《兒童文學的本質》是在1997.年出版的圖書，作者是朱自強 。
基本介紹
內容簡介
講的是兒童的性善性惡論。不同的出發點，寫出的作品是不同的。兒童文學的意義是什麼？兒童文學是代表希望的文學——這樣的說法，我是支持的。從本質上說，我是悲觀的人。但我在悲觀中始終都抱著希望。這也是我在小書房做下去的原因。我對性善性惡論本身興趣不大，我關注的是我們希望人和社會是善還是惡？善惡的標準是什麼？個人的力量怎么去面對善惡？
兒童文學的本質
相關詞條
- 兒童文學的本質
《兒童文學的本質》是在1997.年出版的圖書，作者是朱自強 。內容簡介講的是兒童的性善性惡論。不同的出發點，寫出的作品是不同的。兒童文學的意義是什麼？兒童文學是代表希望的文學——這樣的說法，我是支持的。從本質上說，我是悲...
- 朱自強學術文集1:“三十”自述兒童文學的本質
《朱自強學術文集1:“三十”自述兒童文學的本質》是2015年11月二十一世紀出版社出版的圖書，作者是朱自強。內容簡介 《朱自強學術文集1：“三十”自述兒童文學的本質》收入兒童文學學者朱自強近三十年來發表、出版的主要學術成果，涉及兒童文學理論、兒童文學批評、中國兒童文學史論、日本兒童文學、國小語文教育、兒童教育...
- 論兒童文學的教育性
《論兒童文學的教育性》是侯穎創作的教育學著作，首次出版於2012年6月。該書主要對兒童文學教育性的基本理論觀點和相關問題進行探索。作者揭示出了兒童文學的本質是審美，教育只是其一種功能而非本質，更力破傳統局限，不再把審美與教育看做兒童文學兩相孤立的特質，而是辯證地以“主輔相融”的創新性思維為切入點，...
- 兒童文學(2005年河海大學出版社出版的圖書)
與此相對應，師範生學習兒童文學是教育教學的需要，是研究教學對象的需要，是提高自身文學素養的需要，是提高國小教師職業素質的需要。圖書目錄 緒論 第一編 兒童文學的基本理論 第一章 兒童文學的基本概念 第一節 兒童文學的概念和研究範圍 第二節 兒童文學的本質和特徵 第三節 兒童文學的作用 第四節 ...
- 兒童文學概論(1982年湖南少年兒童出版社出版的圖書)
《兒童文學概論》是一部意圖為兒童文學擔起學術責任的書，這部書一個天然的特色，就是其對兒童文學同情、體貼、細緻的研究態度與表達風格。作者是一位高校女教師，多年從事兒童文學的教學與研究。內容充實，舉凡兒童文學全面的和各體各類的淵源、發展、代表性作家及其作品的內容與特色等，不僅都程度不同地涉及到了，...
- 童話(文學體裁)
“童話”一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“兒童文學的一種體裁,通過豐富的想像、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事”。“童話”一詞在《辭海》中的基本解釋是“兒童文學的一種,經過想像、幻想和誇張來塑造藝術形象,反映生活,增進兒童性格的成長”。綜上所述,所謂童話是兒童文學體裁之一,通過豐富的幻想和誇張...
- 兒童文學作品
兒童文學作品（Children's literature works）是指以兒童為閱讀對象的文學作品。基本信息 簡介 兒童文學在世上已有很長久的歷史，儘管最初的兒童文學並非休閒讀物，早期許多兒童文學由成人作品改編，但若不適合孩子或未針對兒童而改編，不能算作兒童文學的作品。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。不同年齡階段的讀者...
- 兒童文學概論(2021年華東師範大學出版社出版的圖書)
上編 兒童文學原理 第一章 兒童文學本質論 / 003 第一節 兒童是什麼？003 一、被發現的“兒童”005 二、兒童：獨特文化的擁有者013 第二節 兒童文學是什麼？021 一、介紹幾種兒童文學的定義021 二、兒童文學= 兒童× 成人× 文學024 三、兒童文學：“兒童本位”的文學026 第三節 兒童文學的特質031 一、...
