《全優方案夯實與提高:語文(九年級上)》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是《全優方案夯實與提高》編寫組。
基本介紹
- 中文名:全優方案夯實與提高:語文(九年級上)
- 作者:《全優方案夯實與提高》編寫組
- 出版社:華東師範大學出版社
- 出版時間:2018年8月1日
- ISBN:9787567582132
《全優方案夯實與提高:語文(九年級上)》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是《全優方案夯實與提高》編寫組。
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《國中生滿分作文全優輔導名師開講啦》是2018年北京教育出版社出版的圖書,作者是劉敬余。內容簡介 本書邀請名師以理論為依據對學生習作進行分析、點評,其理論部分通俗易懂,生動活潑,不僅能夠滿足不同層次學生的寫作需求,還能幫助學生夯實基礎,積累技能,逐步提升,斬獲高分。全書選文經典,分類細緻,涵蓋了中學生常...
《全優測控期末衝刺100分-語文四年級(2012春下)(RJ版)》,《全優測控期末衝刺100分:語文4年級(上)(國標蘇教)》主要內容: 單元複習鞏固密卷——由點到面的系統練習,強化解題能力。 期中模擬衝刺核心卷——突出基礎\重點\難點知識,6:2:2的科學排序。 專項突破提高核心卷——把知識點進行系統歸類,做專項...
《名師點撥·9年級英語(上)(新課標人教版)1006》內容簡介:親愛的老師、家長和學生朋友,呈現在您面前的這套“名師點撥”叢書是一套緊密聯繫師生教、學過程的助學讀物。在全國廣泛推行新課程改革的背景下,我們特地組織省內一批工作在教學一線的特、高級教師,編寫了這套與“義務教育課程標準實驗教科書”相匹配的教輔...
全優設計:化學(選修4反應原理)(2011年人教版)》講述了:1.講練對照,實現師生互動主體欄目對欄設計,左講右練,師生互動,講練互動,學思互動,突出體現“以學生為主體、以教師為主導”的新理念,呈現完整先進的互動學習方案。2.情景導學,注重實踐探究通過研究性學習題目及實踐型情景的設計,引領學生合作探究,...
《鐘書G金牌·全優測控·期末衝刺100分:4年級英語(上)(PEP版)》知識緊密結合,與課時教學密切配合。它在夯實學生基礎知識、培養基本技能的同時,更加注重提高學生的發散思維能力,讓學生在輕鬆愉快的學習中,牢記書本知識,發展個人興趣,增強學習效果。《鐘書G金牌·全優測控·期末衝刺100分:4年級英語(上)(PEP版)...
《數學:六年級上(R 浙江專版)/陽光同學全優達標好卷》是2019年浙江教育出版社出版的圖書,作者是宋一璋。內容簡介 《數學:六年級上(R 浙江專版)/陽光同學全優達標好卷》是全國各地一線名師為小學生精心打造的。《數學:六年級上(R 浙江專版)/陽光同學全優達標好卷》緊扣新義務教育課程標準,體現教...
《津橋教育·國小全程全優期末100分:1年級數學(上)(人教課標)》與教材同步配套,與課堂訓練互補。“單元鞏固測試”:階段性學習過關;“專項提優突破”:課本重點梳理;“期中複習模擬”“期末重點衝刺”:學期總結性檢測。名校真卷重現,名師精心編寫。《津橋教育·國小全程全優期末100分:1年級數學(上)(人教課標)...
《全優方案夯實與提高:科學(九年級全 Z 套裝上下冊)》是2016年浙江教育出版社出版的圖書,作者是陳智峰。內容簡介 《全優方案夯實與提高:科學(九年級全 Z 套裝上下冊)》的內容去繁求精,注重知識的重點、難點解析,在訓練中摒棄重複的低水平基礎訓練,著重在知識點的重點、難點上進行拓展訓練,並進行...
《全優方案夯實與提高:數學(九年級全 Z 套裝上下冊)》是2016年浙江教育出版社出版的圖書,作者是何繼斌。內容簡介 《全優方案夯實與提高:數學(九年級全 Z 套裝上下冊)》的內容去繁求精,注重知識的重點、難點解析,在訓練中摒棄重複的低水平基礎訓練,著重在知識點的重點、難點上進行拓展訓練,並進行...
