全國自然教育網路

全國自然教育網路

全國自然教育網路在全國範圍搭建行業內、行業與公眾、行業與政府間的交流平台,是由活躍在全國自然教育一線的機構和個人志願性發起和籌辦的社會組織。

基本介紹

  • 中文名:全國自然教育網路
  • 組織類型社會組織
平台簡介,LOGO含義,組織架構,工作板塊,

平台簡介

全國自然教育網路從全國自然教育論壇發展而來,由活躍在全國自然教育一線的機構和個人志願性發起和籌辦。自2014年起,全國自然教育論壇已成功舉辦了五屆,通過在不同城市舉辦年度行業論壇來帶動各地自然教育發展。
全國自然教育網路致力於持續促進自然教育行業的良性發展,以期實現萬物和諧共生的社會。
定位:全國自然教育行業發展服務者、推動者、引領者
使命:持續促進自然教育行業的良性發展
願景:萬物和諧共生的社會
價值:多元、聯結、尊重

LOGO含義

全國自然教育網路
全國自然教育網路logo寓意
七個圓形截取的弧線單位,代表七大分區;七個“人”組成葉子進而是一朵綻放的花。交錯緊握的的手臂,交融互聯、互為支持,形成感觀上的圓環狀花朵形態。對內,守護著自然;對外,溫暖而開放,擁抱世間萬物,象徵著大家目標一致,倡導並踐行人與自然萬物和諧共生的事業。

組織架構

全國自然教育網路
全國自然教育網路組織架構圖
1.理事會
理事會是全國自然教育網路的最高治理和決策機構,負責為組織制定政策、監督這些政策的執行,決定重大的業務活動計畫,並確保組織的活動合法。
2.秘書處
協助理事會全面跟進、落實全國自然教育網路各項事宜的組織籌備,推動全國網路可持續發展,在組織運營、活動籌款、宣傳推廣、合作拓展上將資源有效地經營發展起來。
3.全國論壇專業委員會
負責每年一屆的全國自然教育論壇的策劃組織工作,依據當前中國自然教育行業發展現狀的綜合分析設計論題,邀請國內外大咖在論壇上分享先進經驗和成功案例,為從業人員提供全國性的專業及實踐交流平台,對公眾進行傳播以增強對自然教育的認識。
4.人才培養專業委員會
負責制定和推廣行業人才標準,提供認證和從業學業信用記錄,並在全國主要城市舉辦各類培訓工作坊,致力於提高自然教育從業人員素質,尤其是對中高層人才提供進階培訓機會。
5.行業發展研究專業委員會
致力於通過行業發展研究,推動自然教育行業良性發展。主要開展的工作包括:年度自然教育行業發展調研、國際自然教育行業發展現狀和趨勢研究,推動行業發展規範的制定等。
6.博覽會專業委員會
致力於推動自然教育行業內的機構和產品展示,促進供需雙方達成合作,以推動行業機構的專業性和多樣性,並形成行業的品牌效應,讓更多政府部門,學校群體和個人能夠通過合作達成共贏,以形成可持續發展的行業模式。