- “伴你成長”學前教育系列教材:兒童文學
在兒童文學作品語言表達技巧中，對一些重要的兒童文學文體作了具體的實踐訓練指導。《"伴你成長"學前教育系列教材:兒童文學》分為三編共十一章，其中包括兒童文學基本理論、兒童文學的文體以及兒童文學作品語言表達訓練。圖書目錄 第一編兒童文學的基本理論 第一章兒童文學本質論 第一節兒童文學的含義 第二節兒童文學的...
- 幻想文學
幻想文學是兒童文學幻想體中一個獨特的文類。“幻想文學”這一名稱產生於歐美，其創作興起於18世紀末19世紀初。核心 一是想像力所支撐起來的幻想世界；二是小說的形態賦予的這個世界的真實感。幻想文學的本質規定性 （一）幻想文學表現的是超自然的世界，即幻想的世界；（二）幻想文學採用了小說的形態，將幻想描寫...
- 西方兒童文學史
第三，《西方兒童文學史》的出版，在供給國人歐美兒童文學的歷史與現狀的同時，還可以讓我們從中引悟出一些兒童文學的真諦。譬如，從民間文學到兒童文學是一條金光大道；兒童文學在本質上是一種人道主義的理性文學；兒童文學可以有“藝術兒童文學”與“大眾兒童文學”之分；“反顧童年”、“為自己寫作”是兒童文學的...
- 兒童文學概論(2009年高等教育出版社出版的圖書)
上編 兒童文學原理 第一章 兒童文學本質論 第一節 兒童是什麼 一、被“發現”的“兒童”二、兒童：獨特文化的擁有者 第二節 兒童文學是什麼 一、介紹幾種兒童文學的定義 二、兒童文學=兒童×成人×文學 三、兒童文學：“兒童本位”的文學 第三節 兒童文學的特質 一、現代性 二、故事性 三、幻想性 四、...
- 兒童閱讀專家指導書系·經典這樣告訴我們
《兒童閱讀專家指導書系·經典這樣告訴我們》是2016年05月 明天出版社出版的圖書，作者是朱自強。內容簡介 這是一本系統地闡述兒童文學的本質問題的著作，作者以宏闊的學術視野和豐沛的學術掃描了世界範圍內的兒童文學名著，綜合運用了兒童哲學、心理學、教育學、美學、社會學、民間文學等多種學科理論，以實證的方法對...
- 現代兒童文學本體論
《現代兒童文學本體論》是2009年9月1日明天出版社出版的圖書，作者是湯銳。該書主要介紹了現代兒童文學的本質、功能、美學特徵等相關知識。內容簡介 這是一部有關現代兒童文學的本質、功能、美學特徵、創作機制等基本問題的理論專著。它在很大程度上有助於解決我國兒童文學界一系列長期爭論未決的理論難題，具有一定的...
- 童話故事(兒童文學體裁)
童話故事，是指兒童文學的一種體裁。童話中豐富的想像和誇張可以活躍人類的思維；生動的形象、美妙的故事可以幫人類認識社會、理解人生，引導人們做一個通達事理、明辨是非的人。定義 “童話故事”一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“兒童文學的一種體裁，通過豐富的想像、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事”。“...
- 世界幻想兒童文學導讀
而彭懿在這部充滿激情的理論著作中，為我們系統而全面地介紹了西方現代幻想兒童文學的理論、流派與現狀。幻想文學不是童話，它是多元的，它包含著超自然的要素，以小說的形式展開故事、也就是憑藉豐富的想像力。以寫實的手法構建一個第二世界、幻想兒童文學的崛起，必將使我們的兒童文學重新回歸到它的本質，與當今的...
- 兒童文學教程(21世紀國小教師教育系列教材)
緒論 追問與反思：兒童文學的意義 一、兒童文學教育的力量 二、兒童文學教育的反思 三、我們的選擇和擔當 四、學習兒童文學的基本方法 第一章 審視與建構：兒童文學的本體特徵 一、兒童文學的概念 二、兒童文學的研究對象和範圍 三、兒童文學的本質和特徵 四、兒童文學的發展規律 第二章 閃耀的群星：兒童文學重要...
- 兒童小說
兒童小說由於它的特定對象，尤其應有鮮明、積極的主題。因為兒童正處於成長發育階段，他們對外界事物的感知、理解和判斷處在由簡單到複雜、由表象到本質的漸變時期，思維正處於由單一到繁複的過程中——他們的思想水平、理解能力和閱讀水平還沒有完全成熟。所以兒童小說的主題不能過於含蓄、隱晦、模糊。同時，因為兒童文...
