礙以勞賦能促特殊兒童綻放精彩人生	蔣芳鄧小鳳	重慶市沙坪壩區上橋南開國小校	重慶市
81	讓每顆星星綻放光彩	鄭書趙伏勇	重慶市渝中區臨江路國小校	重慶市
82	構建融合教育生態給予生命多彩樣態	徐春燕	成都市龍舟路國小	四川省
83	和而不同普特共生	陽斌	成都市雙流區雙華國小	四川省
84	攜手共融合，愛心創奇蹟 ——大腦性癱瘓兒童融合教育案例	潘光英	丹寨縣金鐘第一國小	貴州省
85	融園同美，融向未來	王萍	曲靖市麒麟區特殊教育學校	雲南省
86	“校-園”協同，特殊幼兒學前融合教育實踐與探索	曾慧	昆明學院附屬幼稚園	雲南省
87	融合教育破題解困，項目引領乘勢發展	陳曉燕	昆明市五華區特殊教育資源中心	雲南省
88	星星的孩子不孤單	陳萍	昆明市五華區龍泉路國小	雲南省
89	融合教育背景下“巡迴指導”的實踐與思考 ——謝謝你，小蝸牛為例	洛松白珍	那曲市特殊教育學校	西藏自治區
90	像花兒那樣綻放生命的光彩 ——特殊教育兒童小敏欣成長記	蔣華琴	漢中市寧強縣特殊教育學校	陝西省
91	構建融合教育生態，為每個生命賦能	王登華	西安市雁塔區特殊教育資源中心	陝西省
92	融合教育讓聾兒聽見未來---寶雞市特殊教育學校學齡前兒童融合教育實踐探索	蔣志瑛	寶雞市特殊教育學校	陝西省
93	以愛為源攜手向前	劉莉	安康市旬陽市城關鎮中心學校	陝西省
94	用愛托起孩子的夢想 ——融合教育背景下特殊孩子教育教學案例	張玉霞	張掖育才中學	甘肅省
95	融合教育背景下的班級管理策略案例	李心如	隴南市成縣支旗國小	甘肅省
96	點燃特殊孩子的夢想	包英梅	黃南州特殊教育學校	青海省
97	聽障特需學生的融合教育方式探索	黃小惠	永寧縣望遠國小	寧夏回族自治區
98	實踐成長下的融合課程構建讓每一個生命獨特綻放	楊亞琴	銀川市金鳳區良田國小	寧夏回族自治區
99	把陽光照進你的心裡	李羚	靈武市第七國小	寧夏回族自治區
100	一個都不能少	張敏	塔城地區裕民縣吉也克鎮牧業寄宿制中心國小	新疆維吾爾自治區
101	融合愛，為你把窗開	王芳	克拉瑪依市第十國小	新疆維吾爾自治區
102	擁抱多彩世界享受公平與愛	侯文婕	昌吉州瑪納斯縣第二中學	新疆維吾爾自治區

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