《兒童家庭心理畫：一張圖讀懂孩子眼中的家（第6版）》是2022年11月中國人民大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：兒童家庭心理畫：一張圖讀懂孩子眼中的家（第6版）
- 作者：瑪爾塔·科斯、蓋爾特·比爾曼
- 譯者：顧牧
- 出版社：中國人民大學出版社
- 出版時間：2022年11月1日
- 頁數：310 頁
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787300311098
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
在兒童早期發展階段中，隨手塗鴉是他們的一種非常具有創造性的表達形式，心理畫測試能使兒童不受拘束地將自己的內心活動和情緒需求投射出來，比如渴望、恐懼和憤怒。
《兒童家庭心理畫：一張圖讀懂孩子眼中的家（第6版）》介紹了一種深受歡迎的兒童家庭心理畫測試——“被施魔法的家庭”測試。在測試中兒童需要畫出任意一個被施魔法後的家庭的成員，並講述關於這幅畫的魔法故事。
通過兒童繪畫的空間布局、家庭成員被畫出的順序、家庭成員被施魔法後變成的形象，以及兒童對魔法發生過程的描述，我們可以更好地理解兒童眼中的家，包括他們如何看待自己的家庭成員、家庭中是否存在衝突關係等。
本測試可以輔助心理諮詢師/治療師在治療的不同階段對兒童的心理狀態、家庭關係結構進行評估、建立假設，也可以幫助父母更好地理解孩子真實的想法和家庭中可能存在的問題。
圖書目錄
第1章 家庭心理畫測試與評估診斷
家庭心理畫測試的歷史 / 2
被施魔法的家庭測試：測試說明及實施 / 4
診斷 / 6
口欲期 / 9
肛欲期 / 9
生殖器期 / 10
潛伏期 / 10
青春期 / 11
器質性損傷 / 12
社會型神經症 / 12
第2章 兒童與家庭
兒童在不同階段的發展及障礙 / 24
口欲期 / 24
肛欲期 / 31
生殖器期 / 41
潛伏期 / 44
學生時期 / 44
兒童的焦慮 / 49
兒童與兄弟姐妹 / 55
青春期 / 65
身份認同形成 / 74
不正常的家庭與環境 / 84
非婚生兒童 / 88
福利院兒童 / 89
被收養兒童 / 91
離異家庭兒童 / 93
僅有單親在世的兒童 / 94
再婚家庭兒童 / 96
問題家庭兒童 / 98
酗酒家庭兒童 / 102
精神分裂症患者家庭中的兒童 / 103
被虐待兒童 / 105
難民兒童 / 107
兒童、疾病與醫院 / 109
兒童的心身疾病 / 109
患有慢性病的兒童 / 114
患有神經系統疾病的兒童 / 116
兒童和醫院 / 119
第3章 繪畫形式分析
空間布局 / 122
在畫紙底部邊緣以排列方式作畫 / 125
在畫紙中間排列作畫 / 127
在畫紙上方邊緣排列作畫 / 129
在整張畫紙上分散作畫 / 130
對角線布局 / 133
水平三角形布局 / 134
水平雙排布局 / 136
垂直排列布局 / 137
對左右側的繪畫偏好 / 140
對不同高度的繪畫偏好 / 142
堆砌 / 144
繪畫筆跡 / 146
繪畫順序 / 146
構圖 / 156
行筆 / 172
第4章 魔法故事中的童話元素
魔法發生的地點 / 181
魔法故事中的人物 / 183
魔法師 / 184
家庭成員 / 198
幫手 / 211
魔法事件 / 211
事件動機完全由測試指令決定 / 212
事件動機模仿童話、傳說和兒童讀物中的著名例子 / 212
事件動機與時事相關 / 213
事件動機由被試獨立創作 / 213
動機的投射 / 214
第5章 家庭成員被施魔法後變成的形象
動物 / 220
象徵性動物 / 222
處於敵對關係的動物 / 236
幻想動物 / 240
植物 / 242
幻想形象 / 246
醜化 / 253
物品 / 254
房子 / 256
畫 / 258
石頭 / 259
食物 / 260
第6章 魔法的動態過程和核心場景
魔法過程 / 264
人格化 / 265
對話框 / 266
繪畫對象的同一化 / 267
對象整體化 / 268
核心場景 / 270
無突出特點的案例 / 275
第7章 對測試結果的進一步分析
特殊病徵指示 / 278
兒童在家庭中的地位 / 282
象徵性符號 / 284
通過符號將個人衝突投射到整個家庭 / 289
通過符號實現願望 / 290
通過符號表現家庭衝突 / 292
去符號化 / 293
第8章 對測試的評估檢驗
根據安娜?弗洛伊德的診斷資料進行評估 / 296
通過皮格姆測試進行檢驗 / 300
統計數據 / 303
測試分析和主要質量標準 / 303
行為障礙兒童組測試統計的實際完成情況 / 305
學生的數據評估結果 / 306
VF 測試在教育諮詢和心理治療中的套用 / 309
作者簡介
【作者簡介】
瑪爾塔·科斯（Marta Kos）
臨床心理學家、兒童治療師、奧地利個體心理學協會培訓分析師。
蓋爾特·比爾曼（Gerd Biermann）
兒科醫生、心理治療師、兒童精神分析心理治療先驅。作為聯合創始人，他在德國布呂爾創建了著名的心理健康研究所（Instituts für Psychohygiene），在此他致力於推動兒科治療改革，建立了以兒科醫學、教育諮詢、家庭治療、學校心理學、兒童心理治療等跨學科心身綜合治療為基礎的布呂爾模型，對現代兒科治療理念影響深遠。他編輯的《兒童心理治療手冊》（Handbuch der Kinderpsychotherapie）長期以來都被認為是權威著作。
【譯者簡介】
顧牧
現任職於北京外國語大學德語學院，教授，1996年畢業於西安外國語學院德語系，2007年獲北京外國語大學文學博士學位，研究重點為中德文學交流與文學作品譯介，並主要從事現當代德語文學及社科類作品的譯介工作，已發表譯著二十餘部。