工作板塊

全國自然教育網路
全國自然教育網路五大板塊圖
1.全國自然教育論壇
為推動自然教育行業在中國的良性發展,搭建全國性的行業交流平台,來自全國近20家活躍在自然教育一線,具有行業代表性和公信度的機構和個人聯合發起成立“全國自然教育論壇籌委會”,決定以年度論壇的形式,為國內自然教育行業的從業夥伴提供交流分享的平台,共商行業發展的方向和脈絡。
自 2014 年起,全國自然教育論壇已成功舉辦了六屆,通過在不同城市舉辦年度行業論壇來帶動各地自然教育發展,全國自然教育論壇已經成為國內最重要的自然教育平台之一。
(1)全國自然教育論壇板塊
全國自然教育網路
全國自然教育論壇板塊圖
(2)全國自然教育年度論壇
2014 ●第一屆
論壇主題:萌動·自然改變生活
舉辦時間:2014年8月28日-9月1日
舉辦地點:廈門
2015 ●第二屆
論壇主題:推動自然教育的多元社會參與
舉辦時間:2015年11月13日-11月15日
舉辦地點:杭州
2016 ●第三屆
論壇主題:城市化與自然教育
舉辦時間:2016年11月24日-11月25日
舉辦地點:深圳
2017 ●第四屆
論壇主題:為了明天的約定
舉辦時間:2017年10月28日-29日
舉辦地點:杭州
2018 ●第五屆
論壇主題:紮根本土,回歸生活
舉辦時間:2018年11月9日-11月11日
舉辦地點:成都
2019 ●第六屆
論壇主題:推進自然教育,共築生態文明
舉辦時間:2019年11月1日-11月3日
舉辦地點:武漢
2.行業發展研究
全國自然教育網路
《2018年自然教育行業調查報告》摘錄
全國自然教育網路行業發展研究專業委員會持續組織開展行業調研工作,出版每年一次的行業發展研究報告,探討當今自然教育從業機構和人員所面臨的困難與挑戰。至2020年,全國自然教育網路已發布2015、2016、2018三份自然教育行業調查報告。
3.人才培養
全國自然教育網路人才培養專業委員會負責設計和引進適合國內自然教育行業的人才培育課程體系和培訓課程。已開發了一套面向自然教育行業新生從業者與有志於從事自然教育的夥伴的21小時初階必修課程。從2018年4月開始,基礎培訓已在在全國各地展開。
全國自然教育網路
基礎教育六大板塊
(1)自然教育基礎
理解自然教育的目標和社會需求,梳理兒童成長與自然教育關係、價值,關注三重關係的聯結。
(2)生態知識
學習生態系統運作與自然觀察、變化的關聯,開始思考人與自然的關係,為生態倫理的學習做準備。
(3)生態倫理
在體驗式的授課方式中,獲得生態倫理知識,反思人類中心主義價值觀,通過學習將生態倫理理念落實到生活中,並通過討論,分析本土具體案例。
(4)自然觀察
這個部分使用直接體驗的方式,幫助參與者理解為什麼做自然觀察及觀察原則,增加對自然的敏銳度,在自然中發現規律,打開五感、善於總結分享自然觀察經驗成果。
(5)自然體驗
這個部分,既有親身的感受,又有關於體驗式學習法的理解,有體驗中感受人與自然的關係,在自然中獲得療愈力量,並建立在環境中的行為準則。
(6)安全管理
這個部分梳理自然教育相關活動中的安全與風險管理,幫助大家提高意識、同時破除恐懼,學習安全事故的緊急處理法。
4.區域網路
全國自然教育網路
自然教育區域網路分布圖
為了進一步深化區域內的行業交流,滿足行業夥伴對區域性平台的需求,在阿里巴巴公益基金會的支持下,全國網路在 2019 年開始推進全國七大片區(東北、西北、華北、華東、華中、華南、西南 ) 的自然教育區域網路 ( 下稱 “ 區域網路 ” )建設。區域網路作為全國網路的組成部分,以本地的機構為主力搭建本地的交流平台,形成常態化的行業協作,並開展區域性的論壇,讓更多行業夥伴加入到區域性聯動帶來的交流合作,共享全國網路的人力、物力、財力、數據、渠道等相關資源,共同促進當地自然教育行業的良性發展。
區域網路工作重心:
舉辦區域自然教育論壇
推動區域內自然教育機構及從業者簽署《自然教育行業自律公約》
推動區域內自然教育機構及從業者參與自然教育行業調查
推動區域內自然教育人才培養
加強區域內自然教育機構的溝通、交流,促進聯合行動
促進區域內自然教育上中下游機構的跨界合作
監督行業內發展亂象,支持全國網路的相關工作
5.政策倡導
全國自然教育網路
政策倡導
積極參與推動各相關部門關於自然教育的相關政策出台,建立持續的對話和反饋機制,凝聚行業共識,推動自然教育相關的法律法規、規章制度以及行業標準的制定,用健全有效的制度保障自然教育的可持續發展。

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