《兒童發展指導》是2004年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是姜勇、龐麗娟、梁玉華。
基本介紹
- 書名：兒童發展指導
- 作者：姜勇、龐麗娟、梁玉華
- ISBN：9787303070855
- 頁數：246
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2004-11-1
- 裝幀：平裝
- 開本：大32開
- 版次：1
- 字數：480000
- 紙張：膠版紙
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書不僅對兒童健康發展的指導，包括行為指導、社會能力指導、情感指導、學習指導、言語指導等進行了系統的闡述，而且就如何對有特殊需要兒童，特別是自卑、任性、自閉、多動等兒童開展科學指導進行了深入的分析與闡明。並且在上述探討、分析的基礎上，總括歸納了科學指導兒童發展的原則，特別是對於指導的整體性原則、接受性原則、適宜性原則、一致性原則和實踐性原則等重要原則進行了深入的分析。本書旨在幫助廣大教師、家長在指導兒童發展中既注重運用科學的理論與原則，又能有效地掌握各種實用的、有針對性的教育方法和措施，成為一名科學的兒童發展指導者，並最終促進兒童全面和諧的發展。
圖書目錄
第一章 兒童發展指導新解
一、兒童發展及其特徵
二、兒童發展指導的涵義及新理解
三、兒童發展指導的功能與價值
四、兒童發展指導的內容
第二章 成人在兒童發展中的作用
一、成人——影響兒童發展的重要他人
二、從兒童年齡特徵看成人在兒童發展中的作用
三、從促進兒童身心和諧發展角度看成人在兒童發展中的作用
四、從兒童發展指導的角度看成人的作用
第三章 兒童行為指導
一、行為指導的意義與價值
二、兒童的主要行為問題
三、影響兒童行為發展的主要因素
四、兒童行為指導的原則與方法
第四章 兒童社會能力指導
一、社會能力界說
二、社會能力發展的影響因素
三、兒童社會能力指導的原則與方法
四、兒童社交能力的測評
第五章 兒童情感教育
一、情感教育的涵義與價值
二、兒童主要的情感問題及情感發展的影響因素
三、情感教育的原則與方法
第六章 兒童學習指導
一、兒童學習與學習指導
二、影響兒童學習的主要因素
三、兒童學習中存在的主要問題
四、學習指導的原則
五、學習指導的實施
第七章 兒童言語指導
一、言語指導的內涵及價值
二、兒童言語發展的主要特點及影響因素
三、言語指導的原則
四、言語指導的方法
第八章 有特殊需要兒童的指導I：自卑、任性、離異家庭兒童的指導
一、如何理解“有特殊需要兒童”
二、特殊需要兒童的指導原則
三、幫助自卑兒童樹立自信
四、改善任性兒童的性格特徵
五、關愛離異家庭的兒童
第九章 有特殊需要兒童的指導Ⅱ：自閉症、多動症兒童的指導
一、兒童自閉症的改善
二、兒童多動症的矯治
第十章 兒童發展指導的原則
一、整體性原則
二、接受性原則
三、適宜性原則
四、主體性原則
五、一致性原則
六、實踐性原則
主要參考文獻
