全國法律碩士專業學位教育教學用書:國際法

全國法律碩士專業學位教育教學用書:國際法

《全國法律碩士專業學位教育教學用書:國際法》作者是曾令良,饒戈平。

基本介紹

  • 書名:全國法律碩士專業學位教育教學用書:國際法 
  • 作者:曾令良,饒戈平
  • ISBN:7503656034
  • 頁數:491
  • 出版社:法律出版社
  • 出版時間:2005年6月1
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16
  • 重量: 798 g
作者簡介,內容簡介,目錄,

作者簡介

曾令良 武漢大學國際法研究所教授、博士生導師、法學院院長,兼任教育部法學學科教學指導委員會副主任委員、中國法學會法學教育研究會副會長、中國法學會世界貿易組織法研究會副會長、中國法學會常務理事、中國國際法學會常務理事、湖北省法學會副會長、世界貿易組織爭端解決機構專家名單成員等職。主要著作有:《歐洲共同體與現代國際法》(獨著)、《歐洲聯盟與現代國際法》(獨著)、《世界貿易組織法》(獨著)、《國際公法學》(主編)、《21世紀初的國際法與中國》(主編)。主要譯著有:[英]布朗利著《國際公法原理》(合譯)。先後在國(境)內外重要學術期刊和學術會議上發表和宣讀中、英文論文八十餘篇。
饒戈平 北京大學法學院教授、博士生導師、國際法研究所所長、港澳台法律研究中心主任,中國國際法學會常務副會長,國務院發展研究中心港澳研究所副所長。編著有《全球化進程中的國際組織》、《國際組織法》、《國際法》、《國際組織通覽》等,發表有“台灣地位未定論”的法律透視、“一人中國原則與國際法”、“開羅宣言的法律效力不容否定”、“香港回歸與一國兩制中的法律問題”、“國際組織的暗含權力”、“政府間國際組織的法律人格”等著名論文。

內容簡介

《全國法律碩士專業學位教育教學用書:國際法》介紹:法律碩士專業學位研究生教育(簡稱JM教育)於1995年4月批准設立,1996年試點招生,標誌著我國套用類高層次法律人才教育制度的誕生。為了正確引導JM教育的健康發展,規範JM的教學要求,保證JM的培養規格,提高JM的培養質量,全國法律碩士專業學位教育指導委員會根據《法律碩士專業學位研究生教育指導性培養方案》組織國內法律院校、科研機構、政法部門和其他有關部門的專家學者和教授統一編寫了一套“全國法律碩士專業學位教育教學用書”,作為全國法律碩士專業學位指導委員會對JM教育進行教學評估和教學工作檢查的根據,以及開展師資培訓、教學交流的重要依據。
《國際法》是“全國法律碩士專業學位教育教學用書”中的一種。
《全國法律碩士專業學位教育教學用書:國際法》根據JM教學特點,採用專題式編排體例。將國際法學科的基本問題,尤其是核心問題,分為若干專題,每個專題都涵蓋了與此相關的基本理論、基本知識、基本問題和基本方法,注重方法的傳授和能力的訓練;同時也最大限度地反映新的司法實踐和學科前沿問題,及時充實新的科研成果、新的法律規範、新的司法解釋、新的學術動態和發展方向。
《全國法律碩士專業學位教育教學用書:國際法》由著名法學家曾令良、饒戈平、楊澤偉三位教授任正副主編,十二位國內知名學者、教授執筆撰稿,確保了《全國法律碩士專業學位教育教學用書:國際法》成為一部在形式上具有獨創性,在內容上具有科學性、前沿性和適用性的教材?

目錄

前言
導論
第一節 國際法的概念
第二節 國際法效力的根據和範圍
第三節 國際法與國際社會的法律秩序
第四節 國際法的學科結構
第一編 總論
第一章 國際法的形成與發展
第一節 概說
第二節 近代以前的國際法
第三節 近代國際法
第四節 現代國際法
第五節 中國與國際法
第二章 國際法的淵源
第一節 概說
第二節 《國際法院規約》第38條其他內容
第三節 國際條約
第四節 國際習慣
第五節 《國際法院規約》第38條其他內容
第六節 國際組織的決議
第三章 國際法的基本原則
第一節 概說
第二節 現代國際法基本原則的發展
第三節 現代國際法基本原則的內容綜述
第四節 國際強行法與國際法基本原則
第四章 國際法與國內法的關係
第一節 概說
第二節 國際法在國內法律秩序中的適用
第三節 國際法與國內法的衝突
第四節 中國的國內法規定與實踐
第五章 國際法上的國家
第一節 概說
第二節 國家的國際法主體資格
第三節 國際法上的承認與繼承
第四節 國家的基本權利與義務
第六章 國家領土
第一節 概說
第二節 領土取得與領土爭端解決
第三節 中國與周邊國家之間的領土問題
第七章 國家管轄權
第八章 國家責任
第九章 國際法上的個人
第二編 分論
第十章 條約法
第十一章 外交關係和領事關係法
第十二章 國際組織法
第十三章 海洋法
第十四章 空氣空間和外層空間法
第十五章 環境的國際保護
第十六章 人權的國際保護
第十七章 國際法上的個人刑事責任
第十八章 國際爭端的和平解決
第十九章 武裝衝突與國際人道法

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