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《全優方案夯實與提高:英語(九年級全 R 套裝上下冊)》是2016年浙江教育出版社出版的圖書,作者是《全優方案 夯實與提高》編寫組。內容簡介 《全優方案夯實與提高》是一套有別於其他側重基礎性的同步訓練助學讀物,緊跟教學進度,秉持“源於教材”“高於教材”的理念,為學有餘力的學生出色完成學期測評、...
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《最佳化設計》是志鴻最佳化系列叢書的一套系列教育輔導圖書。世紀天鴻教育科技有限公司 於1997出版的第一本最佳化設計教輔圖書——《高中總複習最佳化設計》,世紀天鴻深耕教輔領域二十餘年,致力於助學讀物的研究、策劃,為基礎教育提供解決方案,成功塑造了“志鴻最佳化”知名品牌,形成了“最佳化設計”“最佳化訓練”“十年高考”“時...
一版 大語文泛讀版 倡導大語文觀念,強化語文工具性;刊發切合學生認知水平的大語文意義的精短作品和漢語知識等文字信息。二版 測練綠圃 為閱讀能力訓練、評價版。本版以訓練題為主,結合課文設計訓練、考查評價方案,旨在促進學生掌握語文知識,拓展語文認知,始終“以學生為本”,堅持學法指導,為學生提供最佳學習...
各科目考試時間依據《課程方案》和“學完即考”的原則確定,一般安排在學年(期)末進行。原則上,生物(含實驗操作)和地理2個科目考試,安排在八年級下學期結束前進行;語文、數學、外語、道德與法治、歷史、物理和化學7個科目考試,安排在九年級下學期6月中下旬進行;體育與健康科目及理化實驗操作考試安排在九年級...
對期末考試成績進行全面分析;以年級學科組為單位出一份高質量的中考模擬試題並進行評比;在七八年級中深入開展好語文主題性學習的研究實施,購買好有關書籍,安排教師外出學習成功經驗;完善推行學科教學模式,如數學組開展的課堂教學改革;落實聽評課效果,以聽課記錄紙的形式上交,改革備課模式;落實課程方案,加強校本...
善於系統地分析、把握學員學習癥結所有,並能較快的制定相關的提高學科成績最佳方案。教學以開放式為主,重在啟發學生思維,自願學習、快樂學習原則。讓學生新自參與、親身體驗及感受,以此享受學習中的快樂,對學習產生濃厚興趣。主要的一線教師均特聘各地區重點中國小專職教師、特高級教師,這些老師多年擔任各年級、初...
德育處:修訂完善了《延長縣初級中學班主任考核方案》;組織七、八年級進行了為期一周的軍訓、“迎國慶歌詠比賽”、九年級組《文明禮儀,我先行》演講比賽等活動;加強了學生請假外出管理、校園及周邊安全隱患排查。教學處:除抓好常規管理,又修訂完善了《延長縣初級中學教師量化考核細則》、《延長縣初級中學教學質量獎懲...
組長:姚鳳金 副組長:肖曉發、劉積德 成員:九年級科任教師 辦公室主任:鄧國華兼任 協調處理日常工作 一、學生成績分析 第一次月考成績統計表: 班級 姓名 語文 數學 英語 物理 化學 五科 合計 政治 歷史 地理 生物 總分 排名 2 吳鑫 90 109 109 95 79 482 61 46 40 38 667 1 2 胡仁峰 92 106 99 87...
教師個人的發展帶動了教師團隊素質的整體提升,在2006年槐蔭區優秀教研組現場評選中,語文、數學、化學教研組均被評為優秀教研組,其中語文組和數學組分獲文科組和理科組第一名;在2007年濟南市優秀教研組評選中,語文、數學、化學、地理和國小部英語教研組均被評為濟南市優秀教研組。2008年,數學組、化學組被評為...
2007—2008學年,已參加的學科競賽成績再創新高:其中九年級10名學生參加清遠市中學生語文知識與能力競賽,全部獲獎,一等獎2人,二等獎7人,三等獎1人;八、九年級學生參加全國中學生英語能力競賽,獲國家級獎項17人,占英德市獲國家級獎項人數的81%。藝體教育結碩果 我校桌球隊07年榮獲單打、雙打、團體冠軍,我...
◇2017年5月,中學部初三(6)、(8)班被評為區級先進團支部。◇2017年6月,中學部張永聚老師榮獲“市級骨幹教師培育對象”稱號。◇2016-2017學年期末考試中,三年級總成績位列洛龍區第二,六年級總成績位列洛龍區第八,其中語文成績位列全區第一。◇2017年8月洛陽國際學校聘任朱遵戰為學校校長,主持學校全面...