- 兒童文學小學生分級讀本:星期天的爸爸
《兒童文學小學生分級讀本:星期天的爸爸》由安徽少年兒童出版社出版。作者簡介 朱自強，中國海洋大學教授、博士生導師，兒童文學研究所所長。日本、中國大陸和台港多所大學的訪問學者、訪問教授、兼職教授。主要學術領域為兒童文學、兒童文化、語文教育研究。已出版《兒童文學的本質》、《兒童文學概論》、《國小語文文學...
- 第四度空間的細節
所謂兒童文學的第四度空間，是指一切優秀兒童文學最本質的文體特徵，即兒童文學發掘出來的、蘊藏於兒童心靈中的、童心的詩意和想像力的飛揚。復活兒童文學第四度空間的細節，是最好的兒童文學細節。它仿佛既是平常的，同時又是出人意料的，既是人們早已熟悉的，又好像是第一次發現的。它讓我們越過閱讀的中間障礙，...
- 經典這樣告訴我們
本書在理論體系的精心建構當中融合了大量名家名著的生動解讀。理性思考與感性表述相映生輝，令人信服地闡述了經典兒童文學的魅力所在。 在當前如火如荼的兒童閱讀推廣運動中，希望這本書能夠對廣大教師、家長和研習、寫作兒童文學的人也具有切實的助益。這是一本系統地闡述兒童文學的本質問題的專著，作者以宏闊的學術...
- 程家良
為碩士生、本科生、專科生、函授生講授過《兒童文學概論》、《中國現代作家研究》、《中國現代兒童文學史》、《兒童文學的本質》、《日本兒童文學研究》、《兒童文學的人生哲學》、《名著導讀》等必修課、選修課、專題課。為培訓班開設課程《兒童文化與中學語文教育》。論文曾兩次獲吉林省社會科學優秀成果三等獎。大學...
- 童話之王安徒生
《童話之王安徒生》是2009年吉林文史出版社出版的圖書，作者是朱自強。作者簡介 朱自強教授，中國海洋大學兒童文學研究所所長，博士生導師，語文教育專家，中國作家協會會員。日本東京學藝大學、大阪教育大學訪問學者，大阪國際兒童文學館客座研究員，台灣台東大學兼職教授、香港教育學院訪問教授。出版《兒童文學的本質》等兒童...
- 朱自強(中國海洋大學教授)
主要從事於兒童文學、兒童文化、語文教育研究。開設課程 大學之道、中國現當代文學研究方法論、中國兒童文學史論、兒童文學本質論、文化創意產業研究 出版圖書 學術成果 《朱自強學術文集》（10卷），二十一世紀出版社集團 《兒童文學：學科與建構》，中國社會科學出版社 《兒童文學的本質》，少年兒童出版社 《兒童文學...
- 一代書聖王羲之
朱自強教授，中國海洋大學兒童文學研究所所長，博士生導師，語文教育專家，中國作家協會會員。日本東京學藝大學、大阪教育大學訪問學者，大阪國際兒童文學館客座研究員，台灣台東大學兼職教授、香港教育學院訪問教授。出版《兒童文學的本質》等兒童文學學術著作5部；出版《國小語文文學教育》（內地版和香港版）、《快樂語文讀本...
- 國歌的曲作者聶耳
朱自強教授，中國海洋大學兒童文學研究所所長，博士生導師，語文教育專家，中國作家協會會員。日本東京學藝大學、大阪教育大學訪問學者，大阪國際兒童文學館客座研究員，台灣台東大學兼職教授、香港教育學院訪問教授。出版《兒童文學的本質》等兒童文學學術著作5部；出版《國小語文文學教育》（內地版和香港版）、《快樂語文讀本...
- 親近圖畫書(2011年明天出版社出版的圖書)
朱自強，中國海洋大學教授、博士生導師，兒童文學研究所所長。日本、中國大陸和台港多所大學的訪問學者、訪問教授、兼職教授。主要學術領域為兒童文學、兒童文化、語文教育研究。已出版《兒童文學的本質》、《兒童文學概論》、《國小語文文學教育》、《中國兒童文學與現代化進程》、《日本兒童文學論》等學術著作；與入合著